五年级上册语文优质ppt课件---精彩极了和糟糕透了-人教部编版

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确实 自豪 誊写,敬仰 奇妙 出版 戏剧,严厉 灵感 创作 源泉,警告 提醒 歧途 谨慎,把握 极端 断言,满怀信心 一如既往,听课文录音划出生字新词,初读课文,整体感知:,1,、自由读课文,读通顺。,2,、想一想:课文主要讲了一件什么事?,请用上下列课文,中,的词语。,童年 截然不同 评价,巨大影响 爱,初读课文,整体感知:,课文讲了作者,巴德,.,舒尔伯格,童年,时,父母亲对他写的第一首诗时做出了两种,截然不同,的,评价,,这两种评价对他产生了,巨大影响,,他从这两种评价中逐渐感悟到,爱,的故事。,课文讲了作者巴德.舒尔伯格童年时,父母亲对,精彩极了,糟糕透了,?,精彩极了糟糕透了?,读一读,找一找。,快速浏览课文的(,1-14,)自然段:,1、,父亲,和,母亲,是怎样,评价,巴迪写的第一首诗的?,2、听到评价后巴迪的,反应,怎样?,父母的评价请用直线,我的反应用曲线,在旁边写上你的感受,再与同桌交流交流。,读一读,找一找。,母亲一念完那首诗,,眼睛亮亮地,,,兴奋,地,嚷,着“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!,精彩极了,!她,搂着我,,赞扬声雨点般落在我的身上,母亲的评价:,精彩极了,母亲的心情,;,高兴、兴奋、激动,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着“巴迪,这是,我既,腼腆,又,得意洋洋,,点头告诉她这首诗确实是我写的。,巴迪的反应:,腼腆、自豪、得意扬扬,。,(然后又做了些什么事呢),五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我,整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新,誊写,了一遍,还用彩色笔在它的周围,描,上了一圈,花边,。将近七点钟的时候,我悄悄地走近饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。(,这么做为什么呢,),期望能再得到父亲的赞赏,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花,七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在,等不及了。,1,、这句话标点有什么特别之处?,2,、简简单单,23,个字,却整整用了,5,个句号,从中你读懂了什么?,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等,“,对不起,我自己会判断的。,”,父亲开始读诗。,我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得,他读了几个小时。,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。,“,我看这首诗,糟糕透了,。”父亲把诗,扔,回原处。,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处,我的 眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我,冲,出饭厅,,跑,进自己的,(跑)(走),房间,,扑,到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还,(躺),在为那首诗争吵着。,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,我的 眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。五年级,我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。,父亲的评价:,糟糕透了,我的反应:,委屈伤心、失望悲伤,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。父亲的评价:糟糕透了委,在饭厅里,父母还在为那首诗争吵着,。,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,在饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。五年级上册,你是怎样看待这两种不同的评价的?,作者呢,?,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,你是怎样看待这两种不同的评价的?作者呢?五年级上册语文PP,本文作者,美国作家,巴德,舒尔伯格,长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母,“,精彩极了,”,和,“,糟糕透了,”,这样的评价呢?,小组讨论找出相关语句,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,本文作者 长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样,我越来越体会到我当初是多么,幸运,。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”,(幸运的是什么),五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我,一是“我”有个常常鼓励我的,慈祥,的母亲,她常常,鼓励,“我”,给“我”力量,母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个,严厉,的父亲,他的,警告和提醒,,使我不走向歧途。“我”写了很多作品,出版、发行了一部部作品的力量来源于父母两方面,。(板书,),五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲,她常常,“,我”长大后的感悟:生活中每一个人都既需要鼓励,又需要警告。这说明作者不但接受了妈妈的赞扬,而且也虚心地接受了爸爸的批评,把它当做自己前进的动力。,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,“我”长大后的感悟:生活中每一个人都既需要鼓励,这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交,织在我的耳际,:,“,精彩极了,”,,,“,糟糕透了,”,精彩 极了,”“,糟糕透了,”,它们像,两股风,不断地向我吹来。,我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。,五年级上册语文,PPT,课件,-,精彩极了和糟糕透了 人教部编版,五年级上册语文,PPT,课件,-,精
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