人教版八下-12《诗经》二首-之《关雎》优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版八下-12诗经二首-之关雎优秀课件,1,检查预习，,了解,诗经,：,诗经是我国最早的一部,，它收录了从西周到春秋时期的诗歌,篇，也称,“,诗三百,”,。这些诗歌分,。,三个部分。,“,风,”,又叫,，是,，,“,雅,”,是正统的宫廷乐歌，,“,颂,”,是祭祀乐歌。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，到汉代被尊为儒家的,“,五经,”,之一。,五经：,诗,书,礼,易,春秋,305,风、雅、颂,诗歌总集,各地的民歌,国风,检查预习，了解诗经：五经：诗书,2,3,学习目标,1,.,有感情地诵读诗歌。,2,.,从内容、情感、人物形象方面品读诗歌。,3.了解诗歌的语言,形式,。,学习目标1.有感情地诵读诗歌。,4,活动一,朗读诗歌,活动一 朗读诗歌,5,关关,雎鸠,，在河之洲。,窈窕,淑女，君子,好逑,。,参差,荇,菜，左右流之。窈窕淑女，,寤寐,求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差,荇,菜，左右采之。窈窕淑女，琴,瑟,友之。,参差荇菜，左右,芼,之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,读准字音,j,ji,y,o,tio,ho,qi,xng,w mi,s,mo,cn c,读准字音j jiyo tiohoqixngw,6,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,读出节奏,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。,读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。,7,关关,/,雎鸠,，在河,/,之洲。,窈窕,/,淑女，君子,/,好逑,。,参差,/,荇,菜，左右,/,流之。窈窕,/,淑女，,寤寐,/,求之。,求之,/,不得，寤寐,/,思服。悠哉,/,悠哉，辗转,/,反侧。,参差,/,荇菜，左右,/,采之。窈窕,/,淑女，琴,瑟,/,友之。,参差,/,荇菜，左右,/,芼,之。窈窕,/,淑女，钟鼓,/,乐之。,读出节奏,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。,j,ji,y,o,tio,ho,qi,cn c,w mi,xng,s,mo,读出节奏四言诗每句一般读成“二、二”节拍。j jiyo,8,活动二,品读诗歌,活动二 品读诗歌,9,要求,：,1.,自主学习,（约,4,分钟）,:,结合注释读懂诗意，用铅笔圈点勾画出不懂的地方。,2.,小组讨论交流，质疑，解疑。,一、读懂诗意。,要求：一、读懂诗意。,10,1,诗歌中君子情感变化的过程是怎样的？,2,你认为诗中描绘的淑女和君子各是怎样的形象？,（提示：以上两个问题需结合诗句来探究和回答。）,二、探究问题。,要求:,1.,自主学习（约,4,分钟）：探究问题，并用铅笔在书上勾画圈点批注。,2.,小组讨论交流，质疑，解疑。,3.,各小组选出发言代表，准备发言。,1诗歌中君子情感变化的过程是怎样的？二、探究问,11,活动三,赏读诗歌,活动三 赏读诗歌,12,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,这首诗,在语言形式上有什么特点,？,关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,13,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,重章叠句：,上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字。,关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。重章叠句：,14,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右,流,之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右,采,之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右,芼,之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,15,重章叠句的作用,：一唱三叹，增强了诗歌的节奏感，形成了一种回环往复的音乐美，带给人一种委婉而深长的韵味。,重章叠句的作用：一唱三叹，增强了诗歌的节奏感，形成了,16,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，,君子好逑。,参差荇菜，左右,流,之。,窈窕淑女，,寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右,采,之。,窈窕淑女，,琴瑟友之。,参差荇菜，左右,芼,之。,窈窕淑女，,钟鼓乐之。,关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,17,活动四,背诵诗歌,活动四 背诵诗歌,18,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，,君子好逑。,参差荇菜，左右（）之。,窈窕淑女，,寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右（）之。,窈窕淑女，,琴瑟友之。,参差荇菜，左右（）之。,窈窕淑女，,钟鼓乐之。,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。人教版八下,19,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，,君子好逑。,（）。（）,，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,（）。（）,，琴瑟友之。,（）。（）,，钟鼓乐之。,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。人教版八,20,关 雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，,（）。,参差荇菜，左右,流,之。,窈窕淑女，,（）,。,（），（）。（），（）,。,参差荇菜，左右,采,之。,窈窕淑女，,（）。,参差荇菜，左右,芼,之。,窈窕淑女，,（）。,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，（）。人教版八,21,背诵全诗,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,背诵全诗人教版八下 12诗经二首 之关雎优秀P,22,布置作业,1.,背诵全诗。,2.片段作文：选择你最喜欢的一个章节，发挥合理的想象，用优美的语言描绘诗中的画面。（200字左右）,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,布置作业 1.背诵全诗。人教版八下 12诗经,23,1.,即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同,.,2.,在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。,3.,人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。,4.,我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。,5.,宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。,6.,太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。,7.,中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。,8.,目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,人教版八下,12,诗经,二首 之,关雎,优秀,PPT,1.即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去,24,