建筑环境与设备工程

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,建筑环境与设备工程专业导论,第,6,章 专业学习与职业规划筑,本章主要内容,第,1,节高等教育,第,2,节专业学习,第,3,节素质教育,第,4,节职业规划,第,5,节职业资格考试,第,6,节综合讨论,6-1,高等教育,一、大学的特点,上大学的目的是什么,?,1).,大人生,大舞台,从“自我为中心”向“以社会为中心”转变,2).,大环境，大视野,大学是文化中心，学术中心，科技中心,3).,大智慧，大知识,创新精神？思维方式？目光敏锐？,学历与收入的关系（,2005,年）人民币与韩币按,1,：,130,计算,学历月,月平均工资,中国（扬州）,韩国（韩币）,小学及以下,8581,初中,689,10511,高中,777,15812,大学,1104,23147,硕士及以上,1453,30746,读书有,用！,二、大学生的特点,1,、观察力,2,、记忆力,3,、思辩力,4,、想象力,给我一个支点，我可以撬,动整个地球？,三、大学与中学教育的区别,教学目的和学习目的不同,教学内容深度和广度不同,教学方法不同,教学要求不同,、大学学习阶段的主要问题,原有的优势丧失造成心理失落,无法适应紧张的大学生活,“,问题,”,学生多,标兵变追兵？,有困难，很正常,大学生活很精彩！,6-2,专业学习,一、学习的本质与特点,学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。,建筑环境与设备工程的学习内容多，专业化程度比较高！,二、学习动机的激发与培养,认知驱动力（好奇心）,自我提高驱动力（如为了获取经济地位和名声）,附属内驱力（如家长和教师的赞赏）,什么叫梦想成真？,三、学习态度与自我教育,1,、自我学习；,2,、自我成长；,3,、自我生活；,4,、自我教育。,以,“,自我,”,为中心,态度决定一切！,四、如何学好专业知识？,了解专业，培养兴趣,做时间的主人,科学的学习规划,掌握学习的艺术,干什么就爱什么！,一、人才培养的素质与规格：,讨论：,知识经济时代需要什么样的人才？,二、综合素质的培养与塑造,知识结构完善、专业知识扎实,学习能力强、适应环境快,有团队精神,有创新精神,人格健全、心理健康,高级人才；,专门人才,6-4,职业规划,一、事业成功的关键因素,1,、有成功的欲望和动机（拿破仑）,2,、有很强的意志和信念（孙中山）,3,、敬业与专注（袁浓平）,4,、克制力及自信心（韩信）,5,、善于抓住机遇（伦琴）,6,、大处着眼，小处着手（扫一屋才能扫天下）,7,、保持客观（冷静的力量）,8,、创新（做别人做不到的事情）,二、人际关系的建立与改善,热情与主动,建立良好的第一印象,勇于承认自己的错误,自我批评、表扬他人,良好的人际关系是工作和学习的润滑剂！,就业去向主要是在各企、事业单位的工程或动力部门工作。,可在设计院、建筑环境设备工程公司、房地产开发公司、城镇物业管理公司、燃气公司、政府的城镇规划部门从事工程设计、智能化管理、设备开发与代理。,也可在相关的科研、教学等单位从事研究和教学工作。,本专业毕业生就业情况分配比例如下,:,外资企业,:38%,国有企业,:27%,私营企业,:15%,事业单位,:11%,政府机关,:8%,自由职业,:1%,我国大部分地区冬冷夏热，空调需求量大。因此，建筑环境与设备工程专业就业市场广阔。,2006,中国暖通空调薪资报告,来源：暖通招聘网 发布日期：,2007-07-10,暖通空调各细分行业中，以能源行业、净化行业和自控行业收入最高，其次是空调行业，锅炉行业和地暖行业收入相对较低。,年薪收入最高的职位（万元,RMB,）,职位类别,收入,销售经理,30,项目经理,20,设计工程师,18,研发工程师,10,暖通行业按地区年薪比较（,2006,年，万元,RMB,）,地区,收入,全国平均,北京,5.6,3,上海,6,广东,5.8,浙江,4.5,江苏,4,根据,2006,年暖通招聘网对上海地区,292,家暖通企业的调查，学历与薪酬基本上是正比关系，即学历高，薪酬随之升高。,暖通空调人才各学历的年薪收入（万元,RMB,）,学历,收入,大专,4,本科,6,硕士,8,博士,12,根据暖通招聘网,2006,年对上海地区的调查数据,:,暖通空调人才毕业后各年的年薪收入（万元,RMB/,税前）,时间段,收入,刚入职场时,3,第一个五年后,6,第二个五年后,12,薪酬高低究竟取决于哪些因素呢？,学历、经验、业绩,一个都不能少,!,四、职业规划举例,笨鸟先飞早入林！,谋现在者得未来！,一个不做职业规划的人，离挨饿的时间只有,3,天！,四、职业规划举例,一年级：,目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。,主要内容有：,和师兄师姐们进行交流，询问就业情况；,参加学校活动，增加交流技巧；,学习计算机知识，辅助自己的学习。,四、职业规划举例,二年级,目标：提高基本素质。,主要的内容有：,通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；,主要尝试兼职、社会实践活动，并持之以恒；,提高自己的责任感、主动性和受挫能力；,英语口语能力增强，计算机应用能力增强。,四、职业规划举例,三年级,目标：提高求职技能，搜集公司信息。,主要的内容有：,撰写专业学术文章，提出自己的见解；,参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；,学习写简历、求职信；,了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。,四、职业规划举例,四年级,目标：工作申请，成功就业。,主要的内容有：,对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自,己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。,空调之父卡里尔的创业人生,(1),夏日，全球大部分地方都炎热无比，人们在装有空调的家里、车中和办公室，丝毫感觉不到热浪，不禁大为感叹：发明空调的人真伟大！,但是感叹归感叹，恐怕没有几个人知道，,1902,年的,7,月,17,日，一位一周只挣,10,美元的美国人发明了世界上第一台空气调节器，他就是威利斯,哈维兰,卡里尔。,灵感来自雾气,一个滴水成冰的傍晚，雾气笼罩着匹兹堡火车站。一个年轻人在月台上踱来踱去，他的头脑被一个已经困扰了他好几个月的难题折腾不休。他带着这个难题一起入睡，一起醒来，在上下班的火车上苦苦思索。此刻，趁着在火车站等车的空当儿，他的脑子又高速运转起来,突然，就像阿基米德当年那样，灵光一闪,找到了！问题的答案就在他的身边，答案就是雾气！,这位孤独的思想者名叫威利斯,哈维兰,卡里尔（,1876,1950,）。,卡里尔,1876,年,11,月出生在纽约州的一个农庄，,1901,年从康奈尔大学毕业后，在一家生产供排暖系统的布法罗锻冶公司做机械工程师。,卡里尔最初为萨 克特威廉公司做的方案是：让冷水在原为供暖而设计的盘管中循环，由此降低周围的空气温度。温度确实是降低了，但是卡里尔发现，降温后的空气仍旧潮湿。这个“露点控制”的难题一直让他进退两难，直到在匹兹堡火车站的那一刻，他才找到了解决办法。,卡里尔的创意灵感是找出了这样一个矛盾：饱和着水分的“潮湿”空气实际上是干燥的。他阐述道：“所谓雾气就是空气接近百分之百的湿度饱和状态。温度很低，因此即便空气是饱和的，但实际上它并不含有太多水分在里面。如此低的温度下空气中的水分不可能还大量存在。,那么，如果我能够先让空气处于饱和状态，同时控制空气饱和时的温度，我就可以获得一种可以定量控制其湿度的空气。这个我做得到，而且，可以让空气通过一个极细的喷雾器来造出真正的雾。”可以说，喷雾器是为闷热潮湿的空气提供一个冷凝的界面，潮湿空气中的水分冷凝为水珠，然后滴落，最后剩下的就是更冷、更干燥的空气了。,而这项新技术最造成社会轰动效应的事件发生在,1925,年，当时卡里尔正着手纽约里沃利大剧院的中央空调工程。当时有少数几家剧院已经安装了离心式制冷机，但里沃利大剧院毕竟代表着百老汇,在这里取得成功更容易获得好的宣传效果和经济方面的回报。,当大多数美国人满足于在影剧院感受空调的奇迹时，卡里尔已经在开发将空调用于工业的新技术了。供办公室或家庭使用的冷气机当时还非常昂贵，而人们待在家里的时候并不创造什么价值，不过是热得难受罢了。因此卡里尔认为符合逻辑的下一个目标应该是用于写字楼的空调。他坚信：“很快将出现一个高层建筑的空调市场，我更应该去设计一个这样的系统。鱼已经看到了，我得去把它钓上来。”,空调的最后一个领域是家庭，但卡里尔在投资这个潜在的市场时失败了。家用冷气是可行的，卡里尔早在,1914,年就给一个百万富翁的豪宅安装过，但在,30,年代至少得要,1500,美元的价格。在耗去,130,万美元的风险投资后，他决定还是集中力量做工业和写字楼市场。家用空调迟至,50,年代才问世，但市场更庞大,通用电气和西屋这样的大公司领导了这个市场。,6-5,执业资格考试,中国加入后，根据我国对世贸组织的承诺，勘察设计咨询市场三年部分开放，五年全部开放，国外具备条件的单位和个人将进入我国市场开展设计咨询服务，享受同等的国民待遇，届时如果我国还未实行全行业的执业资格注册制度，我们不可能对进入我国市场的国外设计人员提出执业资格互认准入的要求，同时我国的设计人员也不可能进入已建立个人执业制度的国家，这就意味着我国的勘察设计市场是一个彻底开放的、不设防的单边市场，在同国外设计咨询行业的竞争中，我们会处在不平等的、极其不利的被动地位。所以加快推进勘察设计行业执业资格注册制度的建立具有重要的战略意义和深远的历史意义。,我国为什么建立执业注册工程师制度,?,执业资格考试,执业准入标准的内容包括：,教育标准、职业实践标准、考试标准、注册标准、继续教育标准等方面，既有专业技术人员专业知识，技术水平的要求，又有法律法规和职业道德的要求。,6-5,专业执业资格考试,注册公用设备工程师执业资格专家组成员名单,组长：张家平 机械工业第六设计研究院顾问总工、教授级高工,副组长：吴元炜，吴德绳，彦启森，徐华东,组 员：王唯国，龙惟定，李百战，艾为学，张春风，李世龙，李安桂，娥飞，沈恒根，续杰，赵先智，钟朝安，胡仰蓍，虞永宾，潘秋生，高洪澜,执业资格考试介绍,1,、考试科目设置：注册公用设备工程师执业资格考试由基础考试和专业考试组成。,2,、报考条件：凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外藉人员及港、澳、台地区的专业技术人员，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备相应专业教育和职业实践条件者，均可申请参加注册公用设备工程师执业资格考试。,3,、考试成绩管理：考试合格者，颁发人事部统一印制，人事部、建设部用印的,中华人民共和国注册公用设备工程师执业资格证书,。,4,、报名及考试时间：注册公用设备工程师执业资格考试，原则上每年举行一次。,5,、考试科目设置：注册公用设备工程师执业资格考试由基础考试和专业考试组成。,6,、相关文件：人事部、建设部关于印发,注册公用设备工程师执业资格制度暂行规定,、,注册公用设备工程师执业资格考试实施办法,和,注册公用设备工程师执业资格考核认定办法,的通知（人发,200324,号）。,基础考试分科题量、时间、分数分配说明,上午段：,高等数学,24,题；,流体力学,12,题；,普通物理,12,题；,计算机应用基础,10,题；,普通化学,12,题；,电工电子技术,12,题；,理论力学,13,题工程经济,10,题；,材料力学,15,题合计,120,题，每题,1,分。考试时间为,4,小时。,下午段：,热工学,(,工程热力学、传热学,)20,；,工程流体力学及泵与风机,10,题；,自动控制,9,题；热工测试技术,9,题；机械基础,9,题；职业法规,3,题；,合计,60,题，每题,2,分。考试时间为,4,小时。,上、下午总计,180,题，满分为,240,分。考试时间总计为,8,小时。,专业考试分科题量、时间、分数分配说明,1,考试科目：,(1),采暖,(,含小区供热设备与热网,),；,(2),通风；,(3),空气调节；,(4),制冷技术,(,含冷库制冷系统,),；