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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,近代化的艰难起步,第二单元,涉及课程,第6课 洋务运动,第7课 戊戌变法,第8课 辛亥革命,第9课 新文化运动,第10课 近代文化教育的起步,第11课 创业的先声,第12课 清末民初的新景观,单元综述,鸦片战争以后，中国国门洞开。伴随着一次次的战败求和，民族危机的一步步加深,中国的一些忧国忧民之士开始寻求民族独立和国家富强之路。,伴随着近代中国的一次次的变革，中国在经济、政治、文化教育、社会生活等方面出现了前所未有的变化。他们共同构成了我国向近代化艰难迈进的历史画面。,课程标准,(1)列举洋务派为“自强“求富而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。,(2)知道“百日维新的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。,四大运动方面,(3)了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。,(4)列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。,(1)讲述张謇兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折开展的状况。,(2)知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。,(3)以?申报?、商务印书馆等为例，了解群众传播媒体对近代社会生活的影响。,(4)了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。,经济和社会生活方面,(1)知道詹天佑等近代科学技术方面的重要人物及其成就。,(2)了解魏源、严复等人的主要思想。,(3)以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。,科技思想文化方面,知识与能力,掌握课程标准上相关的根底知识，认识四大运动在近代化进程中的地位和作用，尤其要知道辛亥革命前后是近代中国第一次历史性巨变的时期。,学会从是否顺应历史开展趋势、是否推动了社会进步的角度来看待历史人物和历史事件。,通过对近代化进程的了解，归纳、概括中国近代化进程的特点，提高自己的归纳概括能力。,情感态度与价值观,通过本单元的学习，认识近代化历程的艰难性和曲折性，感受先进的中国人前仆后继、自强不息的探索精神。,正确看待历史人物和历史事件，培养求真、求实的科学态度，增强为社会主义现代化做奉献的责任感与自觉意识。,重点,洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的地位和作用。,难点,对“近代化这一概念的理解；,对近代化历程的认识。,知识结构,近代化的艰难起步,工业近代化,政治民主化,思想近代化,文教近代化,社会生活变迁,洋务派创办军事企业和民用企业,维新派发动资产阶级改革运动,革命派开创真正的民族主义革命,激进派开启了思想解放的闸门,废科举、兴学堂、办?申报?,照相、电影出现，剪发辫改称呼，易服饰,重难点剖析,近代化的,概念,中国近代化起步的,背景,中国近代化起步阶段的,特点,制约中国近代化的,不利因素,单元感悟,交流园,通过本单元的学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？,民族独立，是国家富强和近代化,前提,；,科教兴国，是实现近代化的科学决策；,对外开放，学习西方先进技术思想文化；,解放思想，更新观念；,单元感悟,国际：,资本主义近代化已经成为时代潮流。,近代化开始的背景,中国：,闭关锁国的中国在列强的侵略下，,逐步沦为半殖民地半封建社会。,传统农业社会,现代工业社会,近代化,近代化的概念,经济：工业化、市场化,政治：民主化、法治化,思想：科学化、理性化,中国近代化的特点：,产生于两半社会,阶段性、层次性,被动性、艰巨性,洋务运动,戊戌变法辛亥革命,新文化运动,学习技术,学习政治制度,学习思想文化,地主阶级洋务派,资产阶级维新派、革命派,资产阶级激进派,广泛性,近代前期，经过不断的探索,中国的近代化最终未能实现。与西方历史相比较，你认为阻碍中国近代化的因素有哪些？,拓展思路,阻碍中国近代化的因素,内因,外因：,经济：,政治：,思想：,外国资本主义的侵略，缺乏安定的环境。,中国民族资本主义开展不充分,中国传统的重农轻商、重义轻利,等观念，是开展近代工业的思想障碍,缺乏政治前提,国内外势力的阻碍；缺乏资金、技术、,人才；缺乏正确道路等,单元大练兵,1.近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，以下选项搭配正确的选项是()林那么徐、魏源新文化运动,李鸿章、左宗棠洋务运动康有为、梁启超戊戌变法,孙中山辛亥革命,A B,C D,B,2.以下对中国社会政治制度的革新进行了有益的探索，并付诸实践的是 ,A.B.C.D.,D,单元大练兵,在一部反映清末中国知识分子曲折人生经历的历史小说中，主人公出生在年，岁时去世他的经历中不可能有的是 ,到江南制造总局工作,为?申报?撰稿,到京师大学堂任教,参加中国同盟会,D,单元大练兵,胡适曾说：“进化论的介绍与传播犹如 当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。最早向中国传播进化论思想的是 ,B,C,D,D,单元大练兵,某学校要开展一次我国近代化开展史的探究活动搜集到如下的图片，请你帮助他们完成以下整理任务：,1在对应的方框中填写他们的姓名和他们在近代化进程中参与的主要历史活动，并将其历史活动按时间顺序排列。,A,B,C,D,人物,事件,顺序,2用简练的语言概括说明这些历史人物的主要思想主张。,3这些历史人物所参与的重大历史事件各自在中国的近代化进程中的地位和作用如何？,4从近代先进人士的探索中，可以看出中国近代化探索过程具有怎样的特点？,参考答案,(1)A陈独秀新文化运动；B康有为维新变法运动；,C李鸿章洋务运动；D孙中山辛亥革命,按照先后顺序分别为B、D、A、C、E,(2)李鸿章主张“师夷长技以自强；康有为主张“变法图强；孙中山主张“三民主义；陈独秀主张“民主、“科学。,3李鸿章所参与的洋务运动是中国近代化的开端，它使中国出现了第一批近代工业企业，客观上促进了资本主义的产生和开展，推动了中国近代化的进程。康有为所领导的维新变法运动在社会上起了思想启蒙的作用。陈独秀所领导的新文化运动是一次空前的思想解放运动，它在神州大地掀起了一场思想解放的风暴，为马克思主义在中国的传播创造了条件。孙中山所领导的辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。,4由浅入深，层层深入，经历了由技术到制度再到思想文化的历程等。,再见！,
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