物态变化复习-优秀课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,物 态 变 化,复习课,使用,方法,表示物体,冷热程度,的物理量。,单位,常用单位：,摄氏度,（）,规定方法：把,冰水混合物,的温度规定为,0,，把,1,标准大气压下,沸水,的温度规定为,100,。在,0,和,100,之间分,100,等分每一份,是,1,。,温度计,原理,根据液体,热胀冷缩,的性质制成。,种类,实验室用温度计,寒暑表,体温计,-20,110 1,-30,50 1,35,42 0.1,定义,温度,知识整理一：,4.,读数时，视线与温度计中液柱的,上表面相平,.,3.,待温度计示数,稳定,后再读数，读数时温度计的感温泡要继续留在被测液体中，；,1.,观察温度计的测量范围,（量程）,和,分度值,；,2.,将温度计的,感温泡全部浸入,被测液体中，不要碰到,容器底,和,容器壁,；,c,c,错误,正确,c,错误,C,B,A,c,c,正确！,错误,！,c,A,B,c,正确！,c,错误！,错误！,C,B,A,固态 液态,固态 气态,液态 气态,物态变化,熔化,凝固,吸热,放热,晶体熔化条件,温度达到熔点,继续吸热,晶体凝固条件,温度达到凝固点,继续放热,汽化,吸热,液化,放热,汽化方式,蒸发,沸腾,液化方法,降低温度,压缩体积,升华,吸热,凝华,放热,定义,影响蒸发快,慢的因素,液体温度的高低,液体表面积大小,液体表面上空气流动的快慢,定义：,沸腾条件,温度达到沸点,继续吸热,在,一定温度,下，在,液体表面和,内部,同时发生的,剧烈,的汽化现象。,液体在,任何温度,下，只在,液体表面,发生的,缓慢,的汽化现象。,知识整理二,：,特点：,蒸发,，具有,作用,特点：,吸热、温度不变,吸热,致冷,注意：降低温度、压缩体积可以单独使用，也可以同时使用。,升华和凝华,升华：,凝华：,物质由固态,直接,变成气态的过程叫升华,。如“卫生球”变小,物质由气态,直接,变成固态的过程叫凝华。如“霜”。,自然现象：,“白气”、“雾、露”的形成,寒冬腊月滴水成冰,春暖花开冰雪消融,想一想？,这两句话包含什么物态变化？,熔化：,物质由固态,变成液态,凝固：,物质由液态,变成固态,观察下例图像,思考,、,BC,段，海波是什么状态？温度是否变化？,、,CD,段，海波是什么状态？温度怎样变化？,、,AB,段曲线对应的一段时间内，海波什么状态？温度怎样变化,？,温度,36,40,44,48,52,56,60,62,0,2,4,6,8,10,12,时间,/,分,36,40,44,48,52,56,60,62,0,2,4,6,8,10,12,海波的熔化图像（图,1,）,松香的熔化图像（图,2,）,A,B,C,D,A,B,C,D,熔点,4,、,ABCD,段曲线对应的松香温度怎样变化？能分清各段状态吗？,固态、温度升高,固液共存、温度不变,液态、温度升高,不断升高、不能,右图是两种物质温度随时间变化的曲线。请根据图象回答下列问题。,2,、乙图线中温度升高的是,段，温度不变的是,段，,AB,段处于,状态，,BC,段处于,状态，,CD,段处于,状态，吸热但温度不变的,是,段。,1,、由图判断出,图线是晶体熔化图像，该晶体的熔点是,，熔化时间,是,分钟，,图线是非晶体熔化图像。,乙,210,AB,、,CD,BC,固体,固液共存,小试身手：,3,BC,A,B,C,D,甲,乙,时间,/,分,180,200,220,240,温度,1,2,3,4,5,6,7,甲,液体,1.,熔化：物质由,_,。熔化时,_,热。,2.,凝固：物质由,_,。凝固时,_,热。,3.,固体分为：,_,和,_,。,4.,晶体：在熔化时,_,不变，晶体熔化的温度叫,_,；非晶体：在熔化时温度,_,，没有,_,。晶体有一定的,_,温度，叫,_,，非晶体,_,凝固点，同一晶体的熔点,_,凝固点。,不同晶体熔点一般,_,。,5.,汽化：物质由,_,。,汽化时,_,热。,固态变成液态,吸,液态变成固态,放,晶体,非晶体,温度,熔点,不断上升,熔点,凝固,凝固点,没有,等于,不同,液态变成气态,吸,6.,汽化有两种方式：,_,与,_,。都要吸热。,7.,沸腾：（,1,）在液体,_,和,_,同时发生的,_,的汽化现象。（,2,）液体要达到一定的,_,才沸腾，沸腾时,_,不变，液体沸腾的温度叫,_,。（,3,）不同液体的,_,不同。,8.,蒸发：（,1,）在,_,温度下都能发生的汽化现象。（,2,）蒸发只发生在液体的,_,。蒸发有,_,作用。,沸腾,蒸发,内部,表面,剧烈,温度,温度,沸点,沸点,任何,表面,致冷,9.,液化：物质由,_,。液化时,_,热。,10.,液化有两种方法：,_,与,_,。,11.,升华：物质由,_,。升华时,_,热。,12.,凝华：物质由,_,。凝华时,_,热。,气态变成液态,放,降低温度,压缩体积,固态直接变成气态,吸,气态直接变成固态,放,总 结,固态,液态,气态,熔化,吸热,汽化,放热,液化,放热,凝华,放热,凝固,吸热,吸热,升华,机会属于有准备的人！,一、判断题,1,、蒸发时要吸热，可以获得低温。（）,2,、雾、露的形成是液化现象。（）,3,、沸腾可以在任何温度下发生。（）,4,、物质从气态变成液态，叫汽化。（）,5,、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则水温将升高。（）,体验成功：,时间抓起来说是金子，抓不住就是流水,！,2,、请将下列所学知识用线连起来,河面上冰冻解了凝华,夏天，湿衣服变干汽化吸热,草木上的露珠凝固,冰冻的衣服干了熔化放热,窗上的冰花液化,冬天，河水封冻了升华,谢谢大家！,祝同学们学习进步！,开心快乐！,课后练习,1,、温度计的示数为“,18”,，下面读法正确的是（）,A.,摄氏零下,18,度,C.,零上,18,摄氏度,B.,零下,18,度,D.,零下,18,摄氏度,2,、用一支原来示数是,38,的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温，如果这人体温为,36.5,则该体温计的读数为（）,A.36.5 B.37 C.38 D.28,D,C,18,中“”可读做负或零下，“”读做摄 氏度。,掌握体温计的正确使用法是关键。,点拨：,点拨：,3,、,0,的水和,0,的冰进行比较（）,A.0,的冰较凉,B.0,的水较凉,C.,温度相同,D.,无法确定,C,温度是表示物体冷热程度的物理量。,点拨：,4,、一杯充分混合的冰水混合物，放在,10,的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则说明（）,A.,冰的温度不变，水的温度升高,B.,水的温度不变，冰的温度升高,C.,冰水混合物的温度一起升高,D.,在冰未全部熔化以前，温度不变,D,本例中，把这杯冰水混合物放在,10,房间里一段时间后，仍有少量的冰，即意味着仍是冰水混合物，而冰水混合物都是,0,，即前后这杯冰水混合物温度不变。知道在标准状况下，冰水混合物的温度为,0,是关键。,点拨：,5,、如图所示是萘的,_,图像，其中,AB,段表示萘是,_,态，处于,_,过程中，,BC,段萘处于,_,过程中，在这个过程中萘,_,热量，温度,_,，,CD,段萘处于,_,态。,熔化,固,熔化,升温,吸收,不变,液,晶体熔化过程中温度不变，但吸收热量，其可能处于固态、固液共存、液态中任一种。,点拨：,6,、在图中甲为烧杯，乙为试管，在甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体，在个标准大气压下若对甲容器的底部继续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是,_,。（,1,个标准大气压下几种物质的沸点）,物质,沸点（）,酒精,78,水,100,煤油,150,酒 精,乙管的液体之所以沸腾是因为它能从甲容器里的水吸收热量。故乙管中液体的沸点应低于,100,，查表可知正确答案为酒精。掌握液体沸腾的两个条件是关键。,点拨：,7,、冬天，我们在室外可以看见呼出的“白气”，而在夏天能看到这种现象吗,?,不能。冬天室外温度低，人呼出气体中的水蒸气会遇冷液化成小水珠悬浮于空气中形成,“,白气,”,，而夏天室外气温高，人呼出气体中的水蒸气不会遇冷液化。,掌握液化的条件是关键。,答：,点拨：,8,、被,100,摄氏度的水蒸汽烫伤要比,100,摄氏度的水烫伤要厉害些，是因为（）,A.,水蒸汽比水的温度高,B.,水蒸汽液化时要吸收大量的热,C.,水蒸汽液化时要放出大量的热,D.,水蒸汽比水体积大,C,掌握液化时要放热是关键。,点拨：,9,、下面是生活中常见的现象，请指出它们各属于哪种物态变化？,1.,冬天嘴里呼出的“白气”,2.,雾的形成,12.,露的形成,4.,霜的形成,13.,用久了日光灯管变黑,5.,冰啤酒瓶“冒汗”,3.,用久的电灯的灯丝变细,17.,舞台上干冰形成的白雾,6.,冰棒冒“白气”,16.,烧开水时，水面冒出的“白气”,14.,冰棒纸上结的“霜”,液化,液化,液化,凝华,先升华后凝华,液化,升华,先升华后液化,液化,先汽化后液化,凝华,7.,冬天“冰冻”的衣服干了,9.,钢水浇铸成火车轮,11.,夏天湿衣服晾干了,10.,吃冰棒解热,升华,熔化,汽化,凝固,8.,卫生球变小,15.,冬天玻璃上的冰花,升华,凝华,10,、指出下列图像代表哪类物体哪种物态变化过程？,温度,/,时间,/min,温度,/,时间,/min,时间,/min,A,B,C,D,温度,/,温度,/,时间,/min,98,A,B,C,温度,/,时间,/min,E,F,G,H,晶体熔化,非晶体熔化,液体沸腾,晶体凝固,非晶体凝固,11,、在观察水沸腾实验中,:,(1),本实验的目的是,:,观察水沸腾时的,_,和,_.,(2),图甲是实验装置,安装时的科学合理顺序是,:,先调整固定,的位置,再调整固定,的位置,.(,选填,A,、,B,),A,B,气泡,温度,B,A,(3).A,图中操作过程错误是,:_.,B,图中读数的错误是,:_,改正后,按,C,图可知此时水的实际温度是,:_,温度计的感温泡碰到了容器底,读数时感温泡没留在被测液体中,30,A,B,C,(4).,实验记录的数据如下表,:,t/min,0,2,4,6,8,10,12,14,16,t/,90,92,94,96,97,98,95,98,98,B.,从表中可知水的沸点是,_,C,、,在沸腾过程中水要,_,热,.,98,A.,从表中可知观察记录明显错误的是,_,分钟时数据,.,12,吸,（,5,）,.,下图是三位同学作的水的沸腾图像,其中正确的是,_,.,C,（,6,）小明观察沸腾时看到烧杯中气泡上升情况如图甲、乙、丙、丁所示，则：在水沸腾前，气泡上升情况是,_,图。在水沸腾时，气泡上升情况是,_,图。,甲,乙,丙,丁,甲,乙,一、选择题,1,、下列现象中需要吸热的是（）,A.,用铁水铸成铁块,B.,冬天早晨出现的霜,C.,春秋常见的雾、露,D.,衣柜中的樟脑丸变小了,2,、物体放出热量,物体的温度（）,A.,一定降低,B.,一定不变,C.,可能降低也可能不变,D.,以上答案都不对,3,、从冰箱拿出的冰,可以看见冒着“白气”,这实际上是（）,A.,冰升华产生水蒸气,B.,冰蒸发产生水蒸气,C.,冰升华产生水蒸气遇冷又凝华成的小冰晶,D.,冰块周围的水蒸气遇冷而液化的小水珠,4,、下列现象与蒸发无关的是（）,A.,冬天冰冻的衣服也能干,B.,热天,狗伸出舌头散热,C.,用电热吹风把湿头发吹干,D.,夏天在教室地上洒水降温,5,、下列说法不正确的是（）,A.,冬天窗上的冰花一般都结在玻璃的内表面,B.,蒸发在任何温度下都有能进行,可见蒸发不需要吸热,C.0,时,水不一定结冰,D.,升华有制冷作用,D,C,D,A,B,自测题,7,、体温计的示数是,38,若粗心的护士仅消,毒后就直接用它去测量,37,和,39,的病人,的体温，则该体温计的示数先后分别是（）,A,、,37,和,38 B,、,38,和,39,C,、,37,和,38 D,、,37,和,37,B,6,、右图所示温度计的示数是。,10,20,-14,8,、按温度