物态变化中考复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物态变化,复习目标,课前延伸,复习过程,达标训练,考点小结,教学安排,教学反思,一、考纲要求的复习目标,1、知识目标：,1认识物质分类，认识温度、液体温度计测温原理，会正确使用温度计。,2理解物态变化现象、吸放热及其规律。,3理解水的三态变化及其自然界中的水循环。,2、能力目标：,通过复习掌握物态变化规律，并熟悉应用于生活、生产，解决相关的实际问题。,3、情感目标：,通过学习物态变化规律的应用，重视水循环、水资源及环保方面的教育。,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,近五年本章中考命题情况,2007选择题在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油、“请不要使用 等这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易(),A液化B汽化 C凝华 D升华,2021实验题(1)温度计是实验室常用的工具，它是根,据液体的原理制成的。根据图l0所,示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注,意事项中的两项：,；,。,2021综合能力题(6分)夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒人纸杯里请小明喝不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠,(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化：,(2)请简单解释这个现象形成的原因。,(3)下面事例与(1)中属同种现象的是(填字母代号),A加在饮料中的冰块化成水 B夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽,C寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 D夏天的清晨，河面上会出现雾气,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,近五年本章中考命题情况,2021选择题1.某种物质的物态变化过程如图1所示，该图象可以反映,A蜡的熔化过程 B蜡的凝固过程 c海波的熔化过程 D.海波的凝固过程,2021填空题如图11中，寒暑表的读数是 ,2021综合能力题23(5分)阅读下面的短文,热管,如图19是青藏铁路通过“千年冻土区的照片，照片中插在路基,两旁的一排碗口粗细的是热管(还有一局部埋在路基下面)这是为,了解决“冻土区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其,中一种方法.,热管是一根两端封闭的垒属管(如图20是管内物质物态变化的示,意图)，管内克有客易汽化的液体上方一端处在温度较低的地方，,下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的,液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化液,化后的液体通过重力作用(或其它途径)叉回到受热的下方一端,如,此循环往复热管就相当于一个天然“制冷机,请答复以下问题：,(1)热管里面发生的物态变化是 和 ；,(2)当热管“制冷时，上方一端的温度 下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的 “搬到低温处放出.当上方的温度和下方的温度相同时，热管 (横线内选填以下其中一个数字序号：停止“制冷开始“制冷热量温度高于低于),复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,近五年本章中考命题情况,2021选择题4、据有关资料报道：目前全球海水淡化日产量约为3500万产方米，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有,A、汽化凝固 B、汽化液化 C、液化凝华 D、升华凝华,2021填空题9、如图6所示，甲是体温计，,乙是实验室用温度计，它们都是利用液体,的性质制成的。可,用来测沸水温度的是；体温计,可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个。,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,图,6,近五年本章中考命题情况,2021填空题10某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象,如图4所示，这种物质是_(选填“晶体或“非晶体)，该物质的,熔点是 ，熔化的时间是_min。,2021实验题 161如图11所示，用温度计测量液体,的温度，以下哪种操作是正确的_，测出的读数如图12所,示，那么液体温度为 。,2021综合能力题 20(6分)用学过的物理知识，仿照示,例中的形式，将下表中的空格填写完整。,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,二,、课前延伸,一知识体系,线索：温度-摄氏温标和热力学温标-物质存在的三种状态-三态变化及其规律-应用,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,(二)预习检测,1、温度表示物体的 程度。摄氏温度的标度方法是规定_的温度作为0摄氏度，_ 的温度作为100摄氏度，在0和100之间分成100等分，每一等份代表1。,2、常用温度计是根据_制成的。,使用温度计之前，要注意观察它的 、。,使用方法是：,1被测温度不能超过 。,2玻璃泡不要碰到 或 。,3待温度计示数 后再读数。,4读数时玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计液面,。,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,冷热,冰水混合物,1,标准大气压下沸水,液体的热胀冷缩的性质,量程,分度值,量程,容器底,容器壁,稳定,相平,(二)预习检测,3、物质有 、三,种状态，根据物态变化把右,图填写完整。,4、晶体在熔化过程中温度,保持不变，这个温度叫晶体,的 。同一种晶体的 跟,它的 是 的，不同晶体,的熔点凝固点是不相同的。,5、晶体熔化成液体必须满足,两个条件：一是_，,二是_。,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,气体,液体,固体,熔化,吸,凝固,放,吸,吸,放,放,汽化,液化,升华,凝华,熔点,熔点,凝固点,相同,温度到达熔点,可以不断吸热,(,二,),预习检测,6,、汽化的两种方式：,_,和,_,。,7,、蒸发是只在液体,进行的,的汽化现象。液体的蒸发在,温度下进行，蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是：,_,、,_,、,_,。,8,、沸腾是在液体,和,同时进行的剧烈的汽化现象，液体在,的温度下才能沸腾。液体沸腾时的温度叫,，液体的沸点跟,有关。,_,，沸点升高。,9,、液化的两种方法,:_,和,_,。,10,、利用升华,热，可以致冷；凝华,热。,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,吸,蒸发,沸腾,外表,缓慢,任何,液体温度上下,液体外表积大小,液体外表空气流动快慢,外表,内部,一定,沸点,液面气压,液面气压增大,降低温度,压缩体积,放,三、复习过程,一主要考点,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,1、温度和温度计,2、物质三态变化及其吸放热,3、汽化的两种方式、液化的两种方法,4、影响蒸发快慢的因素,5、晶体的熔点凝固点和液体的沸点,二水的物态变化,1、利用水如何规定温度单位摄氏度？,测量温度用什么工具？,测温原理怎样？,如何正确使用？,右图测量某特殊条件下水的温度，甲乙两图各是,、。,2、水通常存在哪些状态？,水可以发生哪些物态变化？,哪些变化需要吸热？,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,答：冰水混合物的温度定为,0,度，,1,标准低气压下沸水的温度定为,100,度，,0,至,100,之间分为,100,等分，每等分就是,1,摄氏度。,答：温度计。,答：液体的热胀冷缩的性质。,2.0,38.0,答：固态、液态、气态。,答：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。,答：熔化、汽化、升华要吸热，凝固、液化、凝华要放热。,（见预习检测2）,二水的物态变化,3、如何使水汽化？有哪些方式？如何区分？,水的沸腾现象怎样？,4、影响水蒸发快慢的,因素是什么？,生活中有哪些应用实例？,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,答：水的沸腾现象：加热后杯底的水变成水蒸气形成气泡，因为上层的水温度比下边低，气泡上升过程不断的传热给水，而液化一局部，加上遇冷收缩，所以气泡不断上升变小；沸腾时水中发生剧烈的汽化现象，形成大量的气泡上升体积变大到达水面破裂，因为整杯水温度都一样了，气泡上升离水面越近受到水的压强越小，所以体积越来越大。温度保持不变。,答：加热或者降低液面气压。,答：蒸发和沸腾。,二水的物态变化,5、用什么方法可以使水蒸气液化？,6、水的固态是晶体，水的熔化和凝固图像什么特点？,晶体和,非晶体,如何区,别？,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,答：降低温度或者压缩体积。,二水的物态变化,7、自然界中的云、雨、雾、露、雹、雪、霜的形成就是水的物态变化，雨是如何形成的？,8、我们的淡水资源紧缺，但是又能够源源不断的得到补充，自然界是如何自我补充淡水的？既然有得补充，又为何淡水资源紧缺？,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,人类快速增长，淡水需求量大，此外由于水受污染，这样便造成淡水资源紧缺，我们要节约用水、保护水资源。,二水的物态变化,9、以下现象，如何解释？,水蒸气是看无色、无味的气体，在空气中就含有大量的水蒸气“白汽既然能够看到，很显然，它不是水蒸气，它实际上是水蒸气遇冷液化的小水珠或小液滴那么“白汽“白雾“白烟等现象，如何把它们区别开来？,(l锅中的水沸腾后，水面上方将出现“白汽将火熄灭，“白汽会更多,(2深秋的早晨，会看到漫天“雾气.,(3戴眼镜的人从寒冷的室外走进室内，眼镜上会蒙上一层“白雾.,(4文艺演出时，舞台上往往用弥漫的白色烟雾营造假设隐假设现的视觉效果,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,答：当水沸腾后，有大量的水变成水蒸气，水面空气的温度比水蒸气的温度低，所以水蒸气在水面上方遇冷液化成小液滴，悬浮在空气中当火熄灭后，周围温度降低，使更多的水蒸气液化成小水滴，形成的“白汽也就更多,答：深秋的早晨气温较低，空气中的水蒸气液化成大量小水珠悬浮在空中，就形成了“雾.,答：假设向舞台喷射白烟含粉尘或有害物质的悬浮体，将影响演员健康而舞台上施放的白色烟雾，其实是雾，是干冰升华时吸收大量热，使空气温度降低，空气中的水蒸气液化形成雾状小水滴,答：在寒冷的室外，眼镜的温度和室外的温度一样低，当人戴着眼镜进人温暖的室内时，室内空气中的水蒸气遇到冷的镜片，便液化成小水滴，附在镜片上，眼镜蒙上一层“白雾，使人无法看清室内的物体,可见，“白气和“雾就是水蒸气液化成的小水滴，是液态；而“烟是固态，例如：物品燃烧时形成的极其细小的悬浮在空中的粉尘颗粒。,二知识拓展,1、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：,1铁水浇成铁杆：；,2放在箱子里的卫生球变小了：；,3自来水管“出汗：；,4严冬玻璃窗上结有“冰花：；,5冰箱中取出冰棒冒“白气 。,2、“水的温度升高到100，水就一定会沸腾起来。这种说法对吗？如果不对，那么影响水沸腾的因素有哪些？,3、冬天，我们在室外吐出阵阵“白气；夏天，翻开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气。这些“白气是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,凝固,升华,液化,凝华,液化,答：不对，因为影响水沸腾的因素除了温度到达沸点、不断加热，还有液面气压大小，如果液面气压大于1标准大气压，那么水的沸点将高于100。,答：这些“白气是水蒸气遇冷液化形成的雾状小水滴。,相同点：温度较高的水蒸气在温度低的地方遇冷液化。,不同点：我们吐出“白气是我们呼出的水蒸气遇冷液化；冰糕冒“白气是周围空气中的水蒸 气在冰糕周围遇冷液化。,四、考点小结,复习目标,课前延伸,教学反思,考点小结,复习过程,达标训练,1,、熟记温度计及其正确使用，水的凝固点和沸点,2,、理解物质三种状态之间的六种物态变化及其规律和应用,3、通常“白气不是气体，是高温地方的水蒸气遇冷液化成的雾状小水滴,五、达标训练,1、有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为37.2，乙的示数为37.4，那么这二人的体温 ,A、甲的体温一定是37.2，乙的体温是37.4,B、甲的体温小于37.2，乙