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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在南极的严寒中，它们只能忍受几秒钟的寒冷。,即便生命中充满了艰难，,它们依然执着地为生命舞蹈！,据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍,:,在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是,1534,岁人群的首位死因。,在中国每两分钟有,1,人自杀死亡、,8,人自杀未遂；目前，我国每年有,28.7,万人死于自杀，,200,万人自杀未遂。,死亡是否是个人的事情？,每起自杀案至少对,6,个人产生严重的影响,1500,余万自杀死亡者亲友从未因长期存在的悲伤反应接受过心理帮助,（法） 蒙 田,热 爱 生 命,思考,1、作者在第一段中运用了对比写法，表现在哪些地方？,2、如何理解“生之本质在于死”这句话？,3、面对死亡，作者的态度是什么？,作者觉得热爱生命就要,热爱生活，,“,坏日子,”要飞快地过，,好日子,要慢慢赏玩，领略美好的时光。,“,哲人,”,认为：,生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，,并尽量回避它，无时它的存在，,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。,我却认为：,生命受到自然的恩赐，它是优越无比的，,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。,对比,取决于对生命的理解和态度,生命,生之本质在于死,作为个体生命的存在，都是有限的，总是要死亡的，人人都不能避免。,这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。,面对“死亡”，作者的态度是：,不要害怕死亡，,只有乐于生，才能不感到死之苦恼。,剩下的生命愈是短暂，,“我”愈要使它过得丰盈饱满。,合作讨论,热爱生命，热爱生活，享受生活，让生活过得丰盈充实，对于死亡也不会感到苦恼。,主旨,也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤,把握不住自己命运的前程,但请在凄风苦雨中听我的声音,仍在反复的低语,:,热爱生命。,热爱生命,食指,我下决心,:,用痛苦来作砝码,我有信心,:,以人生作为天平,我要称出一个人生命的价值,要后代以我为榜样,:,热爱生命。,扩展阅读,也许经过人生激烈的搏斗后,我死得比那湖水还要平静,.,那请去墓地寻找我的碑文,上面仍会刻着,:,热爱生命。,我乞丐似的光着脊背走去，,深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，,和夏天毒日头热火一般的灼热，,这使我百倍地珍惜每一丝温情,但我有着向命运挑战的个性，,虽是屡经挫败，我绝不轻从,我能顽强地活着，活到现在，,就在于：相信未来，热爱生命,年,如何热爱生命？,生命中有如此多艰难，为何还要顽强地活着？,自主学习展示,如 果,如果今天早上你起床时身体健康，没有疾病，那么你比其他,几百万人,更幸运，他们甚至看不到下周的太阳了；,如果你从未尝试过战争的危险，牢狱的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么你的处境比,5,亿,其他人更好；,如果你能随便进出教堂和寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险，那么你比其他,30,亿,人更有运气；,如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比,世上,75,的人,更富有；,生命中充满各种意外，而你至今身体机能健全，生命安然，所以：,你要懂得珍惜与感恩。,你不能改变容貌，,但你可以展示笑容。,你不能左右天气，,但你可以改变心情。,你不能预知明天，,但你可以把握今天。,你不能样样顺利，,但你可以事事尽力,。,我下决心：用痛苦来做砝码，我有信心：以人生去做天秤。我要称出一个人生命的价值，要后代以我为榜样：,热爱生命。,食指,我想要怒放的生命,汪峰,我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中,汪国真,请以“ 生命”为题目，写篇300字以上的小作文。,作业,待投掷的生命如雨点， 在湖上激起一夜的迷雾够了， 生命如此的短， 竟短得如此的华美！,
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