课件-寡人之于国也教学9

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寡人之于国也,孟子,目录,孟子、,孟子,简介,词语讲解,分析结构,语言现象,典型例题,根据拼音写出汉字，给加点字注音，是通假字的注明。,（,1,）弃甲曳（）兵,（,2,）涂（）有饿,莩,(),(3),鸡豚（）狗彘（）之畜,(),(4),数（）罟（）不入,w,（）池,(5),无（）失其时,(6),谨庠（）序之教,(7),颁（）白者不负戴于道路矣,(8),申之以孝,t,（）之义,y,t,，同“途”,tn,zh,c,g,w,，通毋,xing,Bn,，同“斑”,pio,x,洿,悌,寡人之于国也,惠王,对话,孟子,疑问（移民移粟）,设喻,民不加多,以五十步笑百步,不可（走进圈套）,无望民之加多于国,斯天下之民至矣,施仁政的措施,返回,重点字词,于,：对于,凶,：荒年，收成不好,然,：这样,河内,：黄河以北,河东,：黄河以东,无如,：比不上,加,：更,提出“民不加多”的疑问。,为什么？,移其民,移其粟,民不加多,民不加少,尽心,无如寡人之用心,重点字词,填,：形容鼓声,鼓,：动词,既,：已经,曳,（,y,）：拖着,兵,：兵器,走,：逃跑,或,：有的人,直,：只是，不过,无,：通“毋”,分析“民不加多”的原因,投其所好，便于启发,引王自己回答，自我否定,以子之矛，攻子之盾,层层推进,王如知此,（比较“王知如此”）,以五十步笑百步，则何如,王好战，请以战喻,比喻作答，不直接回答,“,民不加多,”,的问题，而是用梁惠王熟悉的事例设喻，说明梁惠王比别的国王好不了多少，移民移粟的措施与,“,邻国之政,”,并无本质区别。,重点字词,胜,：,sh,ng,，尽,数,：,c,，密,罟,：,g,，网,洿,：,w,，洼地积水,丧,：,s,ng,，办丧事,不违农时,以时入山林,不入,洿池,使民养生丧死无憾,王道之始也,阐述“王道之始”的道理,重点字词,树,：种植,衣,：,y,，动词，穿,畜,：,x,，畜养,谨,：认真从事,庠,xi,ng,序,：学校,申,：反复陈述,悌,：,t,敬爱兄长,义,：道理,颁,：同“斑”,王,：,wng,，为王,养民,教民,然而不王者，未之有也,阐述“王道之成”的道理,五亩之宅，树之以桑,鸡豚狗彘之畜，无失其时,谨庠序，申孝悌,百亩之田，勿夺其时,重点字词,食,人,食,：前“,食,”，动词，吃 后“,食,”，名词，食物,检,：约束,莩,：,pi,o,，饿死的人,发,：打开粮仓，赈济百姓,罪,，动词，归罪,狗彘食人食,涂有饿莩,非我也，岁也,王无罪岁,错误态度,阐述使民加多应有的正确态度,正确,态度,小结：,课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理，强调：以民为本、实行仁政是统一天下的根本保证。孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。,语言现象,通假字,名词活用作动词,宾语前置,意动用法,返回,通假字,（,1,）,颁,白者不负戴于道路者,颁,通“,斑,”,（,2,）,涂,有饿殍而不知发,涂,通“,途,”,（,3,）狗彘食人食而不知,检,检,通“,敛,”,（,4,）则,无,望民之多于邻国也,无,通“,毋,”,返回,名词活用作动词,（,1,）填然,鼓,之,鼓,打鼓,（,2,）七十者,衣,帛食肉,衣,穿,（,3,）黎民不饥不寒，然而不,王,者，未之有也,王,称王,王无,罪,岁,罪,归罪、责备。,返回,宾语前置,未,之,有也,之,，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。,返回,词语讲解,凶,察,喻,兵,直,数,树,返回,凶,（,1,）,不吉祥，不幸,应之以治则吉，应之以乱则凶（,荀子,）（顺应自然的变化，采取正确的措施就吉利；顺应自然的变化采取错误的措施就凶险）,（,2,）,庄稼收成不好,河东凶亦然（,寡人之于国也,）,（,3,）,凶残、残暴,攘除奸凶（,出师表,）,（,4,）,恐惧而喧嚷骚动,敌入而凶（,国语,）,（由于敌人入侵因恐惧而喧嚷骚动）,返回,察,（,1,）,观察、仔细看,徐而察之（,石钟山记,）,（,2,）,考察,向察众人之议（,赤壁之战,）,小大之狱，虽不能察，必以情（,曹刿论战,）,察临国之政（,寡人之于国也,）,（,3,）,考察后推荐,察臣孝廉（,陈情表,）,（,4,）,明智、精明,水至清则无鱼，人至察则无徒（东方朔,答客难,）,返回,喻,（,1,）,告诉，使人知道,今将喻子五篇之诗（,汉书,）,（,2,）,明白、知道,成语有“家喻户晓,”,（,3,）,比喻,王好战，请以战喻,（,寡人之于国也,）,（,4,）,通“愉”,庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与（,庄子齐物论,）,返回,兵,（,1,）,兵器、武器,兵刃既接（,寡人之于国也,）,斩木为兵，揭竿为旗（,过秦论,）,（,2,）,军事、战争,兵者，国之大事（,孙子兵法,）,（,3,）,军队,赵亦盛设兵以待秦（,廉颇蔺相如列传,）,（,4,）,士兵,可汗大点兵（,木兰诗,）,返回,直,（,1,）,与“弯”相对,木受绳则直（,劝学,）,（,2,）,正确的、正直的,与贵酋处二十日，争曲直（,指南录后序,）,（,3,）,面对、遇到,与单于相直（,汉书,）（与单于相面对）,（,4,）,价值，后写作“值,”,系向牛头充炭直（,卖炭翁,）,（,5,）,副词，仅，只是,直不百步耳，是亦走也（,寡人之于国也,）,（,6,）,副词，径直、一直,侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐（,信陵君窃符救赵,）,（,7,）,副词，竟然,可以为富安天下，而直为此廪廪也（,论积贮疏,）,返回,数,Sh,（,1,）,数目、数量,愿令得补黑衣之数（,触龙说赵太后,）,（,2,）,几，几个,以刀劈狼首，又数刀毙之（,狼,）,（,3,）,命运,则胜负之数，存亡之理，当与秦相较（,六国论,）,C,（,4,）,密，与“疏”相对,数罟不入洿池（,寡人之于国也,）,Sh,（,5,）,计算,蒙冲斗舰乃以千数（,赤壁之战,）,Shu,（,6,）,屡次,扶苏以数谏故，上使外将兵（,陈涉世家,）,返回,树,（,1,）,种植,一年之计，莫如树谷（,管子,）,树之以桑（,寡人之于国也,）,（,2,）,树立、建立,树帜曰“谢庄团练,冯”（,冯婉贞,）,（,3,）,培养,终生之计，莫如树人（,管子,）,（,4,）,树木,夹岸数百步，中无杂树（,桃花源记,）,（,5,）,量词,树木一株、一棵称一树,返回,分析结构,全篇一共,5,个自然段，可分为两大部分：,第一部分,（,1,自然段）梁惠王提出问题阶段。,第二部分,（,2,5,自然段）孟子论证自己的观点，表明理想，指出弊端，进行劝谏。,总结全文,返回,第一部分,梁惠王自我表白治理国家尽心尽力，提出疑问“邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？,”,第二部分,第,2,自然段孟子第一次设喻，请求梁惠王的回答。,第,3,自然段梁惠王表明了自己的想法。,在第,4,自然段中，孟子紧紧抓住梁惠王的答话，又从日常生产、生活中举出事例，阐明何为“王道”。,在,5,自然段中孟子进一步提出了自己设想的理想境界。为了巩固自己论证的成果，孟子第二次设喻，指出了梁惠王惯用的推卸责任的方法，鼓励梁惠王推行真正的“仁政”。,返回,总结全文,孟子在与梁惠王的对话中表现出了下列的思想与主张：,首先孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，他认为应该让利于民，让民众有得以休养生息的机会，梁惠王自认为的“用心”于民是远远不够的，这与其他国家一味向民征敛只是“百步”与“五十步”的区别。第二孟子又向梁惠王表明了自己治民的理想，具体的说，就是让民拥有“五亩之宅”、“百亩之田”、“鸡豚狗彘之畜”。第三孟子还非常重视教化，提出了“谨庠序”的主张，他的最高理想是黎民“衣帛食肉”，“不饥不寒”。最后孟子在自己论证的基础之上，进一步指出面对上层贵族奢靡浪费，黎民饥寒交迫的社会现实，作为最高统治者的梁惠王具有不可推卸的责任。,返回,语言现象,通假字,名词活用作动词,宾语前置,意动用法,返回,通假字,（,1,）,颁,白者不负戴于道路者,颁,通“,斑,”,（,2,）,涂,有饿殍而不知发,涂,通“,途,”,（,3,）狗彘食人食而不知,检,检,通“,敛,”,（,4,）则,无,望民之多于邻国也,无,通“,毋,”,返回,名词活用作动词,（,1,）填然,鼓,之,鼓,打鼓,（,2,）七十者,衣,帛食肉,衣,穿,（,3,）黎民不饥不寒，然而不,王,者，未之有也,王,称王,返回,宾语前置,未,之,有也,之,，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。,返回,意动用法,王无,罪,岁,罪,以岁为罪，认为年岁有罪过。,返回,典型例题,例题,1,例题,2,例题,3,例题,4,例题,5,返回,例题,1,1,、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是,A,树之以桑,B,以五十步笑百步,C,请以战喻,D,愿得补黑衣之数，以为王宫,答案：,D,返回,例题,2,下列画线字解释正确的一项是,A,河内,凶,（有战乱）,B,邻国之民不,加,（增加）少,C,填然鼓,之,（代词，代“鼓”）,D,弃甲,曳,（拖着）兵而走,答案,D,返回,例题,3,下面画线字意义不同的一组是,A,涂有饿殍而不知,发,春心莫共花争,发,B,弃甲曳,兵,而走,斩木为,兵,C,或,五十步而后止,人固有一死，,或,轻于鸿毛，,或,重于泰山,D,是,亦走也,是,使民养生丧死无憾也,答案,A,返回,例题,4,对下列各句中“之”的分类正确的一项是,斯天下之民至焉,鸡豚狗彘之畜,树之以桑,未之有也,邻国之民不加少,A,/,B,/,C,/,D,/,答案,A,返回,例题,5,下列各句中有词类活用现象的一句,A,请以战喻,B,寡人之于国也,C,王无罪岁,D,是何异于刺人而杀之,答案,C,返回,一词多义练习,数,愿令得补黑衣之,数,数,口之家，可以无饥矣,扶苏以,数,谏故，上使外将兵,数,罟不入洿池,数目，数量,几，若干,多次,细密,例题,6,直,：,中通外,直,，不蔓不枝,直,不百步耳，是亦走也,系向牛头充炭,直,不弯曲,仅，只,价值,兵,非我也，,兵,也,兵,连祸结,必以长安君为质，,兵,乃出,草木皆,兵,兵器,战争,军队,士兵,发,：,发,闾左谪戍渔阳九百人,涂有饿莩而不知,发,野花,发,而幽香,，,佳木秀而繁阴,百,发,百中,派遣征发,打开,花开,发射,胜,：,驴不,胜,怒，蹄之,不违农时，谷不可,胜,食也,此所谓战,胜,于朝廷,日出江花红,胜,火，,予观夫巴陵胜状,承受,尽,胜利,超过,优美的,再见,