教科版科学四年级上册《身体的结构》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,身体的结构,（教科版）四年级科学上册,身体的结构（教科版）四年级科学上册,凤仙花,蜗牛,凤仙花蜗牛,凤仙花的各个组成部分,凤仙花的各个组成部分,蜗牛的身体结构,蜗牛的身体结构,我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？,我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动,教科版科学四年级上册身体的结构课件,人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？,人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？,1,、身体的结构,1、身体的结构,一、观察身体的外形,一、观察身体的外形,头,头,四肢,四肢,颈,颈,躯干,躯干,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形上看，可以分成哪几个部,人的身体是左右对称的,比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系,？,人的身体是左右对称的比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关,二、观察身体的内部,问：人体的特点都可以直接观察到吗？,不能,二、观察身体的内部问：人体的特点都可以直接观察到吗？不能,看,头、颈、躯干、四肢,听,闻,摸,我知道的身体内部,我们可以用耳听、触摸、手捏等方法观察我们身体的内部,看头、颈、躯干、四肢听闻摸我知道的身体内部我们可以用耳听、触,胸部,器官,腹部,器官,心,肺,肝,肠,胃,胸部腹部心肺肝肠胃,三、身体怎样工作,三、身体怎样工作,跳绳,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,跳绳跳绳时身体的哪些部位参与了活动,写字,写字时身体的哪些部位参与了活动,写字写字时身体的哪些部位参与了活动,打球,打球时身体的哪些部位参与了活动,打球打球时身体的哪些部位参与了活动,人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。,人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命,双手系红领巾和单手系红领巾,对比实验,双手系红领巾和单手系红领巾对比实验,教科版科学四年级上册身体的结构课件,如果按人体工作的类型划分，人体是由哪些部分组成？,如果按人体工作的类型划分，人体是由哪些部分组成？,人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下,10,个系统，分别是： 皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。,人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10,在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统,在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我,人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。,人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果,