第一单元复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,走进化学世界,复习课,知识结构示意图,走进化学世界,化学是研究物质的,组成,结构,性质,变化规律,物理性质,化学性质,物理变化,化学变化,化学是一门以实,验为基础的科学,对蜡烛及其燃烧的探究,对人体吸入的空气和呼出气体的探究,走进化学,实验室,药品的取用,固体药品的取用,块状药品,粉末状药品,液体药品,的取用,如何倒药品,量筒的使用,胶头滴管的使用,给物质的加热,酒精灯的使用,加热的方法,洗涤仪器,一、化学是研究物质,_,、,_,、,_,、,以及,_,的科学。,性质,变化规律,组成,结构,变化,物理变化：,_,其他物质生成的变化,;,化学变化：,_,其他物质生成的变化，常伴有,_,、,_,、,_,、,_,等现象。,（,1,）两者区别：,_,（,2,）两者,联系,发生物理变化时,_,发生化学变化,发生化学变化时,_,发生物理变化,没有,有,发光,放热,生成气体,生成沉淀,是否有其他物质生成,不一定,一定,判断物质变化不能仅仅依据是否有明显的现象，而应该看,是否生成了其他物质,，或者判断原,物质的构成微粒有没有发生变化。,有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。,注意,1,、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ）,A,、蒸发水,B,、干冰升华,C,、水变成冰,D,、煤炭燃烧,2,、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）,A,、产生耀眼的白光,B,、放出大量的热,C,、生成白色固体,D,、镁带消失,练一练：,D,C,物理性质：物质,_,通过化学变化就能表现出来的性质，例如：颜色,、,_,_,化学性质：物质在,_,中表现出来的性质,两者的区别 ：,.,性质,状态、气味、硬度、,不,需要,密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性、吸附,性等。,化学变化,是否通过化学变化表现出来,例如：可燃性、还原性、稳定性、酸碱性、氧化性、金属活动性,等,一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会,、是,”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水,。,注意,辨一辨,下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？,A,、铜绿受热时,会,分解；,B,、纯净的水,是,无色无味的液体；,C,、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；,D,、氧气,不易,溶于水且比空气密度大；,E,、木棒受力折断；,F,、铁生锈；,G,、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。,化学性质,物理性质,化学变化,物理性质,物理变化,化学变化,化学变化,在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色、有臭鸡蛋味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水。硫化氢在空气中能燃烧，并产生二氧化硫和水。,1,、硫化氢的物理性质有：,(1)_(2)_,(3)_(4)_(5),能溶于水,2,、化学性质是：,(1),有剧毒,(2)_,在空气中能燃烧,没有颜色,有臭鸡蛋味,气体,密度比空气大,根据信息填空：,1,、化学是研究物质还是物体的？物质的性质主要有什么决定？物质的用途主要有什么决定？,2,、绿色化学又称为,友好化学，其原理是利用化学原理从源头消除,。,3,、化学是一门以,为基础的科学，学习化学的一个重要途径是,。,练习,环境,污染,实验,实验,怎样对实验现象进行观察？,化学学习的特点有什么？,实验前,实验中,实验时,实验后,关注物质的性质；,关注物质的变化；,关注物质的变化过程及其现象。,反应物的,物理性质,做好实验记录,现象,书写探究报告,探究步骤,对现象的观察和描述,点燃前,蜡烛是一种,_,色,_,味的,_,体，密度比水,_,。是否溶于水？,_,点燃时,蜡烛燃烧时产生,_,色火焰，火焰分,_,层，这几层分别叫,_,，,_,的温度最高。罩上干燥的烧杯，烧杯里有,_,产生，罩上洒有澄清石灰水的烧杯，石灰水变,_,，此实验说明蜡烛含有,_,元素。,点燃后,蜡烛熄灭的一瞬间有,_,，用火点燃它，蜡烛是否复燃？,_,对蜡烛燃烧的探究,外焰、内焰、焰心,白,无,固,小,不溶于水,黄白,三,能复燃,外焰,水雾,浑浊,碳、氢,白烟,对人体吸入的空气与呼出气体的探究 ：,1,、怎样得到两瓶空气和两瓶呼出的气体？,得到两瓶空气,：把两个干燥的集气瓶放在桌面,上，盖上玻璃片,。,得到两瓶呼出的气体,：,用排水法收集两瓶呼出,的气体。,2,、探究：比较呼出气体和吸进的空气,比较项目,实验操作,实验现象,得出结论,含氧气,多少,含二氧化,碳多少,含水蒸汽,多少,往盛有空气和呼出气体的集气瓶分别伸进燃着的木条,木条在盛有,呼出,气,体,的集气瓶中,很快熄灭,氧气的含量：呼出气体,空气,往干燥的玻璃片,哈气,玻璃片上,有水雾产生,水蒸汽的含量：呼出气体,空气,药品的取用,实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。,固体药品的取用,液体药品的取用,物质的加热,酒精灯的使用方法,给物质加热,洗涤仪器,走进化学实验室,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,一、常见仪器的使用,走进化学实验室,1,、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是,。,2,、搅拌、过滤、蘸取液体时常用,。,3,、向,NaOH,溶液中逐滴滴入盐酸,。,4,、收集或贮存少量气体,。,5,、取粉末状药品,。,6,、溶液蒸发、浓缩和结晶,。,7,、量取,80mL,的盐酸,。,选择合适的仪器填空：,试管,玻璃棒,胶头滴管,集气瓶,药匙或纸槽,蒸发皿,量筒,8,、将锌粒加入试管,。,9,、取,18,克,NaCl,固体,。,10,、往酒精灯里添加酒精,。,11,、拿到热的蒸发皿,。,12,、使烧杯、烧瓶均匀受热,。,13,、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体,。,14,、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液,。,镊子,天平,漏斗,坩埚钳,石棉网,长颈漏斗,烧杯,一、药品的取用,药品取用的原则,“三不”原则：,取用时,不,用手接触药品，,不,要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，,不,得尝,任何药品,的味道。,2.,节约原则：,按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体,12mL,，固体只需,盖满试管底部,。,3.,处理原则：,实验用剩的药品既,不,能放回原瓶，也,不,要丢弃，更,不,能带出实验室，要放在,指定,的容器里。,.,固体药品的取用,(1),块状药品的取用,横放容器，用,镊子,把药品放在容器口；,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁慢慢滑到底部。,一横二放三慢竖,(2),粉末状药品的取用,一斜、二送、三直立,液体的倾倒,1.,细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,2.,倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,3.,拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？,4.,倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,讨论：,答：防止塞子被污染。,答：以免液体外流；,应该缓慢地倒,。,答：以免残留在瓶口的液体留下来腐蚀标签。,答,：（,1,）防止 瓶内物质与空气中的物质反应 （,2,）防止瓶内物质挥发； （,3,）以免做实验过程碰翻； （,4,）有利于下次取用等。,(2),量取一定量的液体药品,俯视读数比实际偏大,仰视读数比实际偏小,正确,【,注意事项,】,1.,量筒必须放平稳，读数时,视线要与量筒内液体凹液面的最底处保持水平。,2.,量筒底无“,0”,刻度。,3.,量筒不能加热。,4.,量筒不能做反应容器、不能溶解、稀释溶液。,注意,量筒的使用,1,、有,10ml,、,50ml,、,100ml,三种规格的量筒，如果要量取,8ml,的水，选择哪种量筒较好？,2,、某同学量,8ml,的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于,8ml,还是小于,8ml,？,注意,：读数时，只读出小数点后一位，如：,8.4ml,、,55.3ml,练习：,取用少量液体时还可用,。 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽,，不要平放或,，防止液体倒,流,不要把滴管放在实验台或其他地方以免 用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经 的滴管再吸取别的试剂。,胶头滴管,在上,倒放,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽,沾污滴管,清洗,滴瓶,(3),少量取液,滴管,观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？,二、给物质加热,1,、酒精灯的使用方法,1,）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精；,2,）绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；,3,）熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；,4,）万一不慎碰倒酒精灯，,应用湿抹布扑盖。,想一想下列哪种加热方法是正确的？,小结：给物质加热的方法,2,、小结,1） 酒精不超过,其,容积的,三分之二,2）液体不超过试管容积的,三,分之一,3）与桌面成约,45,0,角,4）,大拇指脱离,试管夹的,短柄,5）,玻璃仪器,外壁有水，加热前要,擦干,6）加热后不能马上用冷水冲洗,7）,加热前要,先,预热,，,且,试管口不要对着自己或旁人,8）加热时，试管底部不要接触灯芯,9）试管夹要由下往上，夹在试管的中上部,注意：,“焰心”和“灯芯”,的写法,三、玻璃仪器的洗涤,判别仪器干净方法：仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。,课堂练习：,1,酒精灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三个部分。把一根,火柴梗放在酒精灯的灯焰中，,1,2,秒钟后取出来。可以看到，,处在火焰外层的部分最先,_,， 说明灯焰中,_,部,分温度最高。,2,量取,95mL,水，最好选用,_,mL,量简；用容积为,30mL,的,试管加热某种液体时，试管内液体体积不超过,_,mL,，,移走正在加热的蒸发皿需要的仪器是,_,。,3,、取用,8mL,水并加热到沸腾，所用到的仪器有,_,_ _ _ _,。,4,给试管里的固体加热，为什么试管口要略向下倾斜？,变黑,外焰,100,10,坩埚钳,10mL,量筒,试管,酒精灯,试管夹,胶头滴管,防止水蒸汽在管口处遇冷而凝成小水珠，倒流,进试管底部而使试管炸裂。,5,、下列实验操作正确的是,( ),A,用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯,B,、用酒精灯的外焰给试管加热,C,、将称量物放在托盘天平的右盘上称量,D,、将胶头滴管伸入试管内滴液,6,、如图,1,9,所示实验操作正确的是,( ),B,C,9,用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时,游码的位置如图,1,10,若托盘天平的右盘上有,40 g,砝码，则所称量的烧杯,和药品的质量是,_,；,由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右,盘，天平左盘上的砝码还是,40g,，则所称量的烧杯和,药品的实际质量是,_,。,42.4g,37.6g,