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,陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪,橡皮泥 溜溜球 遥控 坦克,xi,ng k,ng tn k,tu,lu,ji,n do wng qing,读一读这些词语，看看有什么特点？,这次词语是我们常见的一些玩具，我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。,你有什么识字好方法？,识字途径是多方面的，我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。,离开词语，你还认识这些字宝宝吗？,陀螺,tu,“,它,”,旁在耳朵旁,识字巧方法,陀,佛陀,lu,ji,n,虫儿累了躲在壳里,识字巧方法,熟字加熟字,毛,+,建,=,毽,识字巧方法,螺,毽,陀螺,毽子,踢毽子,田螺,不倒翁,不倒翁,do,wng,只有一人来到,识字巧方法,公鸡的羽毛,识字巧方法,倒,翁,渔翁,倒下,手枪,橡皮,qing,xi,ng,上苍空蒙,(,仓,),半遮林,(,木,),识字巧方法,大象靠在树旁,识字巧方法,枪,橡,枪弹,橡胶,k,ng,tn,空中长手操作自如,识字巧方法,土,+,旦,=,坦,识字巧方法,控,坦,遥控,坦克,控制,坦白,坦克,k,十位弟兄力量大,一切困难都不怕,识字巧方法,克,克制,我玩过的玩具有,_,、,_,、,_,、,_,。,王牌,羊拐,练一练，学运用。,拼图,玩具汽车,我拓展，我积累。,小朋友，你还知道哪些表示玩具的词语？,表示玩具的词语有：遥控汽车、沙包、水枪、拼装玩具等。,形容生气：,愤怒,。,形容高兴：,兴高采,烈,。,形容难过：,伤心欲,绝,。,把你积累的词语写下来。,读一读，你知道这些词语有什么特点吗？,这些都是描写人物不同心情的词语。,第一行的词语是形容生气的，第二行的词语是形容生气的，第三行的词语是形容难过的。,参考答案：,形容生气,：生气、震怒、恼怒、发怒、气愤。,形容高兴,：欣喜若狂、精神焕发、手舞足蹈、兴致勃勃、满面春风、,生龙活虎、载歌载舞、欢天喜地、精神奕奕,形容难过,：悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生、肝肠寸断、切肤之痛、,哀毁骨立、悲天悯人、痛哭流涕、声泪俱下、心如刀割,从上面三个词语中选择合适的词语填在横线上。,(1),同学们,地到学校参加“六一”游园活动。,(2),得知外婆去世的消息，妈妈,极了。,(3),他又一次犯错误了，爸爸,地跳了起来。,兴高采烈,伤心欲绝,愤怒,练一练，学运用。,我拓展，我积累。,小朋友，你还积累了哪些类似的词语？,表示心情的词语还有：,表示愤怒：,恼怒 气愤 生气 盛怒 负气 发怒 不满,表示恐惧：,惧怕 害怕 恐慌 惊恐 恐惧 畏惧 胆寒,照样子，用加点的词语说句子。,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,小朋友，上面句子中加点的词语表示什么？,这组词语表示在很短的时间内出现的几种情况,(,或者几种变化,),，可以不分先后顺序。,把下面的句子补充完整。,(1),妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿,_,，一会儿,_,，一会儿,_,。,(2),孙悟空一会儿变成一个,_,，一会儿变成一位,_,，一会儿变成一位,_,。,炒菜,熬汤,打扫卫生,老头,老奶奶,精壮的小伙,练一练，学运用。,看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！,写的时候，可以用上下面的词语。,早上 过了一会儿 到了下午 天又黑了,小朋友，本次写话的要求是什么？,这是一次看图写话练习，展现的是小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历。,我们应该怎样写呢？,我们可以把图当故事讲，把故事讲好了再写。,思路导航,本次写话具体应该怎样去写呢？,仔细观察图中的内容，按照图的顺序看清图意，想一想，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋做了哪些事情？,怎样能够吸引读者呢？,重点突出有趣，才能够吸引读者的注意力。,1.,展开丰富的想象。,方法引路,写作时，我们应当注意些什么？,1.,按照,图画顺序仔细观察，看清,图意,，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶在,不同的,时间里用鸡蛋壳做了哪些事情？,2.,编,故事时重点突出有趣，能够,吸引,读者的注意力,。,3.,把故事的内容写下来。,2.,展开自己的想象写一段完整的话。,怎样写完整呢？,注意所给的四个词语“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”是表示时间顺序的词语，我们要学习使用这些词语把内容写的有条理。,早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一根木板做了一个跷跷板，小蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做了一个小飞艇，小蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳里，和小蝴蝶一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，小蝴蝶、小虫子和小蝴蝶一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了，它们三个躺在鸡蛋壳里，盖上一片叶子安稳的睡着了。,佳作有约,小朋友，写字时我们应该注意些什么呢？,写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。,小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？,这两组字分别是三包围和全包围的字。三包围的字连续三个边被封住，全包围的字连续四个边被封住。,书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔顺。,首笔横在上半格正中；,“,儿,”,的撇和竖弯钩分写在竖中线两侧。,首笔横居上半格正中。被包围部分在横中线部位。末笔竖折一笔写成，横段超出首横。,包围部分从上、左、右包围里面。,“,土,”,底部起笔于横中线。,匹,匹,巨,巨,周,周,如何写好三包围的这三个字？,“,口,”,从四面包围,“,才,”,，,“,才,”,横笔在横中线上方，竖勾在竖中线上。,“,口,”,从四面包围,“,员,”,，,“,贝,”,的第一、二笔都在横中线上方起笔。,“,口,”,从四面包围,“,玉,”,，,“,玉,”,第二横在横中线上，第三笔在竖中线。,团,团,圆,圆,国,国,如何写好全包围的这三个字？,轻诺必寡信。,老子,失信不立。,左传,小信成则大信立。,韩非子,轻诺必寡信。,老子,这句话出自,老子,，非常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失了信义。,失信不立。,左传,这句话出自,左传,，意思就是说：人不讲信用便无法立足于天地间，引申义为无法立足于社会，无法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个人处世之根本，也是一个国家安民治国之道。,小信成则大信立。,韩非子,这句话出自,韩非子,，意思是做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用！意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。在诚信问题上，我们绝不能抱侥幸心理，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。我们只有把每件事情做好了，日积月累，使诚信成了习惯、成了日常行为准则，这就是所谓的“小信成则大信立”。,选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。,(1),做人要讲求诚信，否则难以在社会上立足，正所谓“,_,”。,(2),做不到的事，不要轻易答应，因为“,_,”。,失信不立,轻诺必寡信,练一练，学运用。,我拓展，我积累。,小朋友，你还积累了哪些类似的名言？,我还知道关于诚信的名言：,民无信不立。,孔子,人而无信，不知其可也,孔子,君子忧道不忧贫。,孔子,言不信者，行不果。,墨子,请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,手影戏,本文讲的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事，由开始的手影动物之间的互相攻击到友好相处。,小朋友们，读了短文，你知道,手影戏,讲了什么？你从中了解了哪些知识？,阅读时间,阅读用时,(,),分钟,我的提问,1.,短文讲了一个什么故事？,2.,宁宁和陌生的男孩是怎样用手影戏进行较量的？最后又是怎么和好的？,我的解答,我的阅读卡,短文讲的是宁宁和一个陌生的男孩在路灯下玩手影戏的故事。,宁宁出小鸡崽，男孩出兔子，宁宁出猫，男孩出狗，宁宁出大熊，男孩出老虎。,最后两人都变出一只鸽子，鸽子依偎在一起，他们就和好了。,
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