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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,2,单元 表内除法（一）,2.,用,2,6,的乘法口诀求商,第,3,节 用,2,6,的乘法口诀求商,第,1,课时,被除数不大于,12,的除法,第2单元 表内除法（一）,1,一、课前准备,1,.,我能点亮这颗星。,2 =4,3 =6,4 =8, 3=12, 3=9,5 =10,( 1 ),大声读读题目要求。,（,2,）说说你用的是哪句乘法口诀。,（,3,）汇报：你觉得哪个说得最棒，就说哪一个。,2,2,2,4,3,2,一、课前准备 1.我能点亮这颗星。2,2,2,.,把,6,个圆片平均分一分。,（,1,）,小组合作完成，做好记录。,（,2,）汇报：先说说分工情况，再说说是怎么,分的，算式是什么。,2.把6个圆片平均分一分。（1） 小组合,3,2,.,把,6,个圆片平均分一分。,61=6,62=3,63=2,66=1,2.把6个圆片平均分一分。61=662=,4,小结,猴妈妈听了大家精彩的发言，特别高兴，它想把花果山的特产,水蜜桃送给小朋友们。,小结 猴妈妈听了大家精彩的发言，特别高兴，它想把花果山的特,5,二、探究新知,从图上你看到了什么？你会提出什么数学问题？,二、探究新知 从图上你看到了什么？你会提出什么数学问题？,6,思考,12,个桃，每只小猴分,3,个，可以分给几只小猴？,你会列算式吗？,思考 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？你会列算,7,思考,123=?,你会算吗？先想一想，再把你的好办法和组里的小朋友说一说。,思考123=? 你会算吗？先想一想，再把你的好办法和组里的,8,展示算法,第一只分,3,个，,12,-,3=9,；,第二只分,3,个，,9,-,3=6,；,第三只分,3,个，,6,-,3=3,；,第四只正好分完。,展示算法第一只分3个，12-3=9；,9,用学具分成,4,个,3,。,3+3+3+3=12,想三（,四,）十二，商是,4,。,用学具分成4个3。 3+3+3+3=12想三（四）十二,10,想一想,12,个桃平均分给,4,只小猴，每只小猴分几个？,认真读题，读明白了就在练习本上算一算。不清楚的，找老师或同桌帮助。,做完的同学把你的想法和同桌说一说。,汇报结果。,想一想12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？认真读题，读,11,124=3,（,三,）四十二,12,个桃平均分给,4,只小猴，每只小猴分几个？,124=3（三）四十二12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分,12,从这两道题的计算中你发现了什么？,观察比较,（,三,）四十二,三（,四,）十二,124=3,123=4,从这两道题的计算中你发现了什么？观察比较（三）四十二三（四）,13,小结,这两个除法算式我们用了同一句口诀。,三四十二,小结 这两个除法算式我们用了同一句口诀。三四十二,14,5,可以用乘法口诀求商。,5可以用乘法口诀求商。,15,三、闯关游戏,说一说你们是怎么算的。,10 2,=,12 6,=,82,=,10 5,=,12 2,=,84,=,要求： 自己小声说一说，有问题找老师或同桌帮忙。,你觉得自己哪组题说得棒，你就说哪一组。,你发现每组题有什么特点？,5,4,2,2,6,2,三、闯关游戏说一说你们是怎么算的。10 2 = 12,16,把得数是,4,的涂成,红色,，把得数是,3,的涂成,绿色,。,82,123,93,62,124,41,123,41,93,124,62,把得数是4的涂成红色，把得数是3的涂成绿色。8212,17,欢迎到花果山来做客！,欢迎到花果山来做客！,18,说说你今天的收获，与同桌交流一下吧！,四、课堂小结,说说你今天的收获，与同桌交流一下吧！四、课堂小,19,被除数小于,12,的除法,124=3,想：（三）四十二,想：三（四）十二,123=4,计算除法时，可以根据题目的数据想相应的乘法口诀来计算。,被除数小于12的除法124=3想：（三）四十二想：三（四）,20,谢谢观赏,谢谢观赏,21,
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