生命活动的调节复习—浙教版八级科学上册课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章,生命活动的调节,第三章生命活动的调节,1,1,、向性运动：,植物体上的某些器官能发生运动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为向性运动。,向性运动是植物感应性的一种表现形式,1、向性运动：向性运动是植物感应性的一种表现形式,2,2,、感性运动,植物体能感受机械震动、灼烧、电触、骤冷、光暗变化等各种刺激，并产生运动，但与刺激的方向无关。这种运动属于感性运动,含羞草对触碰作出反应,感触性,2、感性运动植物体能感受机械震动、灼烧、电触、骤冷、光暗变化,3,向光性,光,向水性,向地性和负向地性,感触性,向化性,感夜性,水,地球引力,触碰,化肥,光照和温度,向性运动,植物的感应性,感性运动,向光性光向水性向地性和负向地性感触性向化性感夜性水地球引力触,4,向性运动,感性运动,刺激方向,运动方向,反应情况,举例,向性运动与感性运动的主要区别：,单向刺激,刺激没有方向要求,与刺激方向有关,与刺激方向无关,缓慢、不可逆,快速、可以恢复原状,向光性,向化性,向水性,向地性,感触性,感夜性,向性运动感性运动刺激方向运动方向反应情况向性运动与感性运动的,5,植物激素,生长素,赤霉素,细胞分裂素,脱落酸,乙烯,植物生命活动靠,多种,植物激素,共同调节,的,！,加快细胞生长速率,促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育,促进细胞分裂,抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落,促进果实成熟,植物激素生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯植物生命活动靠多种植,6,作用：,（,1,）能促进植物的生长,（,2,）能促进扦插枝条生根,（,3,）促进果实发育，防止落花落果,缺点：,浓度过大时，会抑制植物的生长，,甚至使植物死亡,防治杂草,生长素有哪些作用和缺点呢？,产生的部位：胚芽的尖端,应用,作用：（1）能促进植物的生长（2）能促进扦插枝条生根（3）促,7,向光性和向地性（负向地性）都是因为生长素分布不均引起的。,向光性和向地性（负向地性）都是因为生长素分布不均引起的。,8,1,、图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：,(1),促进芽生长的生长素最适浓度是,mol/L,，生长素的这一浓度对根生长的效应是,_,。,(2)A,点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是,_,，对芽生长的效应是,_,。,(3)B,点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是,_,。,10,-8,抑制,促进,促进,无影响,1、图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：10,9,2,、用植物的向性填空：,土壤中水分布不均匀时，根会向较湿润的地方生长、这是,_,。,捕虫草捕捉小虫，这是,_,。,生长在悬崖峭壁上的松树，笔直挺拔，这是,_,。,5,、植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关（ ）,A,、水,B,、氧气,C,、生长素,D,、二氧化碳,向水性,感触性,向地性,C,2、用植物的向性填空：5、植物具有向光性生长的特点，其主要原,10,脑是神经系统中最高级的部分,屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行,3幼年时甲状腺激素分泌不足，这个人患的疾病是（ ）,日常生活中，手如果被针扎了一下，会马上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？,C八哥训练结束后,1、当血液中葡萄糖含量上升时，_分泌增加，以促使血糖含量_；,(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。,饭后大约1小时，血糖含量为什么又会下降,幼年时甲状腺激素分泌不足,A、水 B、氧气,2、不需要后天的训练就能引起的,语言刺激，人类特有的学习行为,是动物和人适应环境的一种重要反应方式,C、血糖溶度基本不变，胰岛素分泌量减少,人的血液中葡萄糖的含量约为_。,A降低新陈代谢,当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时， 成了主要的散热方式。,5、若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。,“猴孩”顾名思义是由猴养大的孩子，据观察分析，所有抚养人孩的野兽都是雌性的。,人的血液中葡萄糖的含量约为_。,3,、如图是用于研究“植物的向性”的实验,请回答下列问题,:,（,1,）本实验能证明根的哪种感应现象,?,同时还可证明茎的,_,。,（,2,）在实验过程中，将,4,粒种子指向不同的,4,个方向的作用是：。,向地性、背地性,做对照,脑是神经系统中最高级的部分3、如图是用于研究“植物的向性”的,11,4,、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，下列说法不正确的是,A,、实验、对照可以证明植物生长具有向光性,B,、实验进行一段时间后，叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成,C,、实验的生长结果只能证明根具有向重力性,D,、实验的目的是起对照作用,C,4、某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，下列说法不正确的是C,12,1,、土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物的（ ）,A,、向光性,B,、向地性,C,、向水性,D,、感性运动,2,、下列选项中，属于向光性的是（ ）,A,、捕蝇草的叶子捕捉苍蝇,B,、葡萄的卷须缠绕着附着物,C,、雏菊花早上开放，傍晚关闭,D,、室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长,B,D,1、土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放,13,3,、下列植物感应性反应中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是（ ）,A,、根向地心方向生长,B,、含羞草的小叶合拢,C,、茎背着地心方向生长,D,、根朝向肥料较多的地方生长,B,3、下列植物感应性反应中，不是由于环境因素的单向刺激引起的是,14,4,、植物表现出向光性是由于（ ）,A,、向光一侧生长素分布多，细胞生长慢,B,、向光一侧生长素分布多，细胞生长快,C,、背光一侧生长素分布多，细胞生长慢,D,、背光一侧生长素分布多，细胞生长快,D,4、植物表现出向光性是由于（ ）D,15,5,、根据已学的知识，不用人工修剪和使用药剂的方法，设计培育出图中植物盆景的方案，并说明其原理。,利用茎的背地性特点，将植物横放，当生长到一定阶段再改变放置的方向。,利用植物的向光性原理，先使用单侧光照射植物，到一定的阶段再改变光照方向。,5、根据已学的知识，不用人工修剪和使用药剂的方法，设计培育出,16,一、内分泌腺和激素,1,、内分泌腺：,没有导管的腺体，分泌物,激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。,2,、激素：,由内分泌腺分泌的，在血液中含量极少，对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。,一、内分泌腺和激素,17,二、外分泌腺和内分泌腺比较,对比,外分泌腺,内分泌腺,导管,分泌物,输送方式,有,无,唾液、汗液、消化液,激素,通过导管输送,随着血液循环输送,二、外分泌腺和内分泌腺比较对比外分泌腺内分泌腺导管分泌物,18,垂体,甲状腺,肾上腺,胰腺,睾丸,卵巢,说出下列内分泌腺名称,垂体甲状腺肾上腺胰腺睾丸卵巢说出下列内分泌腺名称,19,三、内分泌腺与激素,内分泌腺,激素,激素功能,垂体,肾上腺,胰腺,甲状腺,性腺,生长激素,控制人的生长,肾上腺素,加快心跳，扩张通往肌肉的血管,胰岛素,促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内,甲状腺激素,促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性,性激素,促进生殖器官发育和生殖细胞成熟，激发并维持人的第二性征,三、内分泌腺与激素内分泌腺激素激素功能垂体肾上腺胰腺甲状腺性,20,激素分泌情况,疾病,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,糖尿病,呆小症,甲亢,四、激素分泌不正常引起的疾病,幼年时生长激素分泌不足,幼年时生长激素分泌过多,成年人生长激素分泌过多,胰岛素分泌不足,幼年时甲状腺激素分泌不足,甲状腺激素分泌过多,激素分泌情况疾病侏儒症巨人症肢端肥大症糖尿病呆小症甲亢四、激,21,捕虫草捕捉小虫，这是_。,增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张,2、不需要后天的训练就能引起的,(1)蜂群内蜂王和雄蜂交配、产卵。,（1）向日葵的花盘总是向着太阳；,树突细胞体轴突下一神经元树突,促进种子萌发和果实发育,接受刺激，产生兴奋（信息）并传导,向性运动与感性运动的主要区别：,A、实验、对照可以证明植物生长具有向光性,接受刺激，产生兴奋（信息）并传导,2、不需要后天的训练就能引起的,是一个连续的过程，是许多器官协同作用的结果。,生长素有哪些作用和缺点呢？,当胰岛素分泌不足时，会有什么病症？如何设法控制血糖含量的平衡？,是高级神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。,3幼年时甲状腺激素分泌不足，这个人患的疾病是（ ）,15据报道，非洲大陆在20世纪发现了多名“猴孩”。,饭后大约1小时，血糖含量为什么又会下降,D、血糖溶度基本不变，胰岛素分泌量增加,高于正常水平,正常,低于正常水平,胰岛素分泌,增加,胰岛素分泌,减少,血糖含量,下降,感受器,血糖含量,升高,感受器,正常血糖含量,90,毫克,/100,毫升,血糖合成糖元加快,糖元分解成血糖加快,捕虫草捕捉小虫，这是_。高于正常水平正常低于正,22,1,、当血液中葡萄糖含量上升时，,_,分泌增加，以促使血糖含量,_,；当血液中葡萄糖含量下降时，,_,分泌减少，以促使血糖含量,_,；从而使血糖维持在正常水平。,胰岛素,下降,胰岛素,升高,血糖的调节是在激素调节和神经系统调节的相互配合共同完成的。,1、当血液中葡萄糖含量上升时，_分泌增加，以促使,23,上图是正常人吃饭后血糖含量的变化曲线。1.人的血液中葡萄糖的含量约为,_,。2.吃饭以后，血糖含量为什么会升高？,3.饭后大约1小时，血糖含量为什么又会下降,90mg/100ml,吃饭,饭后,2,小时,90mg/100ml,饭后,1,小时,食物消化吸收葡萄糖进入血液,胰岛素促进血糖合成糖元,上图是正常人吃饭后血糖含量的变化曲线。1.人的血液中葡萄糖的,24,早饭前进行锻炼时，人体血糖和胰岛素分泌量的关系是（ ）,A,、血糖溶度降低，胰岛素分泌量减少,B,、血糖溶度升高，胰岛素分泌量增加,C,、血糖溶度基本不变，胰岛素分泌量减少,D,、血糖溶度基本不变，胰岛素分泌量增加,C,早饭前进行锻炼时，人体血糖和胰岛素分泌量的关系是（,25,患糖尿病的人，可以用,来治疗。,如果胰岛素分泌不足，人体会出现什么现象？,会导致血糖含量升高，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。,胰岛素能否口服呢？,不能！因为胰岛素是一种蛋白质，进入消化道会被消化吸收而不能起到作用。,注射胰岛素制剂,患糖尿病的人，可以用,26,思考：,当胰岛素分泌不足时，会有什么病症？如何设法控制血糖含量的平衡？,当胰岛素分泌过多时，会有什么病症？如何设法控制血糖含量的平衡？,血糖含量升高，患糖尿病，应该人工注射胰岛素降低血糖含量,血糖含量降低，患低血糖，应多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。,思考：血糖含量升高，患糖尿病，应该人工注射胰岛素降低血糖含量,27,1,甲亢病人情绪容易激动，其原因是甲状腺激素能够（ ）,A,降低新陈代谢,B,促进生长发育,C,提高神经系统的兴奋性,D,压迫神经,C,1甲亢病人情绪容易激动，其原因是甲状腺激素能够（,28,2,有一名男子，,20,多岁，身高,60,厘米，体重,9,千克，智力发育正常，这是（ ）,A,呆小症,B,侏儒症,C,佝偻症,D,小人症,B,2有一名男子，20多岁，身高60厘米，体重9千克，智力发育,29,3,幼年时甲状腺激素分泌不足，这个人患的疾病是（ ）,A,巨人症,B,呆小症,C,侏儒症,D,肢端肥大症,B,3幼年时甲状腺激素分泌不足，这个人患的疾病是（ ）B,30,4,垂体被认为是内分泌系统中的枢纽，因为它分泌的激素能（ ）,A,促进身体的生长发育,B,调节新陈代谢,C,调节体内的物质代谢,D,调节其他内分泌腺的活动,D,4垂体被认为是内分泌系统中的枢纽，因为它分泌的激素能（,31,5,下列手术能明显影响动物的第二性征的是（ ）,A,摘除子宫,B,切除甲状腺,C,结扎输卵管或输精管,D,切除睾丸或卵巢,D,5下列手术能明显影响动物的第二性征的是（,32,环境温度低于皮肤温度（即35 ）时,促进种子萌发和果实发育,（4）人一听到谈论杨梅就会流口水；,接受刺激，产生兴奋（信息）并传导,D、室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长,脑是神经系统中最高级的部分,手碰到高温物体是如何产生反射的呢？,皮肤直接散热（常温或低温时）,树突细胞体轴突下一神经元树突,(2) 该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。,体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、 出冷汗、面色苍白，甚至昏厥、危及生命,先天性行为和后天学习行为的区别,（2）在实验过程中，将4粒种子指向不同的4个方向的作用是：。,D调节其他内分泌腺的活动,D、血糖溶度基本不变，胰岛素分泌量增加,C、生长素 D、二氧化碳,6,下列疾病中，不是由于生长激素分泌异常而引起的是（ ）,A,侏儒症,B,巨人症,C,呆小症,D,肢端肥大症,C,环境温度低于皮肤温度（即35 ）时6下列疾病中，不是由于,33,7,、下列关于血糖的叙述中错误的是,A,组织细胞所需的能量主要来自于血糖,B,正常人血糖含量约为,90,毫克,/100,毫升,C,血糖主要由小肠吸收而来,D,人体血糖含量随一日三餐呈现很大波动,D,7、下列关于血糖的叙述中错误的是A组织细胞所需的能量主要来,34,8,早饭前进行锻炼时，人体血糖和胰岛素分泌量的关系是（ ）,A,血糖含量降低，胰岛素分泌减少,B,血糖含量升高，胰岛素分泌增加,C,血糖含量基本不变，胰岛素分泌减少,D,血糖含量基本不变，胰岛素分泌增加,C,8早饭前进行锻炼时，人体血糖和胰岛素分泌量的关系是（,35,生命活动的调节复习浙教版八级科学上册课件,36,一、对刺激的反应,接受信息,传导信息,处理信息,传导信息,作出反应,是一个连续的过程，是许多器官协同作用的结果。,一、对刺激的反应接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应是一,37,神经元能接受刺激，,产生兴奋（信息），,并传导兴奋（信息）。,树突,细胞体,轴突,另一个神经元,2,、神经元的功能,神经元能接受刺激，树突细胞体轴突另一个神经元2、神经元的功能,38,1,神经元即神经细胞，是的基本结构和功能单位。,神经系统,2,神经元的结构,神,经,元,细胞体,内有细胞核,突起,树突：短而多，呈树枝状,轴突：较长，只有一条,末端有轴突的分枝,3.,神经元的功能,:,接受刺激，产生兴奋（信息）并传导,树突,细胞体轴突下一神经元树突,1神经元即神经细胞，是的基本结构和功能单位。神经系,39,三、神经系统的组成,周围神经系统,中枢神经系统,脑,脊髓,脑神经（,12,对）,脊神经（,31,对）,神经系统,三、神经系统的组成周围神经系统中枢神经系统脑脊髓脑神经（12,40,大脑,小脑,脑干,结构,分左右两部分特别发达,脑干背侧、大脑后下方,大脑的下面,功能,应用,脑是神经系统中最高级的部分,分别具有管理人体不同部位的功能,主要负责人体动作的协调性,主要控制循环系统,.,呼吸系统的运动,记忆、思维、控制身体活动,步行、奔跑等，保持身体平衡,呼吸、心跳、咳嗽等,大脑小脑脑干结构分左右两部分特别发达脑干背侧、大脑后下方大脑,41,当我们无意中接触到针尖时，往往发生的情形是：,这说明了脊髓有,先把手缩回,无意识，大脑没有参与,后才觉得手被刺痛了,有意识，有大脑参与,反射功能,传导功能,独立完成缩手反射,把信息传递给大脑,当我们无意中接触到针尖时，往往发生的情形是：这说明了脊髓有先,42,人体通过,对外界和内部的各种刺激作出,反应。,应答性,神经系统,当你无意中碰到高温物体时，会怎样？,反射：,对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。,人体通过 对外界和内部的各,43,（,1,）向日葵的花盘总是向着太阳；,（,2,）小鸟受惊飞走；,（,3,）物体在眼前突然出现，人眨眼睛；,（,4,）人一听到谈论杨梅就会流口水；,（,5,）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。,判断下列事例是否属于反射：,植物没有神经系统,植物的感应性,只有具有神经系统的动物才有反射，低等动物如草履虫等无反射,（1）向日葵的花盘总是向着太阳；判断下列事例是否属于反射：植,44,反射弧：,反射过程：,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,产生反射活动的结构。,反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经 效应器产生反射活动的,45,反射,非条件反射,条件反射,非条件反射,条件反射,获得方式,是否有意识,是否会消失,参与的神经中枢,与生俱来,训练学习获得,无意识,有意识,不会,环境改变会消失,大脑皮层以下的神经中枢,大脑皮层,反射非条件反射条件反射非条件反射条件反射获得方式是否有意识是,46,先天性行为,后天学习行为,与生俱来、有固定模式的行为,是个体在生活过程中逐步形成的,不需要后天的训练,是通过后天的学习获得的行为方式,由大脑皮层以下的,神经中枢完成,需要大脑皮层的参与,是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为,是动物和人适应环境,的一种重要的反应方式,先天性行为和后天学习行为的区别,先天性行为后天学习行为与生俱来、有固定模式的行为是个体在生活,47,1,、是指与生俱来，有固定模式的行为,2,、不需要后天的训练就能引起的,3,、由大脑皮层以下的神经中枢即可完成,先天性行为：,后天学习行为：,1,、是指后天习得，无固定模式的行为,3,、需要大脑皮层的参与,是动物和人适应环境的一种重要反应方式,2,、需要后天的训练才能引起的,1、是指与生俱来，有固定模式的行为2、不需要后天的训练就能引,48,是,神经系统调节,身体各项生理活动的基本方式。,是,高级神经系统调节,身体各项生理活动的基本方式。,反射,条件反射,是神经系统调节身,49,鲸天生就会表演吗？,你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的,?,给食物吃,表演动作,给食物吃,表演动作,强化,鲸天生就会表演吗？你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种,50,三、人的高级神经活动,人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应,三、人的高级神经活动 人不仅能对环境中的声、光、味、触等,51,吃梅,你能解释会流口水属于什么行为吗？,先天性行为,后天学习行为,语言刺激，人类特有的学习行为,看梅,谈梅,吃梅你能解释会流口水属于什么行为吗？先天性行为后天学习行为语,52,我们知道，马戏团的小狗也会加减，它和人的数学运算过程是一样的吗？,人的活动有大脑语言中枢的参与，狗的活动没有语言中枢的参与。,我们知道，马戏团的小狗也会加减，它和人的数学运算过程是一样的,53,手碰到高温物体是如何产生反射的呢？,1,2,4,3,、神经中枢,5,当手碰到高温物体后，首先通过,感觉高温，产生神经冲动，然后经过,传导进入,，再通过,传达,。手便会立即缩回。,传入神经,神经中枢,感受器,效应器,传出神经,任何反射活动都要通过反射弧才能实现,。,手碰到高温物体是如何产生反射的呢？1243、神经中枢5,54,日,常生活中，手如果被针扎了一下，会马上缩回来，但打针时，你的手有没有马上缩回来呢？你知道原因吗？,此时反射活动还受到大脑的控制，大脑属于高级神经中枢，有时可以控制大脑皮层以下的低级神经中枢。,日常生活中，手如果被针扎了一下，会马上缩回来，但打针时，你的,55,5,、若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：,(1)若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射,当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲动，沿传入，经脊髓处理后沿传至,后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿反射,感受器,传入神经,脊髓,传出神经,效应器,5、若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样,56,(2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，脊蛙不发生屈腿反射，你认为这一原因是,。,(3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是。,屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行,屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行,(2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，脊蛙不发生屈腿,57,15,据报道，非洲大陆在,20,世纪发现了多名“猴孩”。“猴孩”顾名思义是由猴养大的孩子，据观察分析，所有抚养人孩的野兽都是雌性的。猴养人孩的行为属于,( ),A,先天性行为,B,后天学习行为,C,节律性行为,D,防御性行为,A,15据报道，非洲大陆在20世纪发现了多名“猴孩”。“猴孩”,58,16,训练八哥“说话”时，食物刺激在,( ),A,八哥模仿说话前,B,八哥模仿说话后,C,八哥训练结束后,D,任何时候,C,16训练八哥“说话”时，食物刺激在( )C,59,17,回答蜜蜂社会性生活的一些问题：,(1),蜂群内蜂王和雄蜂交配、产卵。从功能上看，这是,行为。,(2),蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是动物的,行为，这种行为受,控制的。,(3),新、老蜂王相遇，会咬杀直至剩下一个。这种行为从功能上看是蜂王的攻击行为，从获得途径上看，是,行为。,繁殖,先天性,遗传因素,先天性,17回答蜜蜂社会性生活的一些问题：繁殖先天性遗传因素先天性,60,18,某同学的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。过了一会儿，听另外的同学喊：“这里有只蜜蜂。”该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。请分析：,(1),该同学的手指被蜇后立即缩手属于,反射。,(2),该同学马上把手插到衣袋里，并躲到一边。这种行为属于,反射，该反射必须由,参与的神经中枢才能完成。,(3),手指被蜇后立即缩手说明脊髓有,功能。产生痛觉，痛觉的形成是在,的痛觉中枢，这说明脊髓还具有,的功能。,非条件,条件,大脑皮层,反射,大脑皮层,传导,18某同学的手指被蜜蜂蜇了一下，手不由自主地立即缩回。过了,61,维持体温恒定有什么好处呢？,体温恒定就能使动物进行正常的生理活动；,有利于动物在较恶劣的环境中生存，扩大了活动的范围。,维持体温恒定有什么好处呢？体温恒定就能使动物进行正常的生理活,62,安静时：,运动时：,以内脏产热为主,以骨骼肌的产热为主,精神活动和进食活动也能影响产热。,1,、人体产热,安静时：运动时：以内脏产热为主以骨骼肌的产热为主精神活动和进,63,皮肤散热的多少决定于：,2,、散热,在常温下，皮肤汗液分泌,，蒸发散热所占比例不大，散热一直接散热为主；,当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，,成了主要的散热方式。,散热的主要器官是：,皮肤,90%,以上热量是通过皮肤散发出去的,皮肤表面与外界环境之间的温度差。,少,汗液蒸发散热,皮肤散热的多少决定于：2、散热在常温下，皮肤汗液分泌,64,血管,收缩,，皮,肤,血流量减少，,皮肤温度下降，,散热量减少,低温,血管,舒张,，皮,肤,血流量增加,，,皮肤温度上升，,增加散热量,3,、皮肤血管口径的调节与散热,正常温度,高温,环境温度低于皮肤温度（即,35,）时,环境温度等于或高于皮肤温度（,35 ,）时,散热：,直接散热,为主,汗液蒸发,为主,皮肤,主要器官：,血管收缩，皮低温血管舒张，皮3、皮肤血管口径的调节与散热正常,65,4,、中暑,原因,人体未能及时有效地发挥体温调节功能,过高的环境温度超过了人体体温调节的能力的最大限度,产热多于散热,症状,体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、 出冷汗、面色苍白，甚至昏厥、危及生命,4、中暑原因人体未能及时有效地发挥体温调节功能过高的环境温度,66,5,、发烧,体温变化特点,体内产热多于散热,原因,体温,/,37,时间,产热多于散热,产热等于散热,产热少于散热,产热等于散热,5、发烧体温变化特点体内产热多于散热原因体温/37时间产热,67,高温环境下,将血液温度提高到,37 C,以上,刺激脑干中的热受体，并开始,增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张,增加散热,血温降低,四、体温的神经调节控制,回到正常的血温,调节体温的神经中枢在脑干,高温环境下将血液温度提高到37 C以上刺激脑干中的热受体，,68,低温环境下,增加热量和减少失热,战栗和使皮肤的血管收缩,回到正常的血温,将血液温度降低到,37 C,以下,血温增高,刺激脑干中的热受体，并开始,调节体温的神经中枢在脑干,低温环境下增加热量和减少失热战栗和使皮肤的血管收缩回到正常的,69,一、体温的相对恒定及其意义,产热,散热,运动时：以骨骼肌产热为主,安静时：以内脏产热为主,汗液蒸发散热 （高温或运动时）,皮肤直接散热（常温或低温时）,二、维持恒定体温的原因,三、体温受,脑干中的体温调节中枢,的控制,是机体的产热和散热过程保持动态平衡。,一、体温的相对恒定及其意义产热散热运动时：以骨骼肌产热为主安,70,7,、生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力，如图所示，呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化，通过两种情况比较可知，骆驼是通过,的方式来适应缺水环境的；这种对体温的调节是通过,(,填“大脑”或“脑干”,),中的神经中枢实现的。,增加体温的变化幅度,脑干,7、生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力，如图所示，,71,