教育专题：中国石拱桥

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,说明文分类：,事物说明文、事理说明文。,说明文,是以说明作为主要的表达方式，介绍事物的性质、特点（特征）或阐述事理的一种文体。,1.,列数字：,准确严密,地说明事物或事理,2.,举例子：使说明内容,具体化,3.,打比方：增强了说明文的,生动性和形象性,4.,作比较：使被说明对象特征更加,突出,、更加,清楚明白,5.,下定义：,准确,说明事物的特征,6.,列（画）图表,7.,摹状貌：使说明,生动形象,8.,引言论（引用说明）,9.,作诠释：对说明对象进行,解释说明,10.,分类别：使文章内容,清晰明白、条理分明,回顾,一,.,说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）,1.,时间顺序：,时间先后、朝代先后,2.,空间顺序：,从上到下、从里到外、从南到北,3.,逻辑顺序（,现象,本质、原因,结果、整体,部分、概括,具体、特点,用途、主,次、总,分,）,回顾,主要表现在,数量、程度、范围,等方面用词准确。,二,.,说明顺序,三,.,说明文语言特点：,准确性,中国石拱桥,茅以升（,1896,1989,），江苏省镇江市人，,中国桥梁工程专家,，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。,20,世纪,30,年代，设计并主持修建了我国第一座现代化大桥,钱塘江大桥。,学习目标：,一、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。二、学习本文说明事物的顺序。,初读课文，扫除字词障碍,自学指导：,请同学们在小组内自读课文，要求读准字音，声音响亮，语速适中。,h,gng,du,ynchn,dn,chng,d,xi,o,弧,形：,拱,桥：,陡,坡：,匀称,：桥,墩,：,推,崇,：河,堤,：,惟妙惟,肖,：巧妙绝,伦,ln,检查,再读课文，理清文章结构,自学指导：,（先思考后讨论）,1,、中国石拱桥的特征是什么？,(,以赵州桥或卢沟桥为例说明,),2,、理清文章写作思路。,3,、分析本文的说明顺序。,本文的说明对象是,中国石拱桥,历史悠久,结构坚固,形式优美,赵州桥,卢沟桥,石拱桥的特点,中国石拱桥的状况,赵州桥,卢沟桥,从整体看，全文用了什么说明顺序？,一般,取得成就的原因,中国石拱桥,我国石拱桥当代的发展,特殊,逻辑顺序,深入分析重点段落,自学指导：,（先思考后讨论）,1,、,请分别列出赵州桥和卢沟桥的特点，,想一想为什么要选两座桥来做例子呢？,3,、赵州桥的特点顺序能否对调，为什么？,一、,只有一个弓型大拱（最长、无坡）,二、,拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）,三、,28,道拱圈拼成大拱（独立承重）,四、,结构匀称 环境和谐 古朴美观,独拱石桥,主,次,2.,桥面用石板铺砌成，平坦,。,3.,石栏上雕刻有狮子，美观,。,卢沟晓月,联拱,石桥,1.,十一个拱联成整体，坚固,。,小结：,赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，作者选择两例可以起到,互相补充,的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有,代表性,。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了,逻辑顺序,，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。,当堂训练,同步训练,P54,1,、自主学习,1,、,2,、,3,2,、体验探究,1,第二课时学习目标：,揣摩本文说明语言的准确性。,卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？,同,历史悠久,1300,多年,800,多年,结构坚固,保持雄姿,从没出过事,形式优美,“,初月出云，,长虹饮涧,”,“,独一无二,”,“,美丽的奇观,”,异,制造奇特,历史意义,世界著名使用到现在的最古的石桥,反帝斗争纪念意义,拱肩加拱,联拱石桥,讨论：作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？,赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。,赵州桥,卢沟桥,讨论：作者为什么不选一个而要选两个呢？,赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。,赵州桥,卢沟桥,三读课文，揣摩说明文语言的准确性,（,1,）石拱桥在世界桥梁史上出现得,比较,早。,（,2,）,水经注,里提到的,“,旅人桥,”,，,大约,建成于公元,282,年，,可能是有记载的,最早的石拱桥了。,（,3,）我国的石拱桥,几乎,到处都有。,（,4,）全桥只有一个大拱，长达,37.4,米，,在当时可算,是世界上最长的石拱。,自学指导：,把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？,（先思考后讨论）,1,、石拱桥在世界桥梁史上出现得,比较,早。,“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度,这样表达比较稳妥。,2,、旅人桥,大约,建成于公元,282,年，,可,能是有记载的,最早的石拱桥了。,“大约”、“可能”表示不确定,只是推测的情况。,“,有记载的”使发言的根据增加可靠性。,3,、我国的石拱桥,几乎,到处都有。,强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。,4,、全桥只有一个大拱，长达,37.4,米,在,当时可算是,世界是最长的石拱。,“当时”是从时间上限定,”,可算”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。,“,当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。,第九段：,石拱桥取得光辉成就的原因,。,（,1,）条理清晰：,明确：,“,首先,”“,其次,”“,再次,”,由人到物，由主到次,（,2,）语言精炼：,明确：用料省、结构巧、强度高,九个字概括了设计施工的优良传统,逻辑顺序,说明文注重说明方法的运用 举例说明本文运用了哪些说明方法,1,、打比方 如：,“,石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”,作用：,将石拱桥的桥洞比作虹，,形象生动,地,说明了,石拱桥桥洞的形状,，突出了它,形式,优美的特点,。,2,、列数字 如：,“,赵州桥非常雄伟，全长,50.82,米，两端宽,9.6,米，中部略窄，宽,9,米。”,作用：,通过列举数据，,准确,而,具体,地说明,了,“赵州桥非常雄伟”的特点，,给人以具体,而清晰的印象。,3,、作比较 如：,作用：,通过比较，,突出了,卢沟桥结构坚固,的特点,，,能给读者留下具体清晰的印象。,永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被,冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。,4,、举例子 如：,（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在,起重吊装方面更有意想不到的办法。,如福建漳州,的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就,有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还,不完全知道。,作用：,通过举例，,具体而清楚地,说明了,我国石拱桥,在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。,1,、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（）,2,、桥长,265,米，由,11,个半圆形的石拱组成，,每个石拱长度不一，自,16,米到,21.6,米。（）,3,、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头,接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。,（）,打比方,列数字,摹状貌,4,、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出,云，长虹饮涧”。（）,引用,准确、简洁、周密,数字（概数,、,确数）限制词语、关联词,一般 特殊,举例子 列数字作比较 打比方,整体 局部,时间先后、由主到次,小 结,语言特色,说明顺序,说明方法,枫桥,周庄双桥,赣州浮桥,小浪底吊桥,上海立交桥,