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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,劳动最光荣,义务教育教科书,美术,(,湘版）六年级上册 第,11,课,酒房中心小学 薛春丽,一、速写作品欣赏,拾穗者,1857,米勒,（法国）,拉网,1961,叶浅予,（中国）,速写作品欣赏,你追我赶,1973,吴山明,（中国）,速写作品欣赏,什么是速写？它与素描有哪什么区别？,速写,是属于素描的一种绘画形式，速写与素描各有特点。速写：时间较短、表现方式灵活，重在表现人物的动态、精彩的表情、感人的情景或是一瞬即逝的风景。它训练人的观察力、表现力、记忆力、概括力。是一种很好的练习方式。,素描：广义的素描包括速写。狭义的素描，指时间较长、表现光影效果、透视和虚实现象、表现物体的结构这样的单色绘画。它训练人的观察力、表现力、对细节的叙述，对画面层次、前后、空间、透视、结构、块面、虚实等都有很精确的要求。速写与素描没有谁高于谁这一说。就像国画与油画一样，是两种不同的表达形式,这三幅作品分别表现了,怎样的劳动场景和美感？,人物速写应注意什么？,人物速写，我们最容易出现的问题，就是比例结构找不对，要么头大了，要么手短了，那么今天我们把复杂的人体，简单化来理解，把人体分成具体的几何形，理解掌握好各个几何形之间的间隔比例关系，就能有效的解决人物速写比例结构的问题。,比例准确 掌握人体基本结构站七 坐五 盘三半,人体的基本比例：即以头为基本单位，按从发际线,下颌,胸线,肚脐之间的距离定为,3,个头长，还有脐孔到耻骨联合为一个头长。脚底,髌骨,耻骨联合线为,4,个头长，骨盆线到肚脐还有半个头长。坐五（我们知道，在产生坐姿比例时，上半身基本保持不变，而产生比例变化的地方就在骨盆和髌骨之间）、盘三半（根据人物的动态变化观察比例）。这是画好速写的第二步，这一步强调在平时训练学习过程中，我们必须熟练掌握并了解人体的基本比例。,如何画好动态人物速写,动态自然 强调动态线,把握控制人体运动规律的两条线：肩线，骨盆线。肩线就是指两个肩点的连线，在人体产生动态变化时，肩线和骨盆线这两条线将会成“倒八字”。我们在充分认识这一规律后，就可以熟练地把握人物运动的基本特点。,二、人物动态分解,二、人物动态分解,“,一式多变,”,(1),“,一式多变,”,二、人物动态分解,(2),“,一式多变,”,二、人物动态分解,(3),如何用线,用线”在表达速写语言里尤为重要，学者应在学习的过程中研究线条的趣味，发现线条的魅力、情趣。“骨法用笔”强调了我们在用线时应该根据物象的形体变化为支撑，善于把握物象的实质，即骨架。速写在用线时也应注意线条的穿插、取舍和提炼，注意线条的对比、变化和节奏（如轻重、虚实、方圆、曲直、疏密、粗细、长短）。流畅的线条可增强画面表现力和生动性，线条的特质与形体结构的巧妙结合，是速写达到“气韵生动”的重要条件。当然，线、面结合的速写更利于增强绘画层次感。,小 训 练,请回忆自己劳动时的动态，用,“,火柴人,”,将记忆最深刻的动态画下来，两分钟内看谁,画出的“动感火柴人”最多？,(1),小 训 练,在训练（,1,）所画的,“,火柴人,”,中，选择,最好表现的劳动动态进行还原，即画动态人物,默写。,(2),三、作画步骤（临摹）,1.,画出躯干及四肢大,致的动态线。,2.,逐步深入刻画。,3.,调整大的关系，注意线,的疏密组织。,四、观察描绘生活中的劳动场景,写生,观察描绘生活中的劳动场景,观察描绘生活中的劳动场景,活动一,临摹（教材）速写作品中的一个人物动态，并变化出两个或两个以上的一组劳动动态的人物速写,不要求进行脸部的深入刻画。,谢谢观赏,
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