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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面图形的特征,图形的认识与测量（一）,1,、同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？,2,、我们学过这么多图形，如果把这些图形是否占空间的大小分这两大类，你觉得可以怎样分？,直线、线段、射线、长方形、三角形,分为：平面图形和立体图形,一、直线、线段和射线。,1,、直线、线段和射线有什么特征？它们之间有什么联系和区别？,端点数量,能否度量,直线,射线,线段,没有,一个,二个,不能,不能,能,A,A,B,A,B,A,B,2,、在同一个平面内，两条直线可能有哪几种位置关系？,两条直线在同一平面内可能是相交，也有可能是平行。,位置关系,交点,图例,平行,无,互相垂直,一个,不垂直相交,一个,相交,A,B,A,B,l2,l1,l1,l2,A,B,1,2,互相垂直,平行,垂足,练习,过点,A,，画出下面直线的平行线和垂线。,A,角,表格,过点,A,，画出下面直线的平行线和垂线。,A,过点,A,，画出下面直线的平行线和垂线。,A,过点,A,，画出下面直线的平行线和垂线。,A,过点,A,，画出下面直线的平行线和垂线。,A,l1,l2,A,B,l3,3,、对应练习：,（,1,）过一点可以画几条直线？过两点呢？,（,2,）小明说：“我画了一条,5,厘米的直线”对吗？,（,3,）请过,A,点画出线段,OB,的平行线和垂线。,O,B,A,（,4,）、同一平面内，平行的 两条直线永不相交对吗？,锐角,直角,钝角,平角,周角,90,0,=90,0,180,0,90,0,=180,0,=360,0,（）个周角,=,2,个平角,=,（）个直角,1,4,量角,量角,两重合,121,0,一看准,画角,画一个,75,0,的角，你有几种不同的方法？,平行,垂直,画角,画角,画角,75,0,平行,垂直,三、三角形和四边形。,1,、什么样的图形是三角形？,由三条线段围成的图形叫做三角形。,2,、什么样的图形是四边形？,由四线段围成的图形叫做四边形。,3,、三角形和四边形各有什么特点？,三角形具有稳定性的特点，而四边形则没有。,4,、三角形按角分，可分为哪几类？,三角形,锐角三角形,直角三角形,锐角三角形,5,、三角形按边分可分为哪几类？,等边三角形、等腰三角形、不等边三角形,6,、我们学过有哪些四边形？它们之间有什么关系？,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“,”,，再说一说几种图形之间的联系和区别。,四边相等,两组对边,分别平行,四边相等,两组对边,分别平行,有四个直角,平行,垂直,角,四边相等,两组对边,分别平行,有四个直角,四边相等,两组对边,分别平行,有四个直角,互相平行,练习,垂直,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“,”,，再说一说几种图形之间的联系和区别。,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“,”,，再说一说几种图形之间的联系和区别。,两组对边分别相等且平行,高,底,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“,”,，再说一说几种图形之间的联系和区别。,上底,下底,高,腰,腰,只有一组,对边平行,四边形,四边相等,两组对边,分别相等,只有一组,对边平行,两组对边分别平行,有四个,直角,正方形,长方形,平 行四边形,梯形,在下表内适当的空格内填上“,”,，再说一说几种图形之间的联系和区别。,联系,区别,四边形,平行四边形,长方形,正方形,梯形,判断正误：,1.,直线比射线长。,(),2.,不相交的两条直线叫做平行线。,(),3.,平角是一条直线。,(),4.,一个角的两边画得越长，这个角越大。,(),5.,两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。,(),选择正确答案的序号填在括号里：,1.,左图中最短的一条线段是（）,AB AC,AD AE,2.,如下图：两条平行线之间有,4,条垂线段，这,4,条垂线段的关系是：（）,互相平行。,相等。,互相平行且相等。,B,A,C,D,E,l,看图填空：已知,2=40,0,1=,（）,0,3=,（）,0,4=,（）,0,1,2,3,4,50,140,40,这是小明同学体育课跳远后留下的脚印，测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？,起 跳 线,四、圆的知识。,圆是一种曲线图形，它什么特点？,O,r,d,这节课你有什么收获？你还有什么疑问吗？,
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