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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学城堡,角,的初步认识,学习目标：,1,、初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。,2,、学会辨认角。,先让我们看看,生活中的角吧！,第一关：联系实际，找一找。,观察实物,找一找图形上的角,你能在教室里找到,角,吗？,你能找出图形中的角吗？,你发现了什么？,顶点,边,角由两部分组成：,边,一个顶点,两条,直直的,边,角的顶点和边,顶点,边,边,上面的图形都是角,都有一个顶点，两条直直的边。,巩固练习,用你孙悟空一样的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？,（）,（）,（）,（）,（）,学画角,下 一 步,画角的方法,先画顶点，从顶点起，用尺子向不同的方向画两条直直直的线，就画成了一个角。,动手操作我也行,跟 我 来 画 角！,1,、先画顶点。,2,、然后画一条边。,3,、再画另一条边。,4,、最后标出,顶点,和,边,。,需要的工具：,返回主页,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,总结：,你能想办法用纸折角吗？,看哪位小朋友折角的方法最多。,第二关：折一折,你想怎么来做一个角呢？,要求：,1,、自己动手用纸片做角。,2,、说一说这个角的,顶点,和,两条边,在哪里。,3,、说一说你是怎么做出来的。,折角,拿一张纸，用它折成大小不同的角。,角的大小比较,角的大小与边的长短无关。,猜一猜，哪个角大,？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,下面的角一样大吗？,角的两边张口越大，角越大。,角的两边张口越小，角越小。,移,长,张,验证,文,1,文,2,1,、点“移”。,2,、“移”，蓝角左右移动。,3,、“长”，角的两边延长收回。,4,、“张”，角的一边张开收回。,5,、“文,1”“,文,2”,配合使用。,角的大小与边的,长短没有关系,。,角的大小与,两边张开的大小有关,。,1,、填空：,一个角有,(),个顶点,有,(),条边。,三角形有,(),个角,正方形有,(),个角。,画角时先,(),再,(),。,2,、判断,:,边越长,角就越大。,(),角的大小与边的长短无关。,(),一个角只有两条边,一个顶点。,(),1,2,3,4,画顶点,画两条直直边,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,考一考,在角的乐园里，你都知道哪些知识呢,?,小结：,课堂小结,1,、今天我们学习了角的各部分的名称,:,3,、学会用直尺画角,(,从一个点起画角,),一个顶点，两条直直的边,角的大小与角的两条边张开的大小有关，张开的角度越大，角就越大，,张开的角度越小，角就越小。,顶点,边,边,2,、角的大小和边的长短无关。,作 业：,教科书：,42,页第,1,题、第,2,题,再见！,
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