资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学 校 健 康 教 育,学 校 健 康 教 育,1,学校健康教育课件,2,学校健康教育,是指通过校长、教师、家长和学校所在社区领导的广泛合作,给学生提供完整的积极的经验和知识结构,,以促进学生健康,.,包括:,设置健康教育课程,,,创造安全的学校环境,,,家庭和更广泛的社区参与,,以促进学生身体、心理健康。,学校健康教育 是指通过校长、教师、家长和学校所,3,国画:国学研究院 陈丹青,赵元任、梁启超、王国维、陈寅恪和吴宓,国画:国学研究院 陈丹青,4,学校健康教育的任务,1.,提高,儿童青少年卫生科学知识水平,2.,提高,儿童青少年生长发育水平,3.,降低儿童,青少年常见病的发病率,4.,改善儿童青少年对待个人和公共卫生的态度,5.,培养儿童青少年的心理健康与自我保健能力,学校健康教育的任务 1.提高儿童青少年卫生科学知识水平,5,学校健康教育课件,6,学校健康教育课件,7,学校健康教育课件,8,学校健康教育课件,9,学校健康教育课件,10,学校,专题健康教育,1、慢性病早期预防教育,2、,青少年自杀,3、素质教育等,学校专题健康教育1、慢性病早期预防教育,11,4、青少年网瘾,4、青少年网瘾,12,6、青少年,药物滥用,7、少女妊娠与,生殖健康问题,6、青少年药物滥用,13,学校健康教育课件,14,学校健康教育课件,15,学校健康教育课件,16,青春期性自我保护的健康,了解,性行为的ABC,,为自己的性行为做主;,了解,怀孕的基本常识,;,了解,避孕的基本方法,;,了解,紧急避孕的基本措施和后果,;,掌握避免,性骚扰,的基本方法;,了解避免,性疾病,传播的基本途径;,懂得避免性行为变异和必要的心理求治。,青春期性自我保护的健康了解性行为的ABC,为自己的性行为做主,17,生活技能教育,1.生活技能与健康,2.成功,3,.培养责任感,4,.调节情绪的方法,5,.学会倾听,6,.沟通与交流,7,.寻找朋友,8,.理解他人,9.缓解紧张和压力,10.发挥创造力,11.学会说“不”,12.吸烟的危害,13.饮酒与健康,14.远离毒品,15.异性交往,16.保护自己,生活技能教育1.生活技能与健康9.缓解紧张和压力,18,如果你不能成为山顶上的高松,那就当棵山谷里的小树吧 但要当棵溪边最好的小树。,如果你不能成为一棵大树,那就当一丛小灌木;如果你不能成为一丛小灌木,那就当一片小草地。,如果你不能是一只麝香鹿,那就当一尾小鲈鱼但要当湖里最活跃的小鲈鱼。,我们不能全是船长,必须有人也当水手。,这里有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。,如果你不能成为大道,那就当一条小路;,如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。,决定成败的不是你尺寸的大小而在做一个最好的你!,道格拉斯-玛拉赫(D Malloch),如果你不能成为山顶上的高松,那就当棵山谷里的小树吧 但要,19,
展开阅读全文