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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,童鞋们，上课了，请把注意力集中过来！,这是高一最后一篇课文，各位很快就要解放了，再坚持一会儿，你就可以,逛街,觅 食,睡觉,发呆,爬树,整理个人卫生,OK,so,we must,翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤,志洁行廉，爱国忠君真气节；,辞微旨远，经天纬地大诗篇,刚直不阿，留得正气冲霄汉,幽愁发愤，著成信史照尘寰,世上疮痍，诗中圣哲”；,“民间疾苦，笔底波澜,屈原,欧阳修,司马迁,杜甫,廉颇蔺相如列传,史记,古者富贵而名摩灭，不可胜记，（古代拥有财富、尊位而姓名埋没的人，不可胜数）,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演,周易,；仲尼厄而作,春秋,；屈原放逐，乃赋,离骚,；左丘失明，厥有,国语,；孙子膑脚，,兵法,修列；不韦迁蜀，世传,吕览,；韩非囚秦，,说难,、,孤愤,。,诗,三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。,韩非子和氏,楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖,yu,其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故。曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”,司马迁简介,司马迁，字,子长,，夏阳（今陕西韩城南）人，,西汉,著名史学家、文学家和思想家。,史记,鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚,我国第一部,纪传体通史,，记载从传说中的,黄帝,到,汉武帝,长达三千年间的历史。全书共,130,篇，共,52,万字。包括,12,本纪,是全书提纲，以王朝的更替为体，按年月时间记述帝王的言行政绩,30,世家,记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物事迹,70,列传,是帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹和少数民族的传记,10,年表,用表格来简列世系、人物和史事,8,书,记述制度发展，涉及,礼乐制度,、天文兵律、社会经济、河渠地理等诸方面内容,结构概要,本文写了三个故事，以,蔺相如为主,，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。,完璧归赵,渑池相会,廉蔺交欢,（,负荆请罪,）,第一部分,“双起法”，同时推出,分别介绍二者身份、地位,以此方式开头，成为人物传记文的写作规律为二者矛盾作铺垫,第二部分（,3,）,予璧？不予？,君臣举棋不定,.,反映,赵弱秦强,的现实,.,为蔺出场,埋下伏笔,（举国无人、一使难求,不同凡响）,第二部分（,4,）,举荐,借他人之口，使读者初步了解,侧面描写，为下文做铺垫,第二部分（,5,）,蔺向赵王分析形势（秦赵之间、和氏璧事件）,根据形势采取相应对策,毅然出使,大智大勇、智勇双全,第二部分（,6,）,蔺与秦王的斗争（大量笔墨）,敢于斗争、善于斗争,（以智巧取,托词：璧有暇）,过人的洞察力和判断力,、,机智、沉着,第二部分（,7,）,秦王为缓和矛盾、装模作样,（动词：“持”、“睨”、“击”,与璧共存亡）,蔺勇敢机智、敢于献身,第二部分（,8-11,）,缓兵之计,斋戒五日,暗中送璧回国、实现诺言,痛斥秦王，证明自己的行为理所当然,（相视而嘻、毕礼归之,体察形势、料事如神）,足智多谋、勇敢、不畏强暴,补充史实：,秦一向,以诈和力制服诸侯,。,前,340,年商鞅伐魏，以“为好会”为名骗魏主将公子卬来会，然后扣留他；魏失主将，大败。,前,313,年，张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后，张仪改为献地六里。,第二部分（,12,、,13,）,秦赵两国矛盾暂时缓和,蔺得以加官,第三部分（,14,）,交代背景,形势危急,秦恃强欺弱、不怀好意,渑池之会,侮辱与反侮辱的斗争,秦王：盛气凌人、挑衅侮辱,步步后退、转攻为守,阴谋彻底落空,蔺：寸步不让、针锋相对,反应机敏、蔑视强权、置生死于度外,第三部分（,15,）,第三部分（,16,、,17,）,再立新功、官位在廉颇之上,廉蔺矛盾升级，,引出下文,第四部分（,18,、,19,）,廉颇：扬言,武夫、自高自大、心胸狭隘,蔺：忍辱、退让、回避,面对舍人进谏，晓之以理,隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、高风亮节（“先国家之急而后私仇也”）,第四部分（,20,、,21,）,廉颇：负荆请罪,真诚坦率,矛盾：激化 解决,交友习语,刎颈之交：即使掉脑袋也不会变心的朋友,贫贱之交：贫困时结交的朋友,布衣之交：普通百姓结交的朋友,竹马之交：幼年之交,忘年之交：不计年岁，以德为主的交往,君子之交：看上去平淡，实际上很重道义的 朋友,肺腑知交：无话不谈、推心置腹的朋友,金兰之交：兄弟般的朋友,莫逆之交：情投意合的朋友,廉颇与蔺相如主要性格特点,1,蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”）,2,廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。,完璧归赵,渑池之会,将相交欢,本文通过对比体现人物性格：,缪贤蔺,秦王、群臣蔺,廉蔺,有智谋,大智大勇,国家为重,介绍,斗争,冲突,人物塑造方法,廉颇蔺相如列传,通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象，此文中作者主要运用下列几种手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。,人物塑造方法,1.,未见其人，,先闻其声,2.,对比映衬，,相辅相成,3.,细节描写，,形神兼备,1.,未见其人，先闻其声,文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如智谋过人，从而给读者造成很强的悬念。赵王召见蔺相如后，蔺相如胸有成竹地分析了赵国、秦国的形势，并愿亲自出使秦国，且向赵王保证“城入赵，璧留秦，城不入，臣请完璧归赵”。这就与缪贤的举荐巧妙呼应，证明蔺相如确实是一个机智、勇敢的人，所以,缪贤的举荐起到了先声夺人的艺术效果。,2.,对比映衬，相辅相成,文章一开始作者对,廉颇与蔺相如,在身份、地位上进行强烈的对比,:,二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用,赵国君臣,对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用,秦王的贪婪与欺诈,来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用,秦王的色厉内荏,，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。,3.,细节描写，形神兼备,“完璧归赵”中写到：“相如因持璧却立，倚柱，怒发上冠。”只寥寥数字，却十分形象的描绘出了蔺相如的神态、动作，达到形神兼备的效果，“渑池会”中，写蔺相如“前进缶，因跪请秦王”，在这里一个“前”字，一个“跪”字都十分准确的表现了蔺相如机智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如张目叱之。左右皆靡”，仅此两笔就描绘出了蔺相如正直、刚强、不畏强敌的凛然正气。,看你们都倒成一团了,下课！,
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