如何进行职业生涯规划及就业指导-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业生涯规划及就业指导,大一听听课,大二挂挂课,大三不上课,大四想补课,大学生关于就业难的调侃,就业对联,出国考升学考就业考考考法宝,升学战考研战就业战战战发颤,本科生硕士生博士生步步高升,考研难考博难就业难次次艰难,大学生关于就业难的调侃,学士导硕士导博士导全被就业难倒,本科生硕士生博士生都对面试犯生,本科生硕士生博士生生生有惑,宿舍楼教学楼实验楼楼楼可跳,本课程的主要内容,一、当前就业形势分析与职业生涯规划,二、求职择业的基本流程、求职方法与技巧,三、求职择业心理及调试、择业典型误区分析,四、大学生创业相关知识介绍,第一节 大学生就业相当难,招聘单位展台前挤满了求职者,当前就业形势分析,2003,年毕业生,212,万，,9,月就业率达到,70,2004,年毕业生,280,万,，,9,月就业率达到,73,2005,年毕业生,338,万，,9,月就业率,72.6,2006,年毕业生,413,万,不低于上年的,72.6%,2007,年毕业生,495,万,年底,100,万未就业,2008,年毕业生,559,万,年底,150,万未就业,2009,年毕业生,610,万, 7,月就业率,68%,近五年全国高校毕业生就业情况,时间,毕业人数,（万）,比上年增,加人数,（万）,比上年,增幅,9,月份就业率,待就业,人数,（万）,2003,212,67,46.2%,70.0%,63.6,2004,280,68,32.1%,73.0%,76,2005,338,58,20.7%,72.6%,93,2006,413,75,22.20%,2007,495,82,19.9%,100,2008,559,64,12.93%,150,分析,在中国，随着高等教育从精英教育向大众教育的转变，高等教育规模迅速扩大，越来越多的青年人获得了接受高等教育的机会；但随着中国经济转型进入攻坚阶段，高校毕业生的就业矛盾也日益突出。在这种大背景下，中国大学生就业形势也愈发严峻，越来越多的大学生面临一毕业就失业的危险。,可以预见，在未来的若干年内，高校毕业生就业难的问题无疑将持续存在，高校毕业生就业市场上的竞争将越来越激烈。,问题的提出,今天，大学生在呐喊：就业、读研、出国，我该选哪一个？回答：弱水三千，我只能取一瓢饮。,歌德说：决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬间。,作家柳青在他的名著,创业史,说：“人生的道路是很漫长的，但要紧处常常只有几步。”,问题的提出,就业、读研、出国，我该选哪一个？这是我们把握自己命运的一个关卡，如果选择对了，也许人生就会完全两样。,我们先来看一下大学生毕业时的可能选择。总的来说，毕业之后的选择有三种：直接就业、读研或出国。在这三个总的方向下，又有无数更为细分的可能选择。,道路的选择,红道,公务员,绿道,出国,黑道,研究生,黄道,就业与创业,大学生顺口溜：,就业不如狗；考研不如猪；,不就业、不考研,甘当“啃老一族”,猪狗不如！,红道,公务员,黑道,研究生,黄道,就业与创业,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,第二节 大学生就业也不难,案例,陕西科技大学设计与艺术学院,2006,届两位毕业生成功签约腾讯公司，年薪,7,万元。,问题二,大学毕业生就业怎样才能不难？,对专业学习优秀、外语水平好、实践经验多的学生，就业不难,1.,学生的基本情况对找寻工作的影响,（,1,）学历层次对求职结果有显著的影响,（,2,）学校类型（声望）对求职结果有显著的影响,（,3,）性别在找寻工作方面的差异非常显著,2.,学生的学业情况对找寻工作的影响,（,1,）成绩排名前,25%,名、获得过奖学金、获得了英语四级或六级考试证书、获得过其他（非英语）技术证书和有工作或实习经历的毕业生在求职中有显著的优势,（,2,）对于是否是党员、是否是辅修生或双学位学生，对求职结果并没有显著的影响,3.,学生的求职情况对找寻工作的影响,（,1,）学校若能提供较为充足的就业信息对于毕业生找寻工作有显著的积极作用,（,2,）求职次数等因素对找寻工作的影响不明显,（,3,）求职费用对求职结果的影响非常有限,4.,学生的家庭情况对找寻工作的影响,（,1,）家庭住址在大中城市、家庭人均收入高、,家庭社会关系广泛的毕业生有利于找到工作,（,2,）父母的受教育程度和工作状况对毕业生是否,能够找到工作并无显著影响,5.,学校的基本情况对于找寻工作的影响,学校所在地在直辖市、东部和中部地区对毕业生求职结果没有显著差异,；而西部地区的毕业生相对而言求职难度较大。,重点提示,可见，对于高校毕业生而言，个人素质是决定求职成败的关键因素。专业学习优秀、外语水平好、实践经验多、学历层次高的重点高校的毕业生更容易找到满意的工作，对他们而言就业难是不难的！,第三节 几家欢喜几家愁,毕业生的起薪具有以下特点：,第一，学历越高起薪越多：,专科毕业生为,1333,元，本科毕业生为,1549,元，硕士、博士分别为,2674,元和,2917,元。,第二，性别之间存在差异：,男性平均起薪为,1631,元，女性为,1507,元，,两者之间相差,124,元。,毕业生的起薪具有以下特点：,第三，工作单位性质差异依旧：,三资企业和科研单位略高，分别为,1987,元和,1888,元；国家机关、国有企业和私营企业居中，分别为,1626,元、,1592,元和,1529,元；,第四，工作类型差异基本依旧：,各类企业管理、各类行政管理工作和专业技术工作的收入位居前三甲，分别为,1887,元、,1676,元和,1585,元；,第五，毕业生就业地点的差异明显：,大中城市的收入最高，为,1725,元；县城、乡镇和农村的收入分别为,1216,元、,1234,元和,1481,元。,陕西科技大学就业形势分析,概述,近年来，陕西省的高校毕业生就业率达到,85,左右，而我校的大学毕业生就业率连续,5,年都保持在,93,左右，比全国高校毕业生平均就业率高出,20,个百分点左右，比全省平均就业率也高出,8,个百分点左右，在全省普通高校中，就业率排名位居第六名左右。,陕西科技大学近六届毕业生就业情况统计,届数,总人数,本科生,初次就业率,03,2469,2286,92.96%,04,2800,2436,94.61%,05,3243,2494,93.83%,06,3155,2629,93.98%,07,4022,3156,93.44,08,4283,3563,94.06%,地域特点,我校毕业生就业去向主要是,珠江三角洲,长江三角洲,东南沿海等经济比较发达地区。,行业特点,我校毕业生就业主要流向专业特色鲜明的轻化工、机电、化工、电子技术等行业。,第四节 大学生就业政策导向,一、到西部去、到基层去,2007,年，鉴于严峻的就业形势，教育部人事部等,5,部委共同宣布了,5,项措施，促进大学生就业。措施之一是鼓励毕业生面向基层就业，通过助学贷款代偿、考研究生、考公务员加分，生活费补贴等手段鼓励毕业生去基层工作。,到西部、基层就业顺应了国家要求，在当地不仅发挥出了较大的作用，个人的人生价值的实现也有了广阔的天地。,二、创业是最好的就业,大学生合伙或独自创办公司或企业，做自己的老板，不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供就业机会和岗位。更重要的是创业对自己的成长和人生价值的实现具有十分重要的作用，对当代大学生来说，自主创业是一条光明和希望之路。,1998,年,11,月,12,曰，,马化腾,和他大学时的同班同学,张志东,正式注册成立“,深圳市腾讯计算机系统有限公司,”。当时公司的主要业务是拓展无线网络寻呼系统。,在公司成立当初主要业务是为寻呼台建立网上寻呼系统，这种针对企业或单位的软件开发工程可以说是几乎所有中小型网络服务公司的最佳选择。,1997,年，马化腾接触到了,ICQ,并成为它的用户，他亲身感受到了,ICQ,的魅力，也看到了它的局限性：一是英文界面，二是在使用操作上有相当的难度，这使得,ICQ,在国内使用的虽然也比较广，但始终不是特别普及，大多限于,网虫,级的高手里。,马化腾和他的伙伴们一开始想的是开发一个中文,ICQ,的软件，然后把它卖给有实力的企业，腾讯当时并没有想过自己经营需要投入巨大资金而又挣不了钱的中文,ICQ,。当时是因为一家大企业有意投入较大资金到中文,ICQ,领域，腾讯也写了项目建设书并且已经开始着手开发设计,OICQ,，到投标的时候，腾讯公司没有中标，结果腾讯决定自己做,OICQ,。要知道，当时腾讯给,OICQ,标的价格才仅仅为三十多万而已。到后来腾讯开始迅速发展的时候，马化腾十分合时宜的说，,我们需要自己的中文网络软件，我们需要自己的,ICQ,！,，但事实上，腾讯推出,OICQ,纯属是一个偶然，如果那家大企业没打算投入资金到中文,ICQ,领域，也就不会有,OICQ,，如果腾讯公司中了标，也就不会有腾讯的,OICQ,，腾讯的成功某种程度上说一半是运气，一半是实力。,目前，腾讯以“为用户提供一站式在线生活服务”作为自己的战略目标，并基于此完成了业务布局，构建了,QQ,、,腾讯网,（,QQ.com,）、,QQ,游戏以及,拍拍网,这四大网络平台，形成中国规模最大的网络社区。,截至,2009,年第二季度，腾讯即时通讯工具,QQ,的注册帐户数已经超过,10.57,亿，活跃帐户数超过,4.84,亿，,1,亿同时在线账户，,QQ,游戏的同时在线人数达到,8.663,万，腾讯网（,QQ.com,）已经成为了中国浏览量第一的综合门户网站，电子商务平台拍拍网也已经成为了中国第二大的电子商务交易平台。,重点提示,在就业地区面向上,，更多地走向中西部地区和小城市与县镇；,在单位取向上，,未能应聘机关事业单位的，更多地面向企业，特别是中小企业、民营企业和乡镇企业；,在职业取向上，,未能应聘专业技术岗位和管理岗位的，可以先从事生产第一线的操作性岗位，以后有机会再发展；,未能被单位应聘的，,可以向浙江许多民营企业创业人学习，在家庭、社会或政府的资助下，自主创业或与其他同学合伙创业，自己做小业主和老板。,真实而深刻的故事,有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的,“,玉米地,”,。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：,27%,的人，没有目标；,60%,的人，目标模糊；,10%,的人，有清晰但比较短期的目标；,3%,的人，有清晰而长远的目标。,以后的,25,年，他们穿越了,“,玉米地,”,。,25,年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：,3%,的人，,25,年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；,10%,的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；,60%,的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；,剩下,27%,的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个,“,不肯给他们机会,”,的世界。,其实，他们之间的差别仅仅在于：,25,年前，他们中的一些人知道为什么要穿越,“,玉米地,”,，而另一些人则不清楚或不很清楚。,现在你还楞什么呢,赶紧去想,赶紧去做,(,“,玉米地,”,喻指社会职业,),学生总结（选摘）,职业生涯规划概述,什么是生涯？什么是职业生涯？什么是职业生涯规划？制定职业生涯规划有何意义？这是当代大学生必须面对的问题，也是应当了解的基本常识。,生涯和职业生涯,生涯是指与个人终身所从事工作或职业等有关活动的过程。,职业生涯则是对生涯的狭义理解，专指个体职业发展的历程。也指个人一生中所扮演的系列角色与职位。,职业生涯一般是指一个人终生经历的所有职位的整个历程。,职业生涯的历史渊源,孔子曰：,吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲，不逾矩。,我的观点,职业生涯发展划分为,5,个阶段：,017,、,8,岁 为职业幻想、憧憬期,17,、,835,岁 为职业选择、适应期,3555,岁 为职业发展、立业期,55,退休 为职业辉煌、衰退期,退休,生命终点 为休闲期,职业生涯规划,职业生涯规划：就是在国家法规、政策的规范下，在理想教育和生涯理论的指导下，对自己的职业生涯进行规划、实施、修正、完善的过程。,职业生涯规划是系统工程，主要取决于两个方面：,一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；,二是大学生或当事人自身的实际情况，其中起主要作用的是当事人自己。,职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。,根据定义，职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果制定一个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。,职业生涯规划,一般是指一个人对终生经历的所有职位的期望和奋斗的历程。,一个人一生中连续从事的职业，它不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。具体地说是以个体心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定性和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历,怎样做职业生涯规划,规划过程一般分为五个阶段：,1,、准确定位,职业定位首先就要了解自我，进行自我评估，即我想要什么，我能做什么，我拥有什么。想要什么就是自身的价值观、动机和兴趣；我能做什么就是指个人的能力和兴趣；我拥有什么，不仅包括内部资源，还包括外部资源。,第二是核心竞争力。它包括知识、能力、经验视角和职业素养，其中职业素养很重要，职员对企业的认同感，归属感都从这里来体现。,第三是环境评估。从社会这个层面去竞争，不拘泥于周围的小圈子。,1,、我是否了解自己的兴趣和能力,2,、我能否明白自己的兴趣能力与专业的适合之处,3,、我是否对所学课程有明确的想法,（必修、选修）,4,、我每天的活动与我选择的生涯之路有何关系,5,、我是否与老师讨论过我的专业所长,6,、我是否拜访过我计划进入职业领域的相关人士,7,、我是否有一份高质量的个人简历放在电脑里,例,：,有效的询问自我：,8,、 我是否能够做一个很好的口头简历,9,、 我是否明白怎样有效地应聘面试和回答问题,10,、我是否参加过与我的专业领域相关的活动,11,、我是否认识至少个我专业领域的熟人,12,、我是否有与我职业生涯相联系的工作经历,13,、我是否阅读过我选择领域的专业报刊,14,、我是否经常阅读所选择领域的专业报刊,15,、我是否知道我的专业与哪些职业吻合,16,、我是否能做到至少有一位教授给我写推荐信,讨论：,怎样满足这种要求？,你选择的未来职业是什么？,这种职业的要求是什么？,例：研究一个职业的,12,个要素,:,1,、简介 对职业作一个简要、基本的描述,2,、路径 描述这一职业的某人从新手到最高职位的典型生涯路径。,3,、趋势 描述技术、组织、培训、管理或经济趋势对此职业的影响。,4,、薪水 指出新手和有经验员工薪水的差别，薪水的地域差异。,5,、技能 描述这个职业的人所使用的典型技能和需要的能力。,6,、机构 说明哪些类型公司、行业聘用，包括这个职业有创业的吗？,7,、聘用 描述在这个职业中人们如何找到工作；需多长时间？,8,、条件 描述环境、管理类型、工作压力、时间、出差等。,9,、培训 描述与这个职业有关的学习专业或领域。,10,、资格 明确这个职业所需要的任何证书或资格证。,11,、前景 描述这个领域目前或未来的机会、地域性影响及行业变化等。,12,、影响 这个职业会如何影响生活方式、家庭、婚姻、 休闲及假期。,结论 为你的主要发现和结论写个简短的摘要或回顾。,2,、选择职业目标,21,岁,-26,岁是职业前期。这个时期的职业目标以积累为主，应该掌握知识，了解自己，养成良好的工作态度和习惯，结识对自己重要的人，不要把钱和权看得过重，不要期望一步到位。,26,岁,-35,岁是立业期。目标应该是增长专业技能、知识，并在某个领域形成优势，找到自己的方向，了解职业生涯规划，建立自己的支持网络，树立良好形象，提升岗位，获得更大的收入，寻找适合的伴侣，处理工作与家庭的冲突。不要恐高、悲观，应该化被动为主动。,30,岁,-40,岁是职业中期。这是收获期，要有业绩，技术要不断更新，要有广阔的视野，开发新的工作兴趣，跨行业学习。,50,岁之后是职业后期。应以了解新信息，确认和培养继承人，计划退休为主。,3,、制定行动方案,行动方案包括成长计划、学习方案。人的特点都不一样，认清目前状态和理想状态的差距，注意时间上要聚焦，风险上要制定防范措施，排除干扰，不要盲目攀比。还要重视人脉的影响。,“,聚集,”,非常重要，它是指应专注于一种职业，而不是什么都要去试，那样最后什么也得不到。,在行动的过程中，不要脚踏几只船，能力强并不意味着选择的机会多，选上司重于选单位，还要创造做事的环境。在任何一个单位，没有站稳脚跟前，最好不要有什么大动作，否则极容易失败。,4,、反馈和修正,当企业目标发生变化时，当重要资源增加时，比如继承了一大笔遗产或遇到了贵人，当跨越年龄门槛时，或工作规则发生很大的变化时等多种情况，就有必要重新制定职业规划。,总之，职业生涯规划不是一个静态的结果，而是一个动态的过程，不仅是一个目标选择，更是一个方法体系。,五个问题,1,、我是谁？,2,、我想做什么？,3,、我会做什么？,4,、我做某项职业还缺什么素质和能力？,5,、我的职业规划是什么？,回答了这五个问题，找到它们的最高共同点，您就有了自己的职业生涯规划。如果能够成功回答第五个问题“我的职业规划是什么？”您就有了最后答案了。,步骤,先取出一张白纸、一枝铅笔、一块橡皮。,在纸上按照一般试卷的模式分别写上以上五个问题，留出答题的空隙。,然后，静下心来，排除干扰，按照顺序，独立地仔细思考每一个问题。,1,）、“我是谁？”,回答的要点是：面对自己，真实地写出每一个想到的答案；写完了再想想有没遗漏，认为确实没有了，,按重要性进行排序。,提示：过去的,“我是谁？”,现在的,“我是谁？”,将来的,“我是谁？”,职业生涯规划实例分析,李佶（简称李），男，,1999,年考入北京某大学经济学本科学习。,家住河北省唐山地区迁安市（县级市）,父母为普通职员，大他三岁的哥哥正在国外攻读,MBA,学习成绩一直较好,具有自主职业规划的能力,我是谁？,回答：,我是身体健康，心理正常，性格较外向，情绪较乐观的大男孩；,我是来自小城市的优秀学生，学习能力不错；,我在中、小学一直担任学生干部，在大学曾经担任系学生会副主席，是具有一定组织管理能力的人；,我是好奇心较强，有时会幻想的人,；,我是一个有主见的人；,我喜欢唱歌，是有一定的表演能力的人；,2,）、“我想干什么？”,可将思绪回溯到孩童时代，从人生初次萌生第一个想干什么的念头开始，然后随年龄的增长，回忆自己真心向往过想干的事，并一一地记录下来，写完后再想想有无遗漏，确实没有了，就进行认真的排序。,我想干什么？,1,、我想做管理咨询公司合伙人与职业经理；,2,、我想成为管理咨询公司顾问；,3,、我想先去国外读,MBA,，再回国干管理咨询，甚至想开自己的咨询公司；,4,、我想考研；,5,、如果有可能，我想报考国家公务员；,6,、我想在父母有生之年多尽一些孝心，可能的话，把他们接到家里来住；,3,）、“我会干什么？”,把确实证明的能力和自认为还可以开发出来的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进行认真的排序。,3,）、“我会干什么？”,我能（会）干什么？,我可以管理公司更多的业务，并能协调公司各部门的关系；,我是推广公司咨询业务的能手和指导下属开发客户的老师；,我会讲业务开发的课程和较容易的管理课程,我会开汽车；,我唱卡拉,OK,很迷人；,相信在今后的日子里我还可以学会很多东西。,“,我会干什么？”,我适合干什么？,通过霍兰德六角型理论（详见下图）的测试，我是社交型和企业型的人，适合在教育界、企业界、社会服务业以及心理健康谘商等行业中谋职。职业 类别包括了教师、企业合伙人、管理顾问、国家公务员、学校督导以及市场开发的策划者等。,4,）、我做某项职业还缺什么素质和能力？,首先是“环境支持或允许我干什么？”对这个问题的回答则要稍做分析：环境，有本单位、本市、本省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。,其次是,我做某项职业还缺什么素质和能力？,4,）,、我做某项职业还缺什么素质和能力？,“,环境支持或允许我干什么？”李冀的回答是：,可以去研究生院深造；,也可以读在职,MBA,，只要有好的课程与教师,哥哥可以帮助我联系国外的大学读书，但以后可能还要回来从头开始；,可以去管理咨询公司求职；,可以去中等专业学校当老师；,可以报考国家公务员；,可以去练唱歌，也可以去酒吧唱，但专业成就很渺茫。,4,）、我做某项职业还缺什么素质和能力？,如果考研，我需要认真复习外语及相关课程；,如果去公司求职，我需要了解职业常识，掌握求职的基本技巧；,如果去中等专业学校当老师，我还要提高表达能力；,如果报考国家公务员，我还要提高政策和理论水平，更多地关心时事政治；,5,）、“我的职业规划是什么？”,做法是：,认真比较第一至第四题的答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远期的目标；再在近期的目标中提出今年的目标；将今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目标、每天目标。,5,）、“我的职业规划是什么？”,这样，您每天睡前就可以对照自己的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能实现的规划。,5,）、“我的职业和生活规划是什么？”,找一家管理咨询公司好好干，不远的未来能有职位的晋升，并获得合伙创业的机会；,去其他公司做合伙创业者；,工作的同时选择在职的,MBA,进修；,当一名优秀的人民教师；,当好国家公务员；,买房、结婚；买汽车；,经常去看父母，以后接他们来住；,有时去唱歌玩玩；,出国读书；,职业生涯规划的实施,1,1,、正确认识自己,必要的心理测试和能力测试,写出,20,个自我：过去的我、现在的我和将来的我（包括理想、信念、道德、职业、生活等）,调查：我在别人心目中的形象,（心理测试录象）,职业生涯规划的实施,2,2,、,职业生涯规划,职业理想和职业追求的目标,对社会所对应的职业的调查研究,填写职业生命线,填写生命彩虹图,确认未来的职业环境,生涯时空发展理论,一个人的职业生涯大致可以分为：,成长,幻想、兴趣、能力阶段；,探索,明确、细化、实施阶段；,确立,稳定、巩固、进步阶段；,维持,把握、更新、改革阶段；,脱离,减速、退出阶段。,职业生涯探索阶段恰好是大学教育阶段，这一阶段对个人职业生涯的发展有着重要意义。,职业生涯规划的实施,3,3,、,职业生涯实施,知识的学习与技能的培养,考察社会对人才职业素质的要求,职业生涯规划的实施,4,4,、职业规划的调整,根据社会发展的需要进行调整,根据自身发展的变化进行调整,重新审定自我的职业价值观,职业生涯规划的实施,5,5,、求职择业的步骤,收集信息，了解社会需求,准备资料,参加双向选择大会,投递资料,网络求职,职业生涯规划的实施,6,6,、积极竞争、善于竞争,参加用人单位的笔试,参加用人单位的面试,遵守规则、慎重流动,正确了解“劣币驱逐良币”的理论：,“劣币驱逐良币”的理论来源,“劣币驱逐良币”在人才流动中的应用,遵守规则、慎重流动,遵守人才流动的规则,依法保护自身的权益,争取原单位的同意,赢得新单位的好感,适应新单位的规定,人职匹配：,你最需要去的岗位，同时，也是你最被需要的岗位。,获得好职业与职商,CQ (,职商，一个人的职业意识和职业能力商数,),有密切关系，每个人都应分析自己的,“,职商,”,如何：,你受教育不够，就需要,“,充电,”,；,你的经验不足，就需要实践；,你的收入小于贡献,你就可能放弃,;,你的收入大于贡献,你就必须努力,;,你不适合当领袖，却居于领导位置，就是错位；,你是栋梁之材，却在小职位上，就需要调整,.,蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。,