资源描述
单击此处编辑母版文本样式,备考引擎,知识对接,能力对接,方法对接,活页规范训练,专题一地理基本能力,第,1,讲等值线图,第一部分 知能方法大冲关,备考引擎,考点,省区与题号,考情分析,等高线图,全国课标文综，,10,11,天津地理，,2,3,山东文综，,26(1),海南地理，,21,、,23,浙江文综，,5,6,一是直接给出等高线,图，考查等高线图的判读及其应用；二是等高线图作为背景材料考查相关知识,等压线图,全国大纲文综，,10,11,山东文综，,4,6,通过等压线图考查风,向、天气状况,考点,省区与题号,考情分析,等温线图,天津地理，,8,9,重庆文综，,8,11,考查气温分布规律与农业生产的关系,其它等,值线图,江苏地理，,1,2,安徽文综，,32,33,考查判读新等值线以及对知识的迁移运用能力,1,常规地形图的方向判读、面积估算、高差计算等，试题,难度可能降低，但是会设置新情景，增加试卷的亲和力，营造轻松、熟悉的考试氛围。,2,等高线与聚落、交通线相结合，等温线、等压线与天气、气候特征相结合等综合型试题可能增加。,3,通过等温线、等压线或等降水量线图，考查大气状况或,水文状况。,4,结合各种地理要素，创设新型等值线图，考查等值线的,一般规律和地理要素的分布及特点。,5,由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综,合应用，由单视角转向多视角的综合考查。具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因素等。,知识对接,特别提醒,等值线类型繁多，新颖的等值线层出不穷，遇到此类等值线，只需要按照等值线判读的一般规律,(,数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向,),进行判读即可。在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。,1,等高线图,能够利用等高线地形图判断地形类型、确定坡度陡缓和地势高低，并能灵活运用等高线的知识，掌握河流流向、通视问题、交通线路选择、水库建设等方面的具体应用。,2,等压线图,通过判读等压线图来判断气旋、反气旋等气压中心的名称，判断高压脊、低压槽等处的天气特点，判断不同部位的风向与风力大小，还可以从全球范围的等压线图来判定典型的气压中心名称。,3,等温线图,通过判读等温线图来判断所在地的南北半球位置、季节与天气、以及该季节大陆与海洋上的气压中心、季风风向。通过判读海洋等水温线图判定洋流的性质，洋流的南北半球位置及大陆东西岸位置，以及洋流对环境的影响。,4,其他等值线图,除上面常见的三种等值线图外，还有等降水量线图、等人口密度线图以及等物候线图等。无论何种等值线图，都有其共性规律和应用领域。要强化对各类等值线判读方法的总结，学会迁移运用，灵活判读其他新出现的等值线图。,能力对接,能力点一等高线地形图,【,真题,1】,(2012,天津地理，,2,3),读某区域等高线地形,图，,回答,(1),(2),题。,(1),依据因地制宜的原则，图中所示区域最适宜发展的产业部门是,(,),。,A,水产品养殖,B,棉花种植,C,林产品加工,D,水力发电,(2),在图中所示的区域中，,a,b,路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线,(,),。,A,山体坡度大,B,地表崎岖不平,C,河水流速快,D,泥沙淤积严重,解析,第,(1),题，据图中经纬线可判断图示区域位于东北，再根据图中林地分布广泛，因此判断图示区域最适宜发展的是林产品加工。第,(2),题，据图中河流以西公路段的西北侧等高线密集，山体坡度较大，雨季容易形成滑坡、泥石流等灾害。另外，从图中可看出，河流以西路段，公路沿等高线延伸，因此,B,项错；河流流经地区等高线稀疏，河流流速较慢，,C,项错。由于图中整个河流两岸林地比重大，水土保持较好，因此河水中泥沙含量较少，并且公路桥梁地段河面宽度较窄，沙洲出现在河面变宽的下游。因此,D,项错。,答案,(1)C,(2)A,【,预测,1】,读我国南方某地等高线地形图，,分析回答,(1),(4),题。,(1),该地区的主要地形类型为,(,),。,A,山地,B,丘陵,C,低缓高原,D,平原,(2),图中陡崖,M,的相对高度最有可能是,(,),。,A,50,米,B,90,米,C,155,米,D,220,米,(3),如陡崖,M,在甲村正南方，则可知乙村旁的河流大致流向是,(,),。,A,由西北向东南,B,由西向东,C,由东南向西北,D,由东向西,(4),在,N,点,(,),。,A,能同时观察到甲、乙两村,B,能看到甲村，无法看到乙村,C,能看到乙村，无法看到甲村,D,两村都无法看到,解析,第,(1),题，读图中的等高线可知，该地区的海拔在,500,米以下，相对高度不大，地形类型是丘陵。第,(2),题，图中的等高距是,50,米，陡崖,M,处有三条等高线重叠，设陡崖,M,的相对高度为,h,，则,(3,1),50,h,(3,1),50,100(,米,),h,200(,米,),，,C,项符合。也可以由陡崖底部海拔在,150,200,米之间，陡崖顶部海拔在,300,350,米之间，推知,C,项正确。第,(3),题，根据,“,陡崖,M,在甲村正南方,”,，确定图中的方向，可判断出图中乙村旁的河流大致流向是由西北向东南。第,(4),题，山峰、山脊或凸出的山坡往往会阻挡视线。,N,点与甲村之间有一山脊阻挡，在,N,点无法看到甲村；,N,点与乙村之间无障碍物阻挡，在,N,点能够看到乙村。,答案,(1)B,(2)C,(3)A,(4)C,能力要求,1,能够利用等高线地形图估算海拔和相对高度，判断坡度陡缓。,2,能够在等高线地形图上，识别山顶、山脊、山谷等不同的地形部位。,3,学会阅读等高线地形图和地形剖面图，能根据要求绘制地形剖面图，并能运用相关地图分析说明地理问题。,地形剖面图的绘制,地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况，它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。绘制地形剖面图的主要步骤有以下几点。,1,标注剖面线与等高线的交点。,2,在等高线地形图下做剖面线的平行线作为横坐标，保证水平比例尺与原等高线地形图一致。,3,依据图中与最低点接近的较低等高线的海拔高度和与最高点接近的较高等高线的海拔高度确定纵坐标的原点和端点，做到,“,上留天，下留地,”,。然后确定纵坐标的单位,(,等高距的倍数,),，并做横坐标的平行线。,4,从剖面线与等高线的交点向横坐标做垂线,(,虚线,),，再通过纵坐标确定交点的位置。特别要注意判断山谷、山峰、河流等处的海拔高度。,5,将各点用圆滑的曲线连接起来。,等高线地形图中的有关计算,1,计算两地间的相对高度,从等高线地形图上读出任意两点,(,如甲、乙,),的海拔高度，就可以计算这两点的相对高度：,H,H,甲,H,乙,(,大数减小数,),。,2,陡崖高度的计算,陡崖的相对高度,H,的取值范围是：,(n,1)d,H(n,1)d,。,陡崖崖顶的绝对高度：,H,大,H,顶,H,大,d,。,陡崖崖底的绝对高度：,H,小,dH,底,H,小,。,注：,n,为陡崖处重合的等高线条数，,d,为等高距，,H,大,为重合等高线中海拔最大的，,H,小,为重合等高线中海拔最小的。,能力点二其它等值线图,【,真题,2】,(2012,江苏地理，,1,2),雪线高度是指永久性积雪的下限高度，与所在地区的气温与降水有密切关系。下图是根据我国气象台站观测资料模拟的各地雪线高度分布示意图。,读图回答,(1),(2),题。,(1),模拟的我国雪线高度分布的基本趋势是,(,),。,A,从南向北逐渐升高,B,从西向东逐渐升高,C,从西南向东北逐渐降低,D,从西北向东南逐渐降低,(2),梅里雪山位于横断山区，雪线高度,4 000,米左右。该山雪线相对较低的主要原因是,(,),。,A,地形抬升，降水丰富,B,纬度低，气温比较高,C,距海远，降水比较少,D,山坡陡，冰雪下移快,解析,第,(1),题，主要考查等值线图的判读。据图中雪线高度等值线数值可以读出我国雪线高度分布的基本趋势是从西南向东北逐渐降低。第,(2),题，主要考查雪线的影响因素。材料指出：雪线高度与所在地区的气温与降水有密切关系。由于同一纬度太阳辐射能量差异不大，而梅里雪山的雪线高度比同纬度地区相对较低，其主要原因应是降水丰富。,答案,(1)C,(2)A,【,预测,2】,下图为北半球某地理事物示意图，,a,、,b,、,c,所表示的数值由南向北逐渐减小。,据此回答,(1),(3),题。,(1),若图示为一组等压线，则,(,),。,A,处吹东南风,B,处风速比,处大,C,甲地位于低压槽线附近,D,乙地处在阴雨天气中,(2),若此图为等温线分布图，且甲、乙分别代表陆地和海洋，则此时,(,),。,A,南极考察船正在返航,B,此时我国东南沿海盛行东南风,C,华北平原小麦生长旺盛,D,地球距离太阳较近,(3),若此图为我国西南地区水稻梯田俯视图，且,a,、,b,、,c,为梯田边界，则,(,),。,A,甲线表示分水线，乙线表示集水线,B,a,与,b,的高度差一定等于,b,与,c,的高度差,C,两处的海拔基本相等,D,在,处肯定能看见,处正在插秧的人,解析,第,(1),题，由于甲处的等压线由数值小的弯向数值大的方向，故图中甲处的虚线表示低压槽线。第,(2),题，若图示为等温线，甲为陆地、乙为海洋，则此时陆地上的温度小于同纬度的海洋上的温度，此时北半球为冬季，地球位于公转轨道上的近日点附近，离太阳较近。第,(3),题，我国西南地区的梯田是沿等高线修建的，故图中,a,、,b,、,c,的梯田边界可以看作三条等高线，,两处都紧靠,b,，海拔基本相等。,答案,(1)C,(2)D,(3)C,能力要求,1,通过阅读各类等值线图，知道各类等值线图表达的实际意义，理解等值线图各要素的地理含义，提高读图、识图、用图的能力。,2,通过阅读各类等值线图，掌握等值线的一般规律，学会综合分析、解决问题的能力。,等值线弯曲处的数值大小的比较方法,确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线法和切线法。,1,垂线法：,在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区,(,如下图,),：,2,切线法：,在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他交点的数值大小。若切点数值小于其他交点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他交点的数值，则该处为高值区,(,如下图,),：,五大类地理选择题的解题方法,1,等值线型选择题,题型特点,这类试题的特点是以等值线的形式呈现某种地理事物的空间分布及变化，重点考查等值线的数值特征、分布特征及其形成原因。,方法对接,思维建模,该类题型可从以下几方面进行分析,1,明确等值线的类型及考查内容。,2,关注等值线的数值、形状,(,闭合弯曲,),和延伸方向。,3,确定选项：结合图示地区的地理特征分析等值线弯曲、闭合等原因，对照选项，判断正误。,等值线图的判读可以根据其内在规律分析判读,1,等值线数值大小变化规律。,通过观察图中等值线数值的大小变化规律，判断某一地理事物的分布特点。如等值线数值增大的方向，在等压线图中为高压中心所在区域。,2,等值线疏密程度。,在同一比例尺的等值线图中，如果相邻两条等值线差值相同，等值线的疏密反映了其单位距离的等值线数值差的大小，若等值线越密集，单位距离数值差就越大；若等值线较稀疏，单位距离的差值就较小。,3,“,高低低高,”,规律。,在等值线图中，所反映的地理事物和现象由于受到各种因素的影响，等值线常常会发生弯曲，根据弯曲的方向，可以确定其弯曲处数值的高低。如果等值线向数值高的方向凸出，该地区等值线的数值一定比它同一纬度,(,或水平面等,),的数值偏低；如果等值线向数值低的方向凸出，该地区等值线数值一定比它同一纬度,(,或水平面等,),的数值偏高，所以其总结为“高低低高”法则。,(2011,江苏地理，,7),某校研究性学习
展开阅读全文