教育专题：猫2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猫,前埔南区小学谢,1.,同学们,你们养过的猫,或者见过的猫是什么样子的,?,2.,老舍先生笔下的猫有什么特点,?,你们想知道吗,?,学习导入,.,朗读课文，思考本文写了什么时候的猫？,（,长大的猫和小时候的猫）,.,哪些段落在写长大的猫？,(,第四自然段,),3.,哪些段落在写小时候的猫？,(,第一至三自然段,),阅读提示,:,深刻理解课文内容：,一,.,读第一自然段，思考：,.,从文中看到了猫的几种不同形象？,学习课文,2,、能不能用书上的词语概括猫的特点？,3,、带着感情朗读自己喜欢的句子。,二 学习第二自然段：,1,、分小组合作学习：猫性格古怪还有什么具体表现？,（,1,）、小组交流,（,2,）、小组汇报,2,、作者笔下的“梅花印”指的是什么？,3,、作者为什么要把猫的脚印描写成“梅花印”？,（因为作者很爱猫）,4,、这个自然段还有那些句子表现出作者对猫的喜爱？,5,、把你对猫的喜爱读出来。,比较句子,:,在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印,.,在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个,“,梅花印,”,.,、读课文，这个自然段又从哪方面写 猫的性格古怪？,画出有关的重点词语。,什么都怕，但又勇猛。,三 学习第三自然段：,2,、带着感情读一读。,、自己读课文，想一想小猫有什么特点？,、从文中找出小猫逗人喜爱的语句,，,勾划出来并读一读。,四。学习第四自然段：,总结,学习完本文后你知道了什么,猫,大猫性格古怪,小猫天真可爱,表达了作者对猫喜爱的思想感情,习作练习：,选择你喜爱的一种小动物，,写出它的特点，习性等。,猫的,性格古怪,，主要表现在：,既老实又（ ）,，,既贪玩又（ ）,，,既胆小又（ ）；,高兴时,，,（ ）,，,不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,谢谢,