会展策划与管理专业-建设方案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Professional status with the construction plan,艺术设计系会展策划与管理,专业建设方案,汇报目录,专业建设方案,1,专业基本情况,专业建设指导思想与建设目标,2,3,专业建设的内容,4,专业建设的教学改革,5,问题与整改措施,一,在师资方面目前该专业,专业教师,9,人，其中专职教师,5,人、兼课教师,2,人，校外兼职教师,2,人。专职教师中会展专业方向,1,人，管理专业,1,人，相关转型专业老师,3,人，师生比例,1,：,11.9,。基本现状：,教师数相对较多，专业教师相对缺乏,。,在实践教学条件方面，目前该专业建立了一个模型试验室，总计投资,8,万元；结合专业特点及教学教研的需要，成立了会展工作室，专业教师带领学生以工作室形式对企业承揽会展设计任务；分别建立了彼德展示公司、盛中展示公司、天树广告公司等三个实习基地，为学生提供了坚实的社会实践平台。,专业基本情况,1.,师资、实践教学条件,专业建设方案,一,近三年来，会展专业教师先后在国内外杂志公开发表论文,10,余篇，编著国家“十一五”规划教材,2,部，建立了一个院级精品课程,展览展示设计,，一个院级教学团队,会展策划与管理教学团队，一位教师获得院级教学名师称号，一个院级规范实验室,模型实训室，成立了会展工作室，积极对外开展会展设计服务，对外承揽会展项目,30,余项，建立了三个校外实习教学基地，专业建设正逐步完善。,专业基本情况,2.,教师科研及学生情况,专业建设方案,从,2006,年我院独立招收会展专业高职学生至,08,年，已经先后招收了三届学生，,06,级,45,人、,07,级,55,人、,08,级,55,人，在校生人数已经达到,155,人。,2008,年至今，会展专业学生先后荣获“全国大学生会展创意大赛三等奖”六个；山东艺术院校美术作品大奖赛一等奖一个、二等、三等奖六个的好成绩。,汇报目录,专业建设方案,1,专业基本情况,专业建设指导思想与建设目标,2,3,专业建设的内容,4,专业建设的教学改革,5,问题与整改措施,二,指导思想与建设目标,全面贯彻国家的教育方针和“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，努力体现我院专业特色，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，培养掌握会展策划与经营管理、旅游管理等基本知识、基本技能，具备较高的会展活动策划与组织能力、展台设计与搭建能力、会展企业经营与管理能力的，能胜任会展设计、策划、管理等岗位需要的、能够“下得去、留得住、用得上”的、具有良好的职业道德和较强实践能力的高技能应用型专门人才。,1.,指导思想,专业建设方案,二,2.,建设目标,专业建设方案,指导思想与建设目标,总目标可以概括为以培养“艺文融合”的复合型人才和具有综合能力的,“精制图、熟管理、能策划”，,会展专门人才为目标，通过明确专业建设方向，强化学术队伍和打造精品课程，深化教学改革，全面提升会展专业教学质量。,力争尽快建成院级特色专业，并向省级乃至国家级特色专业的目标不懈努力。,精制图,熟管理,能策划,汇报目录,专业建设方案,1,专业基本情况,专业建设指导思想与建设目标,2,3,专业建设的内容,4,专业建设的教学改革,5,问题与整改措施,发掘一批有艺术设计潜力；热爱专业设计；关注学术前沿动态与专业发展方向；具有一定设计天赋与较好创造性思维能力的人才进行专项培养，将其培养成具备良好沟通能力、较高设计素养、有思想、有个性的高级专业策划或设计人才。,掌握基本设计思想、设计方法，具备基本设计与职业素养、专业基础理论。主要具备坚实专业设计图、施工图设计制作能力，熟悉专业技能与行业规范，精通某一工种。将其培养成“精制图、熟管理、能策划”，胜任工作一线的高级技能性人才。,1,、人才培养目标和培养模式,三,专业建设的内容,专业建设方案,(1),培养目标：,“精制图、熟管理、能策划”，,普遍培养,目标,专项培养,三,专业建设的内容,专业建设方案,本专业学生主要学习会展策划与管理的基础理论和基础知识，接受会展策划、设计的思维和会展实务的基础训练，培养学生运用管理学理论和方法分析问题和运用创造性思维方式解决问题。同时通过学习会展策划、设计以及管理类主干课程和相关基本知识，接受管理学、经济学思维模式的熏陶。掌握会展理论和相关学科的前沿问题，注重综合能力、创新思维和实践能力的培养。,校企合作、工学结合的工作室制创业教育模式。,(,),人才培养模式,1,、人才培养目标和培养模式,三,专业建设的内容,专业建设方案,职业能力,方法能力,专业能力,社会能力,学会学习,学会工作,基本发展能力,基本发展能力,基本生存能力,当劳动组织发生变化或者当职业发生变更的时候，这种能力依然存在从而能重新获得新的知识或新的技能,关键能力,掌握技能,掌握知识,学会共处,学会做人,三,专业建设的内容,专业建设方案,鼓励青年教师攻读硕士、博士学位，督导相关专业教师尽快转型，选派骨干教师进修，计划引进会展专业硕士,1,3,名，多渠道、多途径提高现有教师学历层次，建设一支高水平的具有较强教学、科研能力，实践经验丰富的双师型师资队伍。,(1),完善师资培养规划，落实培养和引进方案,改变职称结构，使职称结构趋于合理化符合我系发展的需要。,5,年后讲师、副教授岗位的专任教师占编制总数的,50,以上。在学历结构上，,5,年内，通过在职读研、读博、引进等多种途径，争取硕士达到,3,人以上，一人达到博士研究生层次。生师比调整到,16,：,1,。,(,),加强师资队伍建设,2,、师资队伍建设,三,专业建设的内容,专业建设方案,(,),指导思想,市场调研,学生登台解说方案,指导设计方案,3,、课程建设,教学理念：强实践、专技能、宽就业,为了让学生获得,“工作过程知识”，,在专业教学中实施基于工作过程的课程教学方法，这不仅仅是简单地将原有学科内容进行重新解构、排序和重构，因为学科知识重构不出经验性的工作过程知识，而是通过实习基地从企业的真实项目入手，根据真实项目所涵盖的工作过程提炼出实用的课程结构。,（）,基于工作过程的课程体系,：,专业课程体系结构,学习领域,学习情景,1,学习情景,2,学习情景,3,学习情景,4,学习情景,5,学习情景,6,主要专业课程,商业展柜设计,商业展柜概念,商业展柜形式,商业展柜陈列,商业展柜色彩,商业展柜灯光,商业展柜表现,会展辅助设计,平面辅助设计,三维辅助设计,制图辅助设计,展览展示设计,展览展示设计概念,桁架类展示设计,小型展览展示设计,中型展览展示设计,大型展览展示设计,综合展览展示设计,展览展示模型制作,展览展示模型概念,研讨模型制作,方案模型制作,陈列模型制作,会展活动策划,会展活动策划概论,小型节庆活动策划,国内一般会议及展览策划,国际大型会议及展览策划,会展管理,管理机制,项目管理,营销管理,现场管理,资源管理,展示材料与预算,展示材料学,会展预算,会展决算,三,专业建设的内容,专业建设方案,3,、课程建设,实践课程体系结构,实践领域,实践情景,1,实践情景,2,实践情景,3,实践情景,4,实践情景,5,实践情景,6,主要实践课程,会展认识实习,会展场馆认识实习,会展公司认识实习,会展工厂认识实习,会展材料认识实习,商业展柜考察,家电类商业展柜考察,服装珠宝类商业展柜考察,综合类商业展柜考察,专卖类商业展柜考察,商业展柜材料市场考察,会展艺术考察,会展文化艺术考察,会展旅游艺术考察,会展环境艺术考察,会展经济艺术考察,会展毕业实习,会展策划毕业实习,会展管理毕业实习,会展设计毕业实习,会展工程毕业实习,三,专业建设的内容,专业建设方案,3,、课程建设,（）,基于工作过程的课程体系,：,（,3,） 统一专业技能课程大作业辅导程序,三,专业建设的内容,专业建设方案,专业技能课,理论讲授阶段,大作业辅导阶段,立体化素材展示、,60%,教材理论、,40%,新知识,确定作业内容,提供多套主题方案,确定作业主题,素材展示启发创意,围绕主题搜集素材,产生创意,提供多套设计方案,确定最终设计方案,搜集实施性素材,开始制作,3,、课程建设,（） 完善的课程评价体系,三,专业建设的内容,专业建设方案,课程教学前建立教学素材库、课程设计方案由任课教师与课程负责人共同商讨确定；,课程教学中严格执行专业大作业辅导程序；,课程结束后，建立学生作品库、填写学生学习档案；,一周内由各教研室主任担任组长的课程评价组对课程进行逐项评价。,3,、课程建设,三,专业建设的内容,专业建设方案,每年由系务会根据任课教师提供的信息资料，结合学科建设，培养人才目标的定位，来预定本课程的教材，充分反映了我系非常重视专业课程的教材建设，在教材建设中建立教材库，可供任课教师随时查阅。,在教材的选用上遵循国家颁发条例，选用适合专业方向、反映本课程特色、符合教学大纲和要求的重点教材，保证高质量的教材进入课堂。,同时鼓励任课教师与企业共同开发和编写教材，,2011,年将编写完成,展览工程技术与材料,教材，力争获得会展类规划教材。,4,、教材建设,三,专业建设的内容,专业建设方案,5,、试验实训条件建设,目前，会展专业的实验室建设正在审批阶段，实验室建设以“理论联系实际，提高专业素养”为宗旨，其主要功能是对学生进行模拟施工训练，在具备扎实理论素养的基础上培养实务操作能力、问题处理能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素质。,在,2009-2012,期间要加大会展专业的实验室建设步伐，建立健全会展专业的实验室使用的规范制度。争取尽快建设好展示灯光效果试验室及展示材料实验室等两个专业实验室，使其尽快发挥其使用的效果。,(1),校内实验室建设,三,专业建设的内容,专业建设方案,会展专业具有很强的实践性，必须加强会展策划、设计与施工等的实践教学活动。这就要求我们要与济南会展策划、设计与施工部门进行有效合作，共同发展会展专业实践教学新模式。目前，会展工作室已经先后与彼得展示有限公司，济南盛中广告展示有限公司签订了实习基地协议，拟建立“会展实践与法学教学研究相结合示范基地”，为全系会展师生的实践检验教学，实践促进教学的目标的实现打下了坚实的教学基础。在,2009-2012,期间争取与山东主要会展实践部门建立实践教学的合作基地，签订协议三个以上。,(,),校外实习基地建设,5,、试验实训条件建设,汇报目录,专业建设方案,1,专业基本情况,专业建设指导思想与建设目标,2,3,专业建设的内容,4,专业建设的教学改革,5,问题与整改措施,（,1,） 针对企业应用情况在核心课程,展览展示设计,中引入了展览专项设计内容，注重在课程中提炼行业中“工作过程”的内容。通过课程的几个阶段、力求真实模拟企业中的工作情景，缩短学生走向企业的路径，使学生在课程学习中就向在企业工作一样。,(2),针对行业需要，突破课程设置藩篱，与企业共同开发新课程,商业展柜设计,。,四,专业教学改革,1.,专业课程教学改革,专 业 剖 析,四,专业教学改革,把企业的真实项目引入课堂，使学生有机会真正参与到企业项目中来，从真实项目中得到有效锻炼，遵循技能型人才的培养规律，使校企合作走向共赢。,引入课堂的真实案例,专 业 剖 析,2.,综合实践教学改革,四,专业教学改革,与山东省国际经济贸易联合会及国家商务部联合在我院设立“国际商务会展员（师）”专业资格认定的试点院校通过集中培训，使学生考取,国际商务会展员（师）,的职业资格证书，从,06,级开始实施“双证书”教育 ，增加学生就业的砝码。,专 业 剖 析,3.,实施“双证书”教育,汇报目录,专业建设方案,1,专业基本情况,专业建设指导思想与建设目标,2,3,专业建设的内容,4,专业建设的教学改革,5,问题与整改措施,五,问题与整改措施,(1).,专业教师非常缺乏,影响了教学质量的进一步提高,;,(2).,转型老师专业素质及社会实践有待于加强,;,(3).,校内实验实训的硬件条件有待进一步改善,.,专 业 剖 析,1.,对专业建设与改革中面临的主要问题,:,(1).,多渠道引进有行业经验的专业对口教师充实到教学一线；,(2).,通过相关举措激励转型教师参加专业进修或培训，尽快适应教学需要；鼓励教师在教学之余积极走向企业一线、积累行业经验，把本专业的专业教学改革落实到课堂教学之中；,(3).,加大实验室投资数额,尽快建立能满足会展校内试验实训的实验室。,专 业 剖 析,五,问题与整改措施,2.,对专业建设与改革问题的整改思路和措施,:,谢谢！,Exhibition of professional analysis,THE END,2009,年,7,月,