最新人教版化学9年级上册第4单元课题3《水的组成》市优质课一等奖课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水的组成,1.,了解水的物理性质。,2.,了解氢气物理性质和可燃性。,3.,通过电解水实验,使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。,一、氢气(,H,2,),(,1,)通常状态下氢气是一种,色、无臭,,溶于水的气体。,(,2,)密度比空气密度,,是 的气体。,【,想一想,】,收集氢气有哪些方法?,无,难,小,1,、氢气的物理性质,最轻,混有一定,空气或氧气,的氢气遇到,明火可能,会发生,爆炸,。,因此点燃氢气前,一定要先检验其纯度。,实际上,点燃任何可燃性气体前,都一定要先检验其纯度!,收集一小试管氢气,用拇指堵住集满氢气的试管口,把试管口靠近火焰,移开拇指点火。,【,实验步骤,】,如图,P4-23,所示,若,,表明氢气不纯。,若,,表明氢气较纯。,【,现象及结论,】,如何,检,验氢气的纯,度,发出尖锐的爆鸣声,声音很小,用,点燃,的方法,【,实验现象,】,【,结论,】,说明氢气具有,性,纯净的氢气在空气里,安静地,燃烧,,产生,火焰;烧杯内壁有,生成,并放出,。,H,2,+O,2,H,2,O,淡蓝色,水滴,大量热,点燃,可燃,2,、氢气的化学性质,实验,4-5,.,氢气的化学性质,1.wmv,反应的符号表达式为:,(化合反应),步骤,1,:如图所示,在电解器玻璃管内加满水,接通直流电,观察并记录,两个电极附近和玻璃管内发生,的现象。,二、探究水的组成,电解水实验,两电极现象,正极玻璃管内,负极玻璃管内,有 产生,有,产生,有,产生,比较两玻璃管中现象差异,正极与负极气体的,体积比,约为,。,气泡,气泡,1:2,【,实验现象,1】,气泡,正极端玻璃管,负极端玻璃管,现象,正极产生的气体能使燃着的木条,。,负极产生的气体能,,火焰呈,色,解释,说明正极产生的气体是,。,说明负极产生的气体是,。,步骤,2,:切断上述装置中的电源,用,燃着的木条,分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察并记录发生的现象。,燃烧更旺,燃烧,淡蓝,氧气,氢气,【,实验现象,2】,.,电,解水,2,(用),.mp4,1,、正极产生的气体是,,负极产生的气体是,;且氧气与氢气的,比约为,。,水 氧气,+,氢气,通电,H,2,O,H,2,O,2,2,、水是由,元素和,元素组成的,【,实验结论,】,(负氢正氧、氢二氧一),氧气,氢气,体积,1:2,氢 氧,(分解反应),1,、,电解水时,正极生成的气体能使燃着的木条,,是,;负极生成的气体能,,火焰呈,,是,;它们的体积比大约是,。由电解水实验,可以推知,水是由,组成的。,燃烧更旺,氧气,淡蓝色,氢气,1:2,氢元素和氧元素,【,课堂练习,】,燃烧,回顾:物质的分类?,物质,混合物,宏观意义:只含一种物质,微观意义:只含一种分子,宏观意义:含有多种物质,微观意义:含有多种分子,根据物质(或分子)种类多少来分的。,纯净物,O,2,O,2,O,3,O,2,O,3,O,3,【,分析,】,下图物质属于单质的是,(,填字母,),。,混合物,A B C,AC,【,思考,】,判断下列说法是否正确?,(,1,),单质,一定是由,同种元素,组成的。,(,2,)由,同种元素,组成的一定是,单质,。,由,同种元素,组成的物质可以是,混合物,,也可以是纯净物(,单质,),。,单质,单质,1,、由,同种元素,组成的,纯净物,叫单质,物质,纯净物,O,2,N,2,CO,2,NO,2,NO,2,NO,2,【,分析,】,下图物质属于化合物的是,(,填字母,),。,混合物,A B C D,BD,【,思考,】,判断下列说法是否正确?,(,1,),化合物,一定是由,不同种元素,组成的。,(,2,)由,不同种元素,组成的一定是,化合物,。,由,不同种元素,组成的物质可以是,混合物,,也可以是纯净物(,化合物,)。,混合物,化合物,KClO,3,KClO,3,化合物,2,、由不,同种元素,组成的,纯净物,叫化合物,物质,纯净物,想一想:,某物质由同种元素组成,则它不可能是(),A,、纯净物,B,、混合物,C,、单质,D,、化合物,D,H,2,O,SO,2,CO,2,CO,2,【,判断,】,下图的物质都属于,(填“化合物”或“单质”),都只有,种元素,且都含有,元素。,化合物,SO,2,H,2,O,两,3,、由,两种,元素组成的,化合物,中,其中,一种,元素是,氧元素,的叫氧化物。,氧,【,问题,1】,KClO,3,O,2,KCl,CO,2,H,2,O,2,SO,3,KMnO,4,,以上物质中属于氧化物的是,(填序号)。,如,KClO,3,、,KMnO,4,是含氧化合物,但不是氧化物。,【,问题,2】,判断下列说法是否正确?,(,1,),氧化物,一定是含有,氧,元素的化合物。,(,2,),含,氧,元素的,化合物,(含氧化合物)一定是氧化物。,分类依据:根据,种类的多少分类,.,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,其他,三、物质的分类,物质,分类依据:根据 种类的多少分类,.,元素,由同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物,纯净物,化合物,氧化物,想一想:水所属的物质类别?,【,课堂练习,】,下列物质中属于混合物的是,,属于单质的是,,属于化合物的是,,属于氧化物的是,。,A,、空气,B,、液氧,C,、蒸馏水,D,、氯酸钾,E,、冰水,F,、河水,G,、加热高锰酸钾后的剩余固体物质,H,、氧化铁(,Fe,2,O,3,),I,、硫磺,BI,AFG,CDEH,CEH,物质,纯净物,混合物,单质,化合物,氧化物,其他,物质的简单分类,1,、由不同种分子构成的物质是,物;,由同种分子构成的物质是,物。,从分子、原子模型来认识物质类别(单质、化合物、混合物),2,、化合物分子由,原子构成,,单质分子由,原子构成。,(选“同种”或“不同种”),不同种,同种,混合,纯净,1,、下图中属于混合物的是,(填字母),属于纯净物的是,,属于单质的是,,属于化合物的是,。,A,A,B,C,D,BCD,BD,C,2,、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是(),小结:,A,,,B,,,C,.,化合物,混合物,3,、判断下图,A,、,B,中各是什么物质类别,?,单质,,,纯净物,纯净物,学习了本课后,你有哪些收获和感想?,告诉大家好吗?,一、氢气的性质,1.,物理性质:无色、无味的气体,难溶于水,2.,化学性质:,二、水的组成,1.,实验现象:电源正极产生的气体与负极产生的气体体积比为,12,2.,实验结论:水是由氢元素和氧元素组成的,H,2,O,H,2,+,O,2,通电,H,2,+,O,2,H,2,O,点燃,三,、水电解的微观认识,水电解实质过程:,水电解时,1个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子,然后每2个氢原子重新结合成1个氢分子,每2个氧原子重新结合成1 个氧分子。,化学变化的实质是分子分解为原子,原子重新结合生成新分子。,四,、物质分类:,单质、化合物、氧化物,H,2,O H,2,+O,2,通电,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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