《天平游戏》课件-03

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天平游戏,Balance game,教学目标,本节课我们通过天平游戏来进一步学习有关方程的知识，同学们要掌握不同的方程的解法，能够用方程解应用题。,5g,5g,2g,2g,5=5,5,+2,=,5,+2,x g,10g,5g,5g,X=10,X,+5=,10,+5,天平的两边都加上相同的质量，天平仍然平衡。,10g,2g,10g,2g,12=,12,12-2=,12-2,X g,5g,10g,5g,X+5=15,X+5,-5,=15,-5,天平的两边都减去相同的质量，天平仍然平衡。,等式的两边都加上（减去）相同的数，,等式仍然成立。,求出,y+8=10,中的未知数。,X,19=2,X,12.3=3.8,如果等式两边都乘一个相同的数，等式还会成立吗？,X g,10g,天平的两边乘以或除以,一个不为零的数,，天平仍然平衡。,X g,10g,X=10,2,X=10,2,x4=380,3y=45,1.6X=3.36,3,、某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定：每,1,米高的斜坡，至少需要,12,米的水平宽度。,（,1,）,2,米高的斜坡，至少需要多少米的水平长度？,3,米、,4,米、,5,米？,（,2,）某建筑物前的空地长,18,米，那么此斜坡的最高多少米？,4,、,