资源描述
,新课导入,满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走进俄罗斯的国树,白桦。,单击添加大标题,单击此处可添加副标题,走近作者,叶赛宁,俄罗斯田园派诗人。1912年毕业于师范学校。1914年发表抒情诗白桦，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集,亡灵节,。1924年出版了轰动文坛的诗集,莫斯科酒馆之音,。,学习目标,认识,“,绣、潇,”,等,8,个生字，会写,“,桦、涂,”,等,11,个生字，正确理解课文中的相关词语。,有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。,感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。,会认字,绣,xi,刺绣,潇,xio,绽,zh,n,朦,m,ng,胧,l,ng,潇洒,绽放,朦胧,朦胧,晖,hu,余晖,徜,ch,ng,徉,y,ng,徜徉,徜徉,会写字,桦,涂,茸,绣,潇,穗,朦,胧,寂,霞,抹,注意这些字的笔画顺序哟！,词语解释,【毛茸茸】,细毛丛生的样子。,【潇洒】,形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束;,不拘谨的或无拘束的。,【徜徉】,徘徊,盘旋;自由自在来回地走。,【姗姗来迟】,形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。,整体感知,自由读课文，说说这首诗歌的内容。,这是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。,整体感知,读诗歌，说说各小节的内容。,第一节：我的窗前有一棵白桦。,第二节：白桦在雪花中的美。,第三节：白桦在寂静,中,的朦胧美。,第四节：白桦在朝霞中的美。,诗歌赏析,在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。,这节诗运用了（）的修辞手法，从（）上描写了白桦的高洁美。,比喻,整体,例句：,在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。,仿写：,那儿有一束红红的玫瑰花,仿佛染上脂粉,披了一身霞光。,分析：,运用比喻的修辞手法。把雪比作银霜,生动形象地写出了白桦的整体美。,朗读指导,在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。,朗读本节诗，语气可以稍微平淡一点，语速放慢，,“,一身,”,一词可以,重读,，表现白桦树通体洁白的特点。,毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。,诗中的雪绣的花边指的是（,树枝边上细细的雪,）,洁白的流苏指的是（,挂在树上的冰凌,）。,这一句让我们想起岑参的名句：,“,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,”,作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。,毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。,串串花穗,洁白的流苏,毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。,朗读本节诗，语速放慢，声调上扬，,“,毛茸茸,”,“,潇洒,”“,如画,”,几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。,朗读指导,在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，,闪着晶亮的雪花。,诗中的,“,玉立,”,写出了（,白桦树的挺拔,），,“,晶亮的雪花,”,写出（,白桦树皮的细腻,），表现了白桦静中有动的,气质美。,晶亮的雪花,朗读本节诗，语速舒缓，,“,朦胧,”,“,玉立,”“,晶亮,”,几个词要重读、慢读，表现白桦树朦胧、挺拔之美。,在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里，,闪着晶亮的雪花。,朗读指导,白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华。,诗中的,“,姗姗来迟,”“,抹,”,，把朝霞当作人来写，写出了（,白桦树在朝霞中雍容华贵的美,）。,朗读本节诗，语速舒缓，,“,姗姗来迟,”,“,白雪皑皑,”“,银色,”,几个词要重读、慢读，表现白桦树在朝霞中的美。,白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华。,朗读指导,随堂练习,小溪在山间欢快地奔跑着，它,迈着,轻松地步伐，它多么想见见更为广阔的小河。,运用拟人的修辞手法来写小溪。,仿 写,它向白雪皑皑的树枝,又抹一层银色的光华。,合作探究,赏析,：,诗歌之美，美在色彩。,在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。,在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。,赏析,：,诗歌之美，美在节奏。,诗歌采用四行一节的形式，各节偶句押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和谐，如一首欢快的小夜曲。,赏析,：,诗歌之美，美在情感。,诗人在字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以诗人对白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀！,讨论交流,洁白的流苏 灿灿的金辉 姗姗来迟的朝霞,晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝,读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。,课文主旨,白桦以,（）,为中心意象，从,不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具,（）,的变化，又,有（）,的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出了诗人对,（）,的热爱之情。,动态,白桦,色彩,祖国和大自然,一身雪花,白桦,雪花中的美,寂静中朦胧美,朝霞中的美,总写,分写,结构梳理,热爱祖国,热爱大自然,课后练习,诗歌中常常写到一些植物，如松、竹、梅、兰，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。还可以试着当个,“,小诗人,”,写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完后，和同学交流。,
展开阅读全文