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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小英雄雨来,快速阅读课文，用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？,主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来，为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。,积累文中的拟声词：,嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭,哗哗,吧嗒吧嗒 咕咚咕咚,哐啷,嗖嗖,唔哩哇啦 唧唧咕咕,嘟嘟囔囔,嗷嗷,咔啦,呜呜,读准多音字,还,(,h,i,hu,n,),乡河 扫,(,so,s,o,),荡,归还,(,h,i,hu,n,),扫,(,so,s,o,),把,子弹,(,d,n,t,n,),鸡冠,(,un,u,n,),花,n,n,nn,n,n,拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧,z,zh,zh,扎腰带 扎针 挣扎,看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。,1,、游泳,本领高。,2,、,上夜校,读书,3,、,鬼子扫荡,4,、掩护李大叔,5,、,与鬼子斗争,6,、,雨来没有死,一,晋察冀,边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。,12,岁的雨来就是这村的。,雨来最喜欢这条还乡河，每到夏天，,他就和小朋友在这里玩耍。,妈妈不让雨来耍水，怕出危险。,可是雨来还是喜欢耍水,二,爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事,雨来上夜校,三,有,一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又扫荡了”,李,大叔搬开水缸，跳进洞里,突然，李大叔来了,李,大叔搬开水缸，跳进洞里,雨来使尽气力把水缸放回原处。,鬼子在后面喊：“站住！”,雨来赶紧爬上树,可是雨来还是被抓了回来,四,鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，,雨来说他什么也没看见,鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要,无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，,并把雨来拉出去准备枪毙,五,村里的人听到枪响，老人们含着泪说：,“雨来是个好孩子！死得好可惜！”,六,“雨来还没有死！雨来还没有死！”,原来在枪响以前，,雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来,“芦花开的时候，远远望去，,（黄绿的）,芦,苇上,（好像）,盖了,（一层厚厚的）,白雪。风一,吹，,（鹅毛般的）,苇絮,（就飘飘悠悠地）,飞,（起,来），（把这几十家）,小房屋都罩在,（柔软的）,芦花里。”,（一）默读第一段。,1.,雨来住的那个村子为什么叫芦花村？,2.,读读芦花村的景色。,3.,雨来的游泳本领怎样？从哪里看出来？,(,二,),默读第二段。,1.,雨来上夜校的原因,?,在夜校受到怎么样的教育,?,2.,对雨来产生什么影响,?,我们来读读以下的句子,感受一下。,“,我们是中国人，我们爱自己的祖国。,”,“,我们,是,中国人，我们,爱,自己的,祖国。,”,哄骗 利诱 威胁 毒打,（,三）默读第三段。,这一段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果怎么样？,（四）默读第四段。,讨论：,鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？,露出满口金牙,鬼脸 糖 金戒指 抽,劈 扭 拉 打 揪 拧 撞,* 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？,雨来为什么能在鬼子,面前表现得这样勇敢坚强？,“我们是中国人，,我们爱自己的,祖国。”,你觉得雨来是个怎样的孩子？为什么？,机智勇敢,热爱祖国,雨来,英雄,“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？,这句话的反复使用，能起到了强调意思，既点明了小雨来机智、勇敢的力量源泉,“,爱自己的祖国”，又起到深化中心思想的作用。,开的时候，远远望去，,（黄绿的）,芦苇上（,好像）,盖了,（一层厚厚的）,白雪。风一吹,，（鹅毛般的）,苇絮,（就飘飘悠悠地）,飞,（起来），（把这几十家）,小房屋都罩在,（柔软的）,芦花里。,芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。,第一小节的景物描写欢快活泼，也为雨来,的调皮做了铺垫,。,第五小节的景物有忧伤的感觉，让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈,。,为什么称雨来为小英雄？,
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