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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网http:/,*,28 民族英雄戚继光,学习目标,认识本课的生字和词语，积累词句。,通过多种形式的朗读、有感情的朗读课文，达到熟读课文的目的。,通过学习、理解课文，体会戚继光这位民族英雄的英勇和智谋，激发同学们的爱国热情和民族自豪感。,认识生字,do zh tng f,盗 浙 廷 腐,xn l mu chn,训 律 谋 趁,bi hun zhn hun,倍 患 占 患,海盗 倭寇 朝廷 腐败,训练 趁机 智谋 倭患,民族英雄 身先士卒,理解词语,自读课文思考：,自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的词语画出来，并结合上下文或查字典解决。,思考：课文主要写了什么内容？,小组讨论：,同学们一起交流自己收集到的有关戚继光的故事，说一说戚继光是个怎样的人？,小结：,戚继光用智谋与敌人作战两次，这些战例说明戚继光是一个善于观察，用心思考，有勇有谋的将领。,思考：,戚继光为什么要组建、训练,“,戚家军,”,？,从课文哪些地方可以看出戚继光作战英勇，很有智谋？,句段解读：,有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨。,解读,这句话充分体现了戚继光为国际担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。,招兵的布告刚一贴出，就有很多人前来报名。戚继光组建的军队很快就发展到三千多人。,解读,“,一,就,”,、,“,很快就发展到三千多人,”,说明,“,戚家军,”,发展快，也表明戚继光招募兵士、组建军队、抗击倭寇深得人心，顺应民意。,打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋在前。,解读,写出了戚继光作战英勇，以身作则，作战时冲在士兵前面，奋勇杀敌的勇敢精神。,朗读感悟：,从戚继光组建、训练,“,戚家军,”,的过程感受戚继光为国担忧，为百姓为民族安康着想的民族精神。,通过戚继光英勇作战，表现戚继光身先士卒、冲锋在前、奋不顾身的英雄气概。,朗读体会：,全班同学们朗读课文，画出概括写戚继光,“,作战英勇，很有智谋,”,的句子，看看这句话与上下文之间的关系。,为什么说戚继光是一位民族英雄？,交流感悟：,拓展延伸,继续收集、交流有关抗击倭寇的历史故事，进一步增进同学们的爱国主义情感。,抄写、积累本课的好词，如：闻风丧胆、身先士卒。,谢谢大家,再见,
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