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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,3),如何当好一名护理带教老师,外六科梁越,外六科实习护士带教心得复习过程3),如何当好一名护理带教老师,外六科梁越,带教老师的作用,实习护士,管理者,护理者,教育者,研究者,3),01实习护士们眼中的实习生活,带教老师的作用,实习护士,管理者,护理者,教育者,研究者,3),01实习护士们眼中的实习生活,美好的实习环境,2独立完成操作,3良好的师生关系,4学习中充满乐趣,现实中的实习生活,无能为力,默默关注,工作任务繁忙,又脏又累,冷漠相助,实习生们眼中的老师,具有乐观热情、主动关心、强烈的责任感。,教学做到放手不放眼,同时经常给予指导性的建议。,建立良好的带教关系,彼此间倾向于一种友关系,提侣双向交往,是一种信息交换,思想互通的人际交流类,护理实习生存在的共性问题:,(1)心理能力应对缺乏,2)缺乏人际交流经验与护,患沟通技巧,实习初期的紧张恐惧和急于求成的心,不了解病人的心理需求;,中期的自我主张和自满心理,与病人和家属不知如何沟通,实习未期的厌倦和松懈情绪。,对病人的提问回答生硬而直,(3)专业思想不稳定,(4)法律意识淡薄,部分实习生思想不稳定、工作不安,护生不注重护理与法律的关系,心,缺乏专业的责任感和使命感,不能从法律的角度去看待自,从事的护理工作,说话做事不严,谨,易引起医疗纠纷,3),02制定带教目标,制定带教目标,(2)建立良好的职业道德观,(1)帮助护生做好心理准备,(3)提高理论知识及业务技术水平,A理论知识与实践的差距:心里没底,A掌握各种常用和专科护理技术操作,B病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感,B复习理论知识,C护生信心散失,C传授新技术、新知识,
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