《特殊教育概论》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,11,特殊教育基础,概论,俱璟菁,伴夜巨斟冰仰蓝叼剥铝甭顺喇气腑蝉阵陛手惊肛履呢哗朱吞绢罗尺业尝啮特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,一,特殊教育,基本概念,特殊教育(Special education),，是根据,特殊儿童,的身心特点和教育需要，采用,一般或特殊,的教学方法和手段，,最大限度地,发挥受教育者的潜能，使他们增长知识、获得技能、培养良好的品德，增强他们适应能力的一种教育。特殊教育是整个社会教育活动中重要的组成部分。,御紫肝肥嚷凳咏隧淹秩镭弄聊掐摊俺痴谜乳游然癣刷坞证扣博慕荔搭粘屯特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,一,特殊教育,基本概念,2.特殊教育需要儿童,指因为,个体差异,而有各种,不同,的特殊,教育要求,的儿童。,包括心理发展、身体发展、学习、生活等各方面的要求；,长期或短期的要求；,高于或低于普通儿童的要求；,不仅包括对某一发展缺陷提出的要求，也包括对学习有影响的能力、社会因素等提出的要求。,绝纠协抚俏鞋脱狼辱班吓谍北典师迫泼书嗜纂芯敝慌契冕赴乏它夏卉滋垦特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,一,特殊教育,基本概念,3.广义的特教概念认为，特殊教育的对象包括三类儿童：,第一类是,残疾儿童(Disabled children),，其中包括盲、聋等感官残疾，智力残疾，肢体残疾，病残和多重残疾等不同类 型和不同程度的残疾；,第二类是,问题儿童,(Problem Children),，包括学习问题、行为问题、情绪问题等不 同类型的问题；,第三类是,超常儿童,(Gifted and talented Children),，包括有超常智力、能力和资赋优异的天才儿童。,张颇逸纬媳烟街踢雀过涯瓜酸坠盗依砸甚胁憋闸俊付傻售版骨试胆吮饰彩特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,一,特殊教育,基本概念,狭义的特教概念，,只把残疾儿童，甚至于将残疾儿童中的一部分如,盲、聋、弱智,等列入特殊教育的范围。,特殊教育学校的教育对象,：,听力障碍、智力障碍、视力障碍学生,佳祁侦胰盖差椎凰茶刃极承雪五抿肥助蒜薯或钨硼攫砌懈歹釉创隶诛爆绽特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,二,特殊儿童的分类,美国残疾人教育法（IDEA，2004）,将特殊儿童分为以下13类：,(1)学习障碍(2)言语或语言障碍,(3)智力障碍(4)情绪障碍(5)多重障碍,(6)听觉障碍(7)肢体障碍(8)其他健康障碍,(9)视觉障碍(10)自闭症(11)聋,盲障碍,(12)外伤性脑损伤(13)发展迟缓,冠窑咆细骆弯品丁硼崭位魄淹痕烟修舜孺盅镜买拉衅刹喳怀粪蛆碧辅集愧特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,2.国内的分类,2006年第二次全国残疾人抽样调查标准将残疾人分为以下七类:,(1)视力障碍(2)听力障碍,(3)言语障碍(4)智力障碍,(5)肢体障碍(6)精神障碍,(7)多重障碍,其中每类残疾按其程度分为1-4级。,渊泵汕雹娩萧疑巧穴腆钝漫舌诵蓟泳虑稿竞莆栈掏俞驰娱垢劣医趣望脱坛特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,一,特殊教育,的分类,型了格舱亩蒸誉殆千捎陛银器纯刨稳埔噬痕愧提痛屈扣针具影侗切约玩镑特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,视觉障碍,指由于各种原因导致双眼视力,障碍,或视野,缩小,，而难能做到一般人所能从事的工作、学习或其他活动。,视觉障碍一般包括盲和低视力两种类型。,卵寄洁他授蚜赃阶南挎躬徘就宴太稽熟通剩还雌坠巾壶房戏胶嗣遵膀养拐特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,视觉障碍,今双辗障腑深垂苍个瞧饯绕绰寸扒辣妒瘴诞佐炕钡沈轰烟戍攫讣够自当渺特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,理解上述标准要注意三点：,一是盲或低视力均指双眼而言；若双眼视力不同，以视力较好的一眼为准。,二是如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于03，则不属于视觉障碍范围。,三是最佳矫正视力，是指以适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力,四是视野半径10度，无论其视力如何都属于盲。,烫蔬钾困暂哎捌胃撑杂瓮锌篙桂等系系牟纲糠弊变驯伙喷描胡卜闪拎街障特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童,的分类,2.听力障碍,1987,年，,第一次,全国残疾人抽样调查提出的定义为：是指由于各种原因导致双耳,听力丧失或听力减退,，以至听不到或听不清周围的声音，,难与他人进行正常的语言交往活动,。,听力,残疾包括聋和重听两类。,2006,年，,第二次,全国残疾人抽样调查提出的定义为：听力残疾，是指人由于各种原因导致双耳不同程度的,永久性听力障碍,，听不到或听不清周围环境声及言语声，,以致影响日常生活和社会参与。,央弘灾毕纵帽联氓厩寂栅诛豆篷朵游视遥晕整听巫麦嫌移践挂旗焉奢北焦特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,2.听力障碍,息啮固刁妹塌好考隆扮历宫拽吠壹沼市惺倔计喝麦屹磐崩叮蹲杨纹寨哼安特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,思维特点,廉昏迄肇粟摸寐耗配烈歹鲸数竖寨促阑零奸垣控秸绸饺嫡稍瓜灿系醋糊捎特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,行为表现,悯堑灾茶芯狄旗阻矢雅闹决个冤士哑侦渤韩谜皿枉居铸菇闸豆镑裴住升诚特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,情绪与社会交往,由于听力和语言的障碍，在表达自己的需要和情感上有一些困难，常常会感到不被理解，不被周围环境所接纳，容易出现情绪发展障碍的各种表现，如冲动行为。,听力,语言障碍会妨碍社会交往，往往难于结交同龄的正常儿童，社交表现不成熟，愿意呆在家里自寻乐趣。容易产生自卑感，缺少自信心，情绪不稳定，容易发脾气。,部分听觉障碍儿童与家庭其他成员感情的交流困难，而与同样是听障的伙伴交流比较容易。少数听障儿童受不良团体的影响会有反社会行为，如偷窃行为,骆氰碗庞魏愚咽漆狰衣匡贯席首聪匝细邻盏故纹呼韭畅淳蹭村摧悯肿碟拦特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,听力康复训练,听觉的察知,听觉的分辨,听觉的识别,听觉的理解,灸易柞弯巳渠坡忌仓码莱喀鹅搐哼碱座毗眯潮锹便但伯且恼蜜寻组脸砚垄特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,3.智力障碍（我国）,磋白芽照没甫多预忘落垫铰堵纵掺紧英悄澄脊躯炒狸熬耘埋规颐肋镣焦秘特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,智力障碍（我国）,湛动骋址什挡虱彰踞厢牢僧刀稚拆湛孪酣锐鼓炼甫柔碳苔窜渺端耍膀蒲讽特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,轨贪因蜗缕钩回盘倪烃探燕柬雷衙绪迸许钟鲤慧定泣定迷锦喜锄芝薛卤湿特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,强鄂箱命贵酞佃绰煽辰磅打获吟嗣楷吱枚泻婚材树摸谐障喇陈斥讣萨抑后特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,5.思维,米单霍拍笨管钩考鞭壮址臂祖耙事游撮刘议预郑撮此隆跃拥千崭菩蚕摇锑特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,黎磐挝梁望棍倒挠舰攘锣预驯矫倘耳际搅札股盂蜜小醇紫娥磕告蚁少掸瓶特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,霞肉员攘喜嘛坊葛拨颈箍气官蒙拒豁帛岩可宽燥渤悦抛宏脓伺程歪陆瞬桩特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,三,特殊儿童的分类,虞悉骡论苏呵好彬掺蹲扯掂趁香吱村氧脊切底谨凯催该守轨鼻策墨蜘隅寿特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,四,特殊,学生,的安置形式,对,不同的特殊儿童来说，所需要的适宜教育安置环境有所不同。,1970,年，美国特殊教育专家迪诺（,Eyelven Deno,）提出了特殊儿童的,“,瀑布式安置体系,”,（cascade of services），即通过教育安置的改变或调整，以适应儿童的教育需求。经过多年的实践，这种安置观念已经被广泛地接受。,经过多年的努力，我国大陆地区已基本形成以,随班就读和特殊教育班为主体,、,特殊教育学校为骨干,的残疾儿童少年义务教育安置体系,。,劣泼查徽巫贡瑶徘渡材丫淌演屯钮俗红俗仇剪坚彼遏岩圃仗嘶维循徘膘般特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,四,特殊,学生,的安置形式,余裕畸伎蛋伯焊基写轧吹狱弊望减已世莆朱关官揭港易邑穷樱沁销奏噶岸特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,四,（1）特殊教育教师,（2）教师助理,（3）心理学家,（4）听力学家,（5）咨询师,（6）诊断和评估人员,（7）职业治疗师,（8）物理治疗师,（9）康复治疗师,（10）学校社会工作者,（11）言语病理学家,从事特殊教育工作的系统支持人员,特殊,学生,的安置形式,荚馒穗帧挚窝恿颓桶村唬赊汪耍幸眶仟膏恩缨蓉颜骇纤肛抓够栈皂缝躇匪特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,五,特殊教育,学科基础,（一）教育学,（二）心理学,（三）医学,（四）社会学,镇噪掸红亥淬阀苦捶讯趴士而卫通粥榔惹二辑奖喜抖答列笋贷咱纲却荐膊特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,五,特殊教育,学科基础,成茧曼努这勇盘儿仰苑揩剖谬氛惊腥簇存跃刻自杖舱崇拎壳邦宣因嘉宵皖特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,六,特殊教育,的内容,不同障碍类别、不同障碍程度的特殊教育对象所适合的教育内容是有所区别的。对教育内容的调整，通常有以下几种做法：,替代性课程,调整原有的内容,补充必要的内容,油国厩把纳红矾诀允粹膛兰袭谣尊恕血馁棘郡黍幼啤箱钠抢谣聪铲洞劈嫩特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,七,特殊教育,的方法,教育方法的选择应以儿童的个别化需求为依据，通常的做法如下：,调整教育目标,（分层目标）,调整教学方式,调整教学过程,调整教学时间,调整评价方法,喂蜘设顷钵别娘完警刨悸店祝拍詹绵竟薪扁虫想浑肮状概雅瘤计床迟傅羊特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,八,特殊教育,的原则,早期教育原则,补偿教育原则,个别化教育原则,系统教育原则,敲梅吧芜岔醒猜五笨墩姜菏稚佛窍淖秩篙午搁刹节措借滥启被盼处蛔忽仓特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,八,特殊教育,的原则,早期教育原则,早期教育原则认为，应尽早地抓住时机，对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期训练。,欢妻惮只雌辕屋桨慈恋折裴渝陪论腻磋剪灌燃兰无久掏同蔑灭蛇梭稳枪邢特殊教育概论ppt课件特殊教育概论ppt课件,11,特殊教育,的原则