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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小数乘整数,第一单元：小数乘法,一、情境引入，提出问题,一、情境引入，提出问题,从图中你能看出哪些数学信息？,一、情境引入，提出问题,买,3,个蝴蝶风筝多少钱？,从图中你能看出哪些数学信息？,一、情境引入，提出问题,买,3,个蝴蝶风筝多少钱？,3.5,3,和以前学过的算式,有什么不同？,一、情境引入，提出问题,买,3,个蝴蝶风筝多少钱？,可以怎样计算呢？,3.5,3,3.53,3.5,3.5,3.5,10.5,二、自主尝试，感悟算理,用,加法,计算。,3.53,二、自主尝试，感悟算理,用,复名数,计算。,3.5,元,3,元,5,角,3,元,3,9,元,5,角,3,15,角,9,元,15,角,10.5,元,3.53,二、自主尝试，感悟算理,用,化元为角,计算。,把,3.5,元看作,35,角。,3.5,元,3,10.5,元,35,角,3,105,角,10,10,3.5,3,二、自主尝试，感悟算理,思考：,105,为什么要“,10,”,？,3.5,3,10.5,35,3,105,10.5,（元）,二、自主尝试，感悟算理,从图中你能看出哪些数学信息？,二、自主尝试，感悟算理,10,10,4.6,6,27.6,46,6,276,二、自主尝试，感悟算理,方法一：,6.4,元,7,44.8,（元）,44.8,元,40,元,答：买,7,个燕子风筝，,40,元不够。,二、自主尝试，感悟算理,方法二：,6.4,元,6,元，,67,42,（元）,42,元,40,元,答：买,7,个燕子风筝，,40,元不够。,二、自主尝试，感悟算理,三、运用转化，探究算法,三、运用转化，探究算法,100,100,0.72,5,3.60,72,5,360,最后的,0,可以去掉。,3.6,三、运用转化，探究算法,小数乘整数的一般方法,先将小数转化为整数；,按整数乘法算出积；,再确定积的小数点位置。,想一想：,小数乘整数,与,整数乘整数,有什么不同？,四、拓展应用，巩固新知,想一想：,小数乘整数,与,整数乘整数,有什么不同？,四、拓展应用，巩固新知,小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数,中两个因数都是整数；,小数乘整数的积中，若小数末尾有,0,，这个,0,可,以去掉，但整数乘整数积末尾的,0,不能去掉。,2.,给下面各题的积点上小数点。,四、拓展应用，巩固新知,2.,给下面各题的积点上小数点。,四、拓展应用，巩固新知,4.6,3,1 3 8,.,4.6,3 0,1 3 8 0,.,2.,给下面各题的积点上小数点。,四、拓展应用，巩固新知,0.4 6,3 0,1 3 8 0,.,0.4 6,3 0 0,1 3 8 0 0,.,3.,计算下面各题。,四、拓展应用，巩固新知,四、拓展应用，巩固新知,12.14,1.214,48.4,4.84,46,0.46,323,3.23,96,9.6,24,2.4,四、拓展应用，巩固新知,2.52,2.14,1.123,0.242,四、拓展应用，巩固新知,8.4,5,3.36,0.48,14.93,1.493,0.1493,1493,447,44.7,0.447,4.47,四、拓展应用，巩固新知,3.,估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学,校往返要走多少千米。一周（按,5,天）要走多少,千米？,每天走：,1.3,4,_,（,km,）,一周走：,_,5,_,（,km,）,四、拓展应用，巩固新知,4.,根据第一列的积，写出其他各列的积。,四、拓展应用，巩固新知,因数,32,320,32,3.2,32,32,0.32,因数,15,15,150,15,1.5,0.15,15,积,480,五、课堂总结，深化新知,这节课我们学到了什么？,你是怎样学会的？,六、课外作业,1.,练习一第,1,题,列竖式计算下面各题。,0.86,7,3.3,16,12.8,42,0.19,40,六、课外作业,2.,练习一第,2,题。,先填出课本的单价，再计算总价。,课 本,单价,/,元,5,本,12,本,23,本,语 文,数 学,科 学,美 术,音 乐,六、课外作业,3.,练习一第,5,题。,要下雨了，小莉看见远处有闪电，,4,秒后听到了雷,声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的,传播速度是,0.33,千米,/,秒。）,
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