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,-,*,-,第,2,课近代西方的民主思想,*, 全书优质试题随意编辑 课堂教学流程完美展示 独家研发错题组卷系统,*,-,*,-,*,-,*,-,*,目标导航,知识梳理,重难聚焦,随堂演练,*,目标导航,知识梳理,重难聚焦,随堂演练,*,知识梳理,重难聚焦,随堂演练,目标导航,*,知识梳理,重难聚焦,随堂演练,目标导航,*,*,第,2,课近代西方的民主思想,1,1,.,课程标准,知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容,理解民主思想与专制理论的根本区别,树立支持民主、倡导进步的历史意识。,2,.,学习要点,(1),分析民主思想出现的进步性和资产阶级民主制度取代封建专制制度的历史必然性。,(2),归纳以斯宾诺莎、洛克和卢梭为代表的民主思想家的主张。,2,一,二,三,一、斯宾诺莎的,“,天赋人权,”,思想,1,.,背景,(1),欧洲,:,资本主义工商业发展,反封建专制统治的民主思想兴起。,(2),荷兰,:,政治,:16,世纪中叶,尼德兰最早爆发资产阶级革命,荷兰共和国成立,;,外部面临,西班牙,强权的威胁,内部存在封建残余势力。,经济,:,独立后的荷兰,资本主义,迅速发展,有,“,海上马车夫,”,之称。,思想,:,基督教神学,还统治着人们的头脑。,3,一,二,三,2,.,内容,(1),人性论,:,是其政治学说的基础,认为,生存权,是人的最高的自然权利。,(2),民主制,:,国家的目的在于保障人的生命和社会的安全,民主制,是最自然,也是与个人自由最相合的政体。,(3)“,政治的目的是自由,”:,认为只有在,民主政治,中,才能实现平等、自由。,3,.,影响,(1),其民主思想中,包含着,天赋人权,思想和社会契约论色彩。,(2),把,自由,看作政治目的,为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。,(3),对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。,4,一,二,三,拓展延伸,“,民主,”,是一个政治学概念,原意为,“,多数人的统治,”,和,“,人民的权利,”,它起源于亚里士多德对古希腊城邦国家的分类。近代以来,西方的民主思想是在反对封建专制统治的斗争中逐渐形成的,旨在倡导一种维护多数人统治和人民权利的民主制度。,5,一,二,三,二、洛克的权力分立思想,1,.,背景,英国经过长达半个世纪的动荡,最终实现了资产阶级与,封建势力,之间的政治妥协。,2,.,目的,捍卫革命成果。,3,.,内容,(1),社会契约说,:,人民通过社会契约组成政治社会和政府,保护人们生来就有的各种,自然,权利,;,如果国王或政府违背了人民意志,违反了社会契约,人民就有权使用武力推翻其统治。,(2),最佳政体论,:,在议会集体意志约束下的君主政体,是当今社会契约的最完美体现,因而应当实行,君主立宪,制度。,(3),分权学说,:,国家存在着三种权力,即立法权、行政权和对外权。立法权属于,议会,行政权属于国王,对外权也为国王行使。,6,一,二,三,4,.,影响,(1),洛克是资产阶级,分权与制衡,学说的创始人,其民主思想是,17,世纪英国革命的产物。,(2),洛克的分权理论经过,孟德斯鸠,的改造,发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论,对,18,世纪美国革命和,法国大革命,产生了重要影响。,7,一,二,三,三、卢梭的,“,主权在民,”,思想,1,.,背景,(1),社会矛盾尖锐,:18,世纪初,法国的,封建专制制度,依然根深蒂固,存在着等级森严的社会制度,人民大众与封建势力之间的矛盾尖锐。,(2),启蒙运动兴起,:,法国产生了一大批杰出的资产阶级启蒙思想家。,2,.,内容,(1),天赋人权,:,人生来就是,平等,的,这是自然赋予每个人的权利。,(2),社会契约,:,通过订立社会契约建立国家与,法,。,(3),主权在民,:,认为,人民,是国家的最高主权者,人们以暴力推翻封建暴君的专制统治,不仅是合法的,也是合理的。,8,一,二,三,3,.,影响,(1),人们把社会契约论当作反抗封建统治、争取,自由解放,的强大思想武器。,(2),卢梭的民主思想不仅转变为人权宣言的基本精神,被凝练为,“,自由、平等、博爱,”,的响亮口号,而且为,北美独立战争,提供了理论依据。,9,一,二,三,西方近代民主思想产生的影响有哪些,?,提示：,(1),抨击了君主专制制度和天主教会,解放了思想,自由和平等的思想日益深入人心。,(2),为近代资产阶级民主革命奠定了理论基础。,(3),为近代资产阶级民主政治提供了坚定的理论基础。,10,问题,1,问题,2,【问题,1,】,随着资本主义的发展,以斯宾诺莎、洛克、卢梭为代表的思想家们大力宣传民主思想,使民主思想成为不可抗拒的时代潮流。试比较这三位民主思想家思想的异同点。,11,问题,1,问题,2,12,问题,1,问题,2,13,问题,1,问题,2,14,问题,1,问题,2,【例题,1,】,下列关于洛克民主思想的表述,不正确的是,(,),A.,是,17,世纪英国资产阶级革命的产物,B.,明确提出立法、司法、行政三权分立的学说,C.,为,“,光荣革命,”,和资产阶级及新贵族进行辩护,D.,认为在议会集体约束下的君主政体是当时社会契约的最完美体现,解析：,洛克的分权思想认为国家存在三种权力,即立法权、行政权和对外权。,B,项是孟德斯鸠的观点。,答案：,B,点拨,洛克的资产阶级分权理论后来经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造,发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论。,15,问题,1,问题,2,【问题,2,】,神学家阿奎那的,“,君权神圣,”,思想与英王詹姆士一世的,“,君权神授,”,思想都极力主张加强封建专制统治。自,17,世纪起,民主思想成为不可抗拒的时代潮流。试分析资产阶级民主思想与专制主义理论的区别。,(1),根本区别,:,代表的阶级利益不同。,民主思想代表近代新兴的、进步的资产阶级的利益和要求,是其反抗封建专制的思想武器。,专制主义理论代表封建地主和特权等级的利益和要求,是为维护腐朽的封建专制统治服务的。,16,问题,1,问题,2,(2),具体区别,:,基本原则不同。,对人,:a.,民主思想强调人、人的权利和尊严,;,专制主义理论轻视人,无视并践踏人的权利和尊严。,b.,民主思想强调人格独立,自己主宰自己的命运,天赋人权,神圣不可侵犯,;,专制主义理论则认为臣民只是供统治者任意驱使、没有任何独立人格和思想的奴隶,应绝对服从君主。,c.,民主思想坚持人民权利平等,都有权、有机会参与和影响国家政治,;,专制主义理论认为出身和血统的不同决定了人们的社会地位、权利和身份也各不相同,只有少数人能参与国家政治。,17,问题,1,问题,2,对国家权力,:a.,民主思想认为国家主权属于人民,人民有权选择、推翻政府,;,专制主义理论则认为君主的权力来自上帝,神圣不可侵犯,不受人民和法律的约束。,b.,民主思想主张法治,法律面前人人平等,没有超越法律的个人和政府,;,专制主义理论则主张人治,特权阶级,“,出身高贵,”,应享有特权,是社会的上层,属于统治阶级,在法律上不能和下等人平等。,18,问题,1,问题,2,【例题,2,】,全球通史中有这样一段评价启蒙运动的话,:“,砸烂可耻的东西,自由放任,和,社会契约,这些口号破坏了传统的制度和习俗。,”,文中的,“,破坏了传统的制度和习俗,”,主要是指启蒙运动,(,),A.,推翻了封建统治秩序,B.,破坏了传统的议会制度,C.,摧毁了封建土地制度,D.,否定了封建专制和教会权威,解析：,启蒙运动是一场声势浩大的思想解放运动,它猛烈抨击了封建专制主义,宣传平等、自由等民主思想,从而否定了封建专制和教会的权威。,A,、,C,两项与启蒙运动时期的史实不符。,B,项与题干不符。,答案：,D,19,问题,1,问题,2,点拨,启蒙运动强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾,在理论上为欧洲和美洲的革命与改革做了准备。,20,1,2,3,4,5,1,右图人物的民主思想中影响深远的核心内容是,(,),A.“,天赋人权,”,学说,B.“,主权在民,”,思想,C.,权力分立思想,D.,社会契约论,解析：,洛克的分权思想经过孟德斯鸠的改造,发展成为三权分立思想,成为资产阶级反专制、建立资产阶级政权的有力武器。,答案：,C,21,1,2,3,4,5,2,欧元启动前,荷兰流通的,1 000,盾的纸币上印有斯宾诺莎的头像,(,右图,),。斯宾诺莎在西方思想发展史上占有独特的地位,他最早提出了,(,),A.“,人民主权,”,说,B.“,政治的目的是自由,”,C.,分权学说,D.,三权分立学说,答案：,B,22,1,2,3,4,5,3,政府是为了保护人权而设立的,为了防止政府侵犯人权,就需要限制政府的权力,实行分权。最早提出上述观点的思想家是,(,),A.,斯宾诺莎,B.,洛克,C.,孟德斯鸠,D.,卢梭,解析：,英国思想家洛克反对君主专制,为防止专制,他提出了分权学说。,答案：,B,23,1,2,3,4,5,4,“,主权在民,”,思想对欧美资产阶级革命产生了重大影响,最早系统阐述该思想的著作是,(,),A.,神学大全,B.,神学政治论,C.,政府论,D.,社会契约论,解析：,卢梭在社会契约论中第一次系统地阐述了,“,主权在民,”,的思想,明确指出人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民,属于人民。,答案：,D,24,1,2,3,4,5,5,识读下列三幅历史人物图片,:,请完成,:,(1),上述图片中的人物分别是谁,?,他们的代表作分别有哪些,?,(2),上述人物的核心观点分别是什么,?,共同影响有哪些,?,25,1,2,3,4,5,参考答案：,(1),人物,:,图,1,是斯宾诺莎,图,2,是洛克,图,3,是卢梭。代表作,:,斯宾诺莎的神学政治论,洛克的政府论,卢梭的论人类不平等的起源和基础社会契约论爱弥儿忏悔录等。,(2),核心观点,:,斯宾诺莎的,“,天赋人权,”,思想,;,洛克的分权学说,;,卢梭的社会契约论和,“,主权在民,”,思想。共同影响,:,打击了封建专制理论,为民主政治的出现提供了坚实的理论基础和可操作的政治蓝图。,26,
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