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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五单元,14,小马过河,第五单元14小马过河,四蹄飞奔鬃毛抖，,拉车驮货多面手，,农民夸它好伙伴，,骑兵爱它如战友。,(,猜一动物,),马,新课导入,四蹄飞奔鬃毛抖，马新课导入,彭文席,，,浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。,主要作品：,寓言,云,母鸭生蛋,猩猩看“子孙”,等。,作者简介,彭文席，浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作,棚驮磨坊挡伯浅,刻突叹唉试蹄既,m,f,ng,k,i,t,n,j,d,ng,png,qi,n,t,u,t,b,sh,t,我会认,学习字词,棚驮磨坊挡伯浅m fngki tnjdng,愿,y,un,部首：,心,组词：,心愿 愿望,造句：,我的愿望是考上好大学。,我会写,愿yun部首：心我会写,意,y,部首：,心,组词：,意思 意义,造句：,他的意思是让你比赛。,意y部首：心,麦,m,i,部首：,麦,组词：,麦子 小麦,造句：,秋天，小麦成熟。,麦mi部首：麦,该,g,i,部首：,讠,组词：,应该 活该,造句：,我应该好好学习。,该gi部首：讠,伯,b,部首：,亻,组词：,伯父 大伯,造句：,爸爸的哥哥叫伯伯。,伯b部首：亻,刻,k,部首：,刂,组词：,时刻 立刻,造句：,他时刻谨记父母的教诲。,刻k部首：刂,突,t,部首：,穴,组词：,突然 突出,造句：,我突然出现，吓了他一跳。,突t部首：穴,掉,di,o,部首：,扌,组词：,掉落 掉队,造句：,他因为受伤掉队了。,掉dio部首：扌,n,n,（灾难）,n,n,（难道）,难,mi,(,没有,),m,（淹没）,没,f,ng,（街坊）,f,ng,（磨坊）,坊,多音字,nn（灾难）难mi (没有)没fng（街坊）坊,近义词,反义词,愿意,乐意,挡住,拦住,如果,假如,立刻,马上,认真,仔细,连忙,急忙,深,浅,认真,马虎,亲切,冷漠,高兴,难过,死,活,近义词反义词愿意乐意 深浅,词语解释,连蹦带跳：,边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本文,形容,小马精力充沛、充满活力的样子,。,磨坊：,磨面粉等的作坊,。,为难,：,作对；刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难,，难以,应付,。,淹死,：,因为水淹而死亡,。,仔细：,细心,。,词语解释连蹦带跳：边蹦边跳，形容精力充沛，充满活力的样子。本,_,帮,_,把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，,_,说河水浅可以过去，,_,却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅。,小马,妈妈,老牛,松鼠,课文解读,_帮_把半口袋麦子驮到磨,第一部分,(,第,1,、,2,自然段,),答应妈妈做事。,小马答应妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去。,第二部分,(,第,3,6,自然段,),第一次过河。,写小马第一次过河，不知道听谁的主意，没有过河。,第二部分,(,第,7,、,8,自然段,),第二次过河。,写小马听了妈妈的话，自己顺利地过了河。,结构梳理,第一部分(第1、2自然段)答应妈妈做事。小马答应妈妈把半口袋,你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？,怎么不能？我很愿意帮您做事。,连蹦带跳,天真、活泼,你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事,那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。,过河的原因,那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。过河的原因,一条小河挡住了去路,我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！,小马依赖妈妈，做事情没主见。,一条小河挡住了去路我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？,水很浅，刚没小腿，能蹚过去。,有礼貌,牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没小腿，,小马！别过河，别过河，你会淹死的！,水很深吗？,深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！,小马！别过河，别过河，你会淹死的！水很深吗？深得很哩！昨天，,状元成才路,听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反应？,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”,犹豫不决、十分无奈,状元成才路 听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是什么反,唉！还是回家问问妈妈吧！,小马不善于动脑筋，不敢尝试。,唉！还是回家问问妈妈吧！小马不善于动脑筋，不敢尝试。,怎么回来啦？,一条河挡住了去路，我,我过不去。,怎么回来啦？一条河挡住了去路，我我过不去。,那条河不是很浅吗？,是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！,那条河不是很浅吗？是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，,那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？,没,没想过。,那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？没没想过,孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。,中心句：,遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验。,孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深,怎么？你不要命啦！,让我试试吧！,怎么？你不要命啦！让我试试吧！,结果河水到底是深还是浅？,他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,为什么小马觉得老牛和松鼠说的都不对呢？,结果河水到底是深还是浅？他下了河，小心地蹚到了对岸。,因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,因为小马既不像（,读了这篇课文，你有什么收获？,遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。,读了这篇课文，你有什么收获？遇到困难的事情要自己动脑,帮妈妈送麦子,遇到小河,老牛,浅,安全,松鼠,深,危险,妈妈,去试一试,过河,：原来河水不深也不浅,实践出真知,小马过河,板书设计,帮妈妈送麦子遇到小河老牛浅松鼠深妈妈去试一试过河：原来河水不,一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。生活中，我们也会遇到无数条这样的小河，我们应该学着多动脑筋，多想办法，,不要只听信他人，自己要勇于实践,。,主旨概括,一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵,与马有关的谚语：,1.,路遥知马力，日久见人心。,2.,人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。,3.,马不打不奔，人不激不发。,4.,好马不吃回头草。,5.,快马一鞭，快人一言。,6.,快马不用鞭催，响鼓不用重捶。,课外知识,与马有关的谚语：1.路遥知马力，日久见人心。课外知识,课后习题参考答案,分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。,本文的对话较多，老马和小马的对话，老牛和小马的对话，松鼠和小马的对话，在分角色朗读时，要读出各角色的语气。如：老马的话要亲切，松鼠的话要用关心、急切的语气来读，小马帮妈妈做事时的热情、开心，遇到困难时毫无主见的为难都要通过朗读表现出来。,课后习题参考答案分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。,试着用上下面的词语，讲讲这个故事。,马棚 愿意 磨坊,驮 挡住 为难,突然 拦住 吃惊,难为情 动脑筋 小心,试着用上下面的词语，讲讲这个故事。马棚 愿意 磨,同学们可以在理解课文的基础上，根据前面的提示来讲这个故事。注意讲清楚小马过河的经过。,同学们可以在理解课文的基础上，根据前面的提示来讲这个,你同意下面的说法吗？说说你的理由。,河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。,我不同意这个说法，老牛和松鼠都没撒谎，它们都是站在自己的立场上来说的，老牛又高又大，所以说河水很浅，松鼠个子很小，所以觉得河水很深。,你同意下面的说法吗？说说你的理由。河水既不像老牛说的那样浅，,小马向很多人请教，是对的。,我也同意这个观点，遇到不懂的问题向别人请教是对的，只是不能光听别人说，也要自己动脑筋想想，亲自去试一试。,小马向很多人请教，是对的。我也同意这个观点，遇到不懂,别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。,我同意这个观点，因为每个人的立场不同，实际情况也不同，所以别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。,别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。我同意这个观点，,什么事都要自己尝试，别人的话不可信。,我觉得这个观点有点绝对化，别人好的建议也要听取，这样可以让自己少走弯路。,什么事都要自己尝试，别人的话不可信。我觉得这个观点有,默写今天学习的生字词。,当小马再碰到松鼠和老牛时，会说些什么呢。,课后作业,默写今天学习的生字词。当小马再碰到松鼠和老牛时，会说些什,
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