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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,1,第三章区域自然资源综合开发利用,第一页，编辑于星期一：点 二十九分。,2,课 标,要 求,第二页，编辑于星期一：点 二十九分。,3,课 标,要 求,课标要求,课标解读,以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施。,知道：田纳西河流域地形、气候、水文等方面的自然特征和矿产资源的蕴藏状况及其后期开发的核心。,理解：田纳西河流域自然特征和资源对综合开发利用的作用；,TVA综合开发所采取的具体措施；在流域的开发过程中，确定不同的开发规模和开发方向能产生不同的开发后果。,应用：根据材料能够学会分析流域开发的地理条件、建设重点及治理对策。,第三页，编辑于星期一：点 二十九分。,4,课 标,要 求,第四页，编辑于星期一：点 二十九分。,5,课 标,要 求,第五页，编辑于星期一：点 二十九分。,6,课 标,要 求,第六页，编辑于星期一：点 二十九分。,7,课 标,要 求,第七页，编辑于星期一：点 二十九分。,8,课 标,要 求,第八页，编辑于星期一：点 二十九分。,9,课 标,要 求,第九页，编辑于星期一：点 二十九分。,10,课 标,要 求,第十页，编辑于星期一：点 二十九分。,11,课 标,要 求,第十一页，编辑于星期一：点 二十九分。,12,课 标,要 求,第十二页，编辑于星期一：点 二十九分。,13,课 标,要 求,第十三页，编辑于星期一：点 二十九分。,14,课 标,要 求,第十四页，编辑于星期一：点 二十九分。,15,课 标,要 求,环境要素,田纳西河流域特征,对其他环境要素的影响,对流域开发的影响,地形,多山，地形起伏较大,蕴藏着丰富的水力资源,水能开发，建水电站,修建船闸和水库,陆路交通不便，航运作用突出,第十五页，编辑于星期一：点 二十九分。,16,课 标,要 求,气候,亚热带地区，气候温暖湿润,流域内光、热、水较为丰富,成为较为发达的农业区,冬末春初降水多，夏秋季降水相对较少,河流流量很不稳定,给航运带来困难，需将修水库与建船闸相结合,降水季节变化与农作物的季节需求产生矛盾,水库蓄水，解决降水与灌溉的矛盾,第十六页，编辑于星期一：点 二十九分。,17,课 标,要 求,水系,水系发达，支流众多，水量丰富,航运发达,大部分可通航，通往全国大部分地区,地形起伏大，河流落差大,水能丰富,建水电站，开发水能,水量很不稳定，流量差异大,航运不便,修水库，建船闸，促航运,矿产,矿产资源丰富，有煤、铁、铜、磷、锌、云母等,利于能源工业、钢铁工业、有色冶金工业的发展,利于流域开发，早期开发导致环境污染和生态破坏,第十七页，编辑于星期一：点 二十九分。,18,课 标,要 求,第十八页，编辑于星期一：点 二十九分。,19,课 标,要 求,第十九页，编辑于星期一：点 二十九分。,20,课 标,要 求,第二十页，编辑于星期一：点 二十九分。,21,课 标,要 求,第二十一页，编辑于星期一：点 二十九分。,22,课 标,要 求,第二十二页，编辑于星期一：点 二十九分。,23,课 标,要 求,第二十三页，编辑于星期一：点 二十九分。,24,课 标,要 求,第二十四页，编辑于星期一：点 二十九分。,25,课 标,要 求,时间,开发状况,后果,18世纪,下半叶,开发早，形成较为发达的农业，盛产棉花、马铃薯和蔬菜,人口较少，人类活动对自然环境的影响,_,19世纪,后期,流域内人口,_,，对流域内资源进行大规模的,_开发,带来,_、植被破坏、环境污染等一系列问题,不大,掠夺式,土地退化,激增,第二十五页，编辑于星期一：点 二十九分。,26,课 标,要 求,河流,资源条件,生态环境,第二十六页，编辑于星期一：点 二十九分。,27,课 标,要 求,防洪,旅游业,第二十七页，编辑于星期一：点 二十九分。,28,课 标,要 求,第二十八页，编辑于星期一：点 二十九分。,29,课 标,要 求,第二十九页，编辑于星期一：点 二十九分。,30,课 标,要 求,第三十页，编辑于星期一：点 二十九分。,31,课 标,要 求,第三十一页，编辑于星期一：点 二十九分。,32,课 标,要 求,因素,经济水平低的原因,自,然,因,素,地形,地形起伏大，陆路交通不便,气候,降水冬末春初多，夏秋季较少，旱涝灾害频繁,水系,水系发达，支流众多，水量丰富，但不稳定,矿产,资源丰富，但利用单一，水平低,第三十二页，编辑于星期一：点 二十九分。,33,课 标,要 求,人,为,因,素,土地退化,种植棉花，地力消耗较大,植被破坏,扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭及矿山开采破坏了植被，导致水土流失，生态环境恶化,环境污染,炼铜企业排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨，污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹,第三十三页，编辑于星期一：点 二十九分。,34,课 标,要 求,第三十四页，编辑于星期一：点 二十九分。,35,课 标,要 求,第三十五页，编辑于星期一：点 二十九分。,36,课 标,要 求,第三十六页，编辑于星期一：点 二十九分。,37,课 标,要 求,第三十七页，编辑于星期一：点 二十九分。,38,课 标,要 求,治理措施,治理目的,建设水利工程,开发水能，调蓄径流，加强灌溉,修建分洪、蓄洪区,调蓄洪水，减轻洪灾,修筑河堤，疏浚河道,防洪和航运,保护自然植被，植树造林,减少水土流失及河道泥沙淤积,第三十八页，编辑于星期一：点 二十九分。,39,课 标,要 求,治理措施,治理目的,调整产业结构，因地制宜选择开发重点,减轻生产活动对区域生态环境的压力，促进流域经济发展,控制工业及生活废弃物排放,减轻河水污染，提高水质,第三十九页，编辑于星期一：点 二十九分。,40,课 标,要 求,第四十页，编辑于星期一：点 二十九分。,41,课 标,要 求,第四十一页，编辑于星期一：点 二十九分。,42,课 标,要 求,第四十二页，编辑于星期一：点 二十九分。,43,课 标,要 求,第四十三页，编辑于星期一：点 二十九分。,44,课 标,要 求,第四十四页，编辑于星期一：点 二十九分。,45,课 标,要 求,第四十五页，编辑于星期一：点 二十九分。,
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