课件绿色植物是生物圈中有机物的制造者

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿叶在光下制造有机物,目的要求,1.,检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。,2.,探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。,材料用具,盆栽天竺葵、黑纸片（或铝箔）、曲别针、酒精、碘液、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、清水、。,天竺葵,又名洋葵,方法步骤,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。,方法步骤,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。,方法步骤,几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。,方法步骤,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,，,水浴加热,，,使,叶片含有的,叶绿素溶解到酒精中,，叶片变成 黄白色。,方法步骤,用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。,方法步骤,稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。,将观察到的实验结果记录在表中,叶片颜色的变化,遮光的部分,没有遮光的部分,放入酒精内,隔水加热,用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉,绿色 黄白色,绿色 黄白色,黄白色 蓝紫色,黄白色 褐色,实验讨论,1.,（,1,）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？,叶片的见光部分遇碘,叶片的遮光部分遇碘 。,（,2,）遇碘变蓝是什么物质的特性？,（,3,）说明了什么问题？,变蓝,不变蓝,淀粉,光合作用的产物是淀粉，绿叶只有在光下才能产生淀粉。,（,2,）为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？,叶绿素只溶于酒精而不溶于水。,（,3,）为什么隔水加热酒精而不能用火直接加,热酒精？,酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧。,2.,（,1,）为什么要脱去绿叶中的叶绿素？,叶绿素呈绿色，如不脱去，不容易观察,到淀粉遇碘变蓝的现象。,讨论,为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？,答：使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉，以排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。,讨论,为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？,为了,做对照实验,讨论,绿色植物制造的有机物是什么,？,淀粉,从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。遇碘变蓝是淀粉的特性，这说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明,淀粉是光合作用的产物。,在实验中，叶片的见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明,光,是,绿色植物制造有机物不可缺少的条件。,光合作用,绿色植物利用光提供的能量，在,叶绿体,中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为,光合作用,。,因此，,叶绿体,即是,生产有机物,的,“,车间,”,，也是,将光能转变为化学能,的,“,能力转化器,”,。,光合作用的意义,CO,2,O,2,绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物的作用是什么呢？,光合作用,制造的有机物经,筛管,运输到植物体各处的,细胞，并,参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官，直至整个植物体。,有机物用来,构建植物体,从,细胞水平,来看,从,器官水平,来看,从,个体水平,来看,绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的能量。,绿色植物制造的,有机物养育了生物圈中的其他生物,绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。,