高三化学一轮复习氨和铵盐(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三化学一轮复习,氨和铵盐,铜山区大许中学 唐庆,考纲导学,考纲要求,命题预测,1.,了解氨气的主要性质和重要应用。,2.,了解,NH,4,+,的检验方法以及铵盐的主要性质。,这部分知识在高考中一般是穿插在各类题型中进行，多以工业生产或化学实验为切入点，与生产生活联系紧密，同时与其它知识结合综合考察，如氨气的制备、喷泉实验原理、,NH,4,+,的检验、离子的共存,等。,自学检测,写出下列电子式或化学方程式。,NH,3,的电子式,_,结构式,_,化学方程式,氯化铵和氢氧化钙,_,一水合氨加热分解,_,蘸有浓氨水的玻璃棒靠近浓盐酸产生白烟,_,氯化铵加热分解,_,离子方程式,氯化铵溶液和氢氧化钠溶液混合加热产生气体,_,无,刺激性,易,700,极性,相似相溶,氢键,SP,3,三角锥,喷泉实验,喷泉实验,1,形成喷泉的原理,2.,喷泉实验成功的关键,盛气体的烧瓶必须干燥。,气体要充满烧瓶；,烧瓶不能漏气,(,实验前应先检查装置的气密性,),；,所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。,3.,常见的喷泉实验装置,使气体溶于水、热敷、生成气体、发生气体体积减小的反应等,考点突破,【,例,1】,利用如图所示的装置，可以验证,NH,3,和,HCl,的有关性质。实验前,a,、,b,、,c,活塞均关闭。,(1),若要在烧瓶,中产生“喷泉”现象，,烧瓶,中不产生“喷泉”现象，其操作,方法是,_,_,。,(2),若先打开,a,、,c,活塞，再挤压胶头滴管，,在烧瓶中可观察到的现象是,_,。,(3),通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关，在烧瓶,中产生“喷泉”现象，烧瓶,中不产生“喷泉”现象，其操作方法是,_,。,先打开,a,、,b,活塞，再挤压胶头,滴管,(,或先挤压胶头滴管，再打开,a,、,b,活塞,),烧瓶,导管口处产生白烟,先打开,a,、,c,活塞，再挤压胶头滴管,(,或先打开,a,活塞，挤压胶头,滴管，再打开,c,活塞,),，片刻后，关闭,a,，然后打开,b,活塞,考点突破,氨气的性质,综合考察氨气的性质，如氨气和酸的反应、,氨气的还原性、氨水的性质等。,A,【,例,2】,【,例,3】,右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气,是否泄漏的装置。写出出现白烟时发生,反应的化学方程式,(,提示：有,N,2,生成。,),3Cl,2,+8NH,3,=N,2,+6NH,4,Cl,氨,气的三种实验室制法,1.,加热固态铵盐和碱的混合物,(1),原理：,(2),装置：,(3),收集：,(4,),干燥：,(5),验,满：,2NH,4,Cl+Ca(OH),2,CaCl,2,+2NH,3,+2H,2,O,向下排空气法，试管口,塞,一团,棉花,，防止,NH,3,与空气对,流，,确,保收集到纯净的氨气。,使湿润的红色石蕊试纸,变蓝,。,使蘸有浓盐酸的玻璃棒,产生,白烟,。,考点突破,碱石灰,3.,浓氨水中加固态碱性物质,（,1,）原理：,（,2,）装置：,2.,加热浓氨水,（,1,）原理：,（,2,）装置：,NH,3,H,2,O NH,3,+H,2,O,加入固态碱性物质（如,CaO,、,NaOH,、碱石灰等）,使平衡：,逆向移动，同时放热，促进,NH,3,H,2,O,分解。,NH,3,+H,2,O,NH,3,H,2,O,NH,4,+,+OH,-,【,例,4】,图中,A,、,B,、,C,、,D,分别是实验室制备氨气,的装置，能达到实验目的的是（）。,D,CD,【,小结,】,要熟练掌握中学化学实验中常用仪器的,主要用途和使用方法；根据实验要求选择相应的,仪器。,制取并收集NH,3,吸收NH,3,检查气密性,排空气法收集CO,2,A.,B.,C.,D.,【例5】,下列装置能达到实验目的的是（）,B,【,拓展,】,再画出两种吸收氨气的简易装置图。,C,思维拓展,实验室需用以下气体：,H,2,、,O,2,、,Cl,2,、,CO,2,、,NH,3,、,NO,。,通常情况下，可用上述四个装置制取的气体分别为：,A_B_,C_,H,2,、,O,2,、,CO,2,、,NH,3,、,NO,O,2,、,NH,3,NH,3,、,Cl,2,课堂小结,一、氨的结构和性质,结构,物理性质,氨的用途,化学性质,三角锥型、极性分子,无色、刺激性气味、极易溶于水、易液化,溶于水得氨水,与,H,+,反应,还原性,化肥、有机合成、制冷剂等,易溶于水,二、铵盐的性质,受热易分解,与碱共热生成氨气,三、氨气的制法,加热固态铵盐和碱的混合物,加热浓氨水,浓氨水中加固态碱性物质,喷泉实验,铵盐,检验铵根离子,课堂检测,1.,判断下列说法是否正确，不正确的说明理由。,氨分子中,N,原子的杂化方式是,SP,2,杂化。,氨分子是非极性分子，易溶于非极性的溶剂。,实验室可用浓氨水与,NaOH,固体制取氨气。,氨水中含氮微粒中最多的微粒是,NH,4,+,。,某晶体与,NaOH,共热放出一种使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体，该晶体中含有,NH,4,+,。,氨气和浓盐酸相遇时能形成白烟，此物质的名称是氯化氨。,把,NH,3,通入稀,HNO,3,中，若,NH,3,和,HNO,3,等物质的量反应，则溶液的,pH,等于,7,。,课堂检测,2,、实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，,其中正确的是,(),A,是氨气发生装置,B,是氨气发生装置,C,是氨气吸收装置,D,是氨气收集、检验装置,B,3.,已知,NH,3,难溶于,CCl,4,，如下图所示，下列装置中,不宜用于吸收氨气的是,(,）,课堂检测,B,B,课堂检测,课堂检测,(,摘自近年各地高考题,),课堂检测,固体,NH,4,Cl,和,Ca(OH),2,碱石灰,除去,NH,3,气流中的水蒸气,2NH,4,Cl+Ca(OH),2,CaCl,2,+2NH,3,+2H,2,O,黑色粉末逐渐变为红色,2NH,3,3CuO N,2,3H,2,O,3Cu,出现无色液体,氨水,用红色石蕊试纸检验，试纸变蓝，说明有,NH,3,存在；,用无水,CuSO,4,粉末检验，无水,CuSO,4,变蓝，说明有,H,2,O,存在,