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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教版数学六年级下册,百分数（,二,）单元整理与复习,3.感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,学习目标：,1.通过整理和复习，进一步掌握折扣、成数、税率与利率的含义，并会进行相关计算。,2.在解决实际问题的过程中，通过分析、比较、归纳、推理等活动，掌握商场购物打折等实际问题的解决方法，不断提升数学的应用能力。,2020年1月济宁银行整存整取利率表,比原价高 B.,比原价高 B.,第四关：解决问题小达人,5 =75 =,第二关：小小法官（对的画“”，错的画“”）,答：到期后能取出2006.,第四关：解决问题小达人,答：到期后能取出2006.,5 =75 =,二成 C.,一种商品打五五折出售，就是降低了原价的()%。,答：去A超市买最便宜。,在解决实际问题的过程中，通过分析、比较、归纳、推理等活动，掌握商场购物打折等实际问题的解决方法，不断提升数学的应用能力。,答：到期后能多取出165元。,利息=本金利率存期,答：去A超市买最便宜。,感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,答：到期后能取出2006.,感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,第四关：解决问题小达人,张村去年造林100公顷，今年造林120公顷。,按规定要缴纳10%的关税。,一样 C.,比原价高 B.,折 扣,成 数,税 率,利 率,购 物 问 题,百分数（二）,百分数（二）,百分数（二）,看谁算的快又对！,40,25%=50,（,1,20%,）,=,60,120%=,30%,20%=,24,40%=3.5,（,1,20%,）,=,2.5,=75,=,七折,=(,)%45%=(),（用成数表示）,10,72,60,1,70,40,0.06,4.2,100,四成五,1,.,一种商品打五五折出售，就是降低了原价的()%。,2.某服装,店一件休闲装现价,160,元，比原价降低了,4,0元，相当于打,(,）折。照这样的折扣，原价800元的西装，现价,(,),元。,3,.,小李叔叔上个月的工资总额为,5600,元，按照个人所得税的有关规定，超过,5000,元的部分要缴纳,3%,的个人所得税，请你算一算：小李叔叔上个月实得工资（）元？,4.,方圆小学十一月份用水72吨，比十月份节约了一成，十月份用水（）吨？,第一关：填一填,1-,5,5%=,4,5%,4,5,八,640,160200=80%,160,40=200,（元）,5600,（,5600,5000,）3%=5582（元）,5582,72,（,1,10%,）,=80,（吨）,5600,5000=600,（元）,（,5600,5000,）,3%=18,（元）,80,单位,“1”,单位,“1”,1.,一件商品原价200元，现价100元，这是打五折出售的。（）,2.王叔叔将1万元存入银行，定期一年，年利率是2.25%。到期可以从银行取出本金1022.5元。,（）,3.,妈妈买了1000元三年期国债，已知三年期年利率是3.90%，三年后妈妈可得利息39元。（）,4,.二月份电费比一月份少三成，三月份的比二月份多三成，三月份与一月份相比，电费相等。,（）,第二关：小小法官,（对的画“,”，错的画“,”）,100,200=50%,10003.90%3=117（元）,单位,“1”,单位,“1”,利息=本金利率存期,第四关：解决问题小达人,406=240（元),2020年1月济宁银行整存整取利率表,我有2000元，存了三年，到期后能多取出多少钱？,第四关：解决问题小达人,感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,一样 C.,100200=50%,比原价高 B.,5 =75 =,答：到期后能取出2006.,百分数（二）单元整理与复习,答：到期后能取出2006.,60120%=30%20%=,利息=本金利率存期,第四关：解决问题小达人,2020年1月济宁银行整存整取利率表,2000（1+1.,我有2000元，存了三年，到期后能多取出多少钱？,妈妈买了1000元三年期国债，已知三年期年利率是3.,通过整理和复习，进一步掌握折扣、成数、税率与利率的含义，并会进行相关计算。,100（110%）=110（元）,零点二成 B.,2.一本书按八折出售可便宜5.6元，这本书原价()元。,3.某商品先涨价10%，再打九折出售，现价与原价相比，结果（）。,1.张村去年造林100公顷，今年造林120公顷。今年比去年增长了(）。,第三关：选一选,B,A,C,假设原价,100,元,100（110%）,=,110,（,元,）,11090%=99,（,元,）,（120100）100=20%=二成,5.6（180%）=28（元）,A.零点二成 B.二成 C.五成,A.28 B.7 C.4.48,A.比原价高 B.一样 C.比原价低,单位,“1”,最后一关！,第四关：解决问题小达人,1,.,某公司有50辆工程车要出口到其他国家，每辆工程车售价为120万元。按规定要缴纳10%的关税。为鼓励出口，海关实际按应征税额的八折征税，这批工程车实际交税多少万元？,1205010%,答：这批工程车实际交税480万元。,80%,=60000.10.8,=480（万元）,存期,三个月,六个月,一年,二年,三年,年利率,(,%,),1.35,1.55,1.75,2.25,2.75,2020,年,1,月济宁银行整存整取利率表,我有,2000,元，存了三年，到期后能多取出多少钱？,我有,2,000元，存了三个月，到期后能取出多少钱？,第四关：解决问题小达人,2.,2020年1月济宁银行整存整取利率表,我有,2000,元，存了三年，到期后能多取出多少钱？,利息=本金利率存期,2000,2.75%,3,=55,3,=165,（元）,答：到期后能多取出165元。,第四关：解决问题小达人,2.,存期,三个月,六个月,一年,二年,三年,年利率,(,%,),1.35,1.55,1.75,2.25,2.75,第四关：解决问题小达人,存期,三个月,六个月,一年,二年,三年,年利率(%),1.35,1.55,1.75,2.25,2.75,2020,年,1,月济宁银行整存整取利率表,我有,2,000元，存了三个月，到期后能取出多少钱？,利息=本金利率存期,用,“,年,”,作单位,3个月=,年,2000,1.35%,=27,0.25,=6.75,（元）,答：到期后能取出,2006.75,元。,2000+6.75=2006.75,（元）,2000,（,1+1.35%,）,=2000,1.003375,=2006.75,（元）,方法一：,方法二：,2.,2000,1.35%,=27,0.25,=6.75,（元）,第四关：解决问题小达人,我有,2000,元，存了三年，到期后能多取出多少钱？,我有,2,000元，存了三个月，到期后能取出多少钱？,20002.75%3,=553,=165（元）,答：到期后能多取出,165,元。,3个月=,年,2000+6.75=2006.75,（元）,答：到期后能取出,2006.75,元。,2.,2020,年,1,月济宁银行整存整取利率表,存期,三个月,六个月,一年,二年,三年,年利率(%),1.35,1.55,1.75,2.25,2.75,A,超市,B,超市,C,超市,某品牌矿泉水每箱,40,元，要买,6,箱，去哪家超市买最便宜呢？,第四关：解决问题小达人,3.,某品牌矿泉水每箱,40,元，要买,6,箱，去哪家超市买最便宜呢？,A,超市,全场八折,满,100,减,20,B超市,买四送一,40,6=240,（元,),24080%=192,(,元,),240,-20,2=200(,元,),6-1=5,（箱,）,40,5=200,（元,）,192200,答：去,A,超市买最便宜。,第四关：解决问题小达人,3.,优惠,不优惠,优惠,优惠,不优惠,C超市,感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,90%3=117（元）,2020年1月济宁银行整存整取利率表,6元，这本书原价()元。,5600（56005000）3%=5582（元）,感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,利息=本金利率存期,（）,某公司有50辆工程车要出口到其他国家，每辆工程车售价为120万元。,我有2000元，存了三个月，到期后能取出多少钱？,到期可以从银行取出本金1022.,利息=本金利率存期,（）,5600（56005000）3%=5582（元）,（）,比原价高 B.,72（110%）=80（吨）,在解决实际问题的过程中，通过分析、比较、归纳、推理等活动，掌握商场购物打折等实际问题的解决方法，不断提升数学的应用能力。,第二关：小小法官（对的画“”，错的画“”）,答：去A超市买最便宜。,利息=本金利率存期,一件商品原价200元，现价100元，这是打五折出售的。,我有2000元，存了三个月，到期后能取出多少钱？,感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,5 =75 =,3.感受百分数在日常生活中的广泛应用，体会数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。,学习目标：,1.通过整理和复习，进一步掌握折扣、成数、税率与利率的含义，并会进行相关计算。,2.在解决实际问题的过程中，通过分析、比较、归纳、推理等活动，掌握商场购物打折等实际问题的解决方法，不断提升数学的应用能力。,这节课的学习目标你们达到了吗？,百分数（二）,百分数（二）,谢谢！,
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