教育专题：课题一亿以内数的认识3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元 大数的认识,课题一 亿以内数的认识,执 教：接履桥镇小学 朱江娇,人教版数学四年级上册,下面是,2000,年第六次全国人口普查的数据,北京：1961 2368人,西藏：300 2166人,四川：8041 8200人,河南：,9,402 3567人,新疆：2181 3334人,黑龙江：3831 2224人,我国总人口：,1339721852人,这些数你会读吗,?,个,十,百,千,计数器,个,十,百,千,个,十,百,千,个,十,百,千,拨一拨,个,十,百,再加一万，是多少？,一千一千地数，,10,个一千是,一万。,千,十,百,万,十万,千,拨一拨,个,十,百,再加一万，是多少？,一万一万地数，,10,个一万是,十万。,千,十,百,万,十万,千,拨一拨,个,十,百,千,十万十万地数，,10,个十万是,一百万。,十,百,千,个,万,十万,百万,拨一拨,个,十,百,千,一百万一百万地数，,10,个一百万是,一千万。,十,百,千,个,万,百万,千万,十万,拨一拨,个,十,百,千,十,百,千,个,万,百万,千万,十万,一,(,个,),、十、百、千、万,都是计数单位。,想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？,个,十,百,千,万,百万,千万,十万,万,级,个,级,千,万,位,百,万,位,十,万,位,万,位,千,位,百,位,十,位,个,位,数级,数位,个,十,百,千,一千万一千万地数，,10,个一千万是,一亿。,万,百万,千万,十万,亿,级,万,级,个,级,亿,位,千,万,位,百,万,位,十,万,位,万,位,千,位,百,位,十,位,个,位,数级,数位,亿,在计数器上拨出下列各数，分别说说每个,1,各表示多少。,100,1,0000,10,0000,100,0000,练习巩固,1.,数数。,（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。,（2）十万十万地数，从七十万数到一百二十万。,（3）一百万一百万地数，从九千万数到一亿，再接着一千万一千万地数，从一亿数到二亿。,2.,五位数,44603,中的两个“,4,”分别表示什么意思？,如果给这个五位数添上数字“,1,”变成六位数，请问“,1,”是添在,最左边,使六位数大一些，还是添在,最右边,使六位数大一些？,100,张一百元捆成一捆是一万元。,一捆有100张，你猜这一捆是多少钱？,十万元可以捆成多少捆？,十万元可以捆成,10,捆。,一百万元可以捆成多少捆？,一百万元可以捆成,100,捆。,课堂小结,这节课我们学习了什么知识？,你有什么收获？还有什么不懂,的,地方？,作业布置,数法题解第3页 基础启动,再见,