教育专题:10杨氏之子

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,授课班级:五(,3,)班,授课教师:娄 鑫,第,10,课 杨氏之子,10,杨氏之子,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:,“,此是君家果。,”,儿应声答曰:,“,未闻孔雀是夫子家禽。,”,学习古文的方法:,借助注释,查工具书,利用插图,联系上下文,10,杨氏之子,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:,“,此是君家果。,”,儿应声答曰:,“,未闻孔雀是夫子家禽。,”,1,、杨氏之子是个什么样的孩子?,2,、从哪里看出来杨氏之子是这样的孩子?,3,、你觉得杨氏之子的回答巧妙在哪里?,我 来 答,纪晓岚与和珅同在清朝为官,纪晓岚为侍郎,和珅是尚书。一次,二人在厅堂同饮,和珅指着一条狗问:,“,是狼(侍郎)是狗?,”,纪晓岚还击:,“,垂尾是狼,上竖(尚书)是狗,。,”,拓展小故事,一天,德国大诗人歌德在公园散步,在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家,这位傲慢的批评家说:,“,你知道吗?我这个人从来不给傻瓜让路。,”,歌德却说,“,_,。,”,说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,拓展小故事,看今话,说古语,1,、一个小孩子说:,“,这是你家的狗。,”,(,一小儿曰:,“,此是君家犬。,”,),2,、我们班赵默非常聪明。,(吾班赵默甚聪慧。),3,、老师指着兰花给学生看。,(夫子指兰以示弟子。),1,、搜集积累在表达上很有特点的语言,比如,:,歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。,2,、理解文意,背诵课文。,作 业,
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