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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版小学数学五年级上册多媒体教学课件第二章第三节,轴对称图形,轴对称图形,图 片 欣 赏,蝴 蝶,秋天落叶,蜻 蜓,例,1,、下面哪些图形是轴对称图形？,这些图形有什么共同特点？,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,折一折,根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把,折痕所在的这条直线叫做图形的对称轴。,在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。,各点连起来，就得到了一个轴对称图形。,根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把,这些图形有什么共同特点？,轴对称图形中，有些图形只有一条对称轴，有些图形不止一条对称轴。,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,我们怎样判断自己找到的是不是对称轴呢？,判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。,西师大版小学数学五年级上册多媒体教学课件第二章第三节 轴对称图形,这些图形有什么共同特点？,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,例3、在方格纸上画出下面图形的另一半。,在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,这些图形有什么共同特点？,在方格纸上画出下面各图形的所有对称轴。,各点连起来，就得到了一个轴对称图形。,如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是,轴对称图形,。,折痕所在的这条直线叫做图形的,对称轴,。,折出例,1,中轴对称图形的对称轴。,试一试,轴对称图形中，有些图形只有一条对称轴，有些图形不止一条对称轴。,例,2,、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。,讨论、交流：,你是怎样找出它们的对称轴的？,思考：,我们怎样判断自己找到的是不是对称轴呢,？,小结：,找对称轴的方法有对折、放在方格纸上等。,判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。,试一试,在方格纸上画出下面各图形的所有对称轴。,五角星的对称轴有,5,条。,课堂活动,1,、找五角星的对称轴。,2,、折一折，议一议。,无数条,不是轴对称图形,不是轴对称图形,不是轴对称图形,我们学过的平面图形中，哪些是轴对称图形？各有几条对称轴？,练习八,1-2,题。,例,3,、在方格纸上画出下面图形的另一半。,C,B,A,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。,折出例1中轴对称图形的对称轴。,找一找生活中的轴对称图形。,在方格纸上画出下面各图形的所有对称轴。,折痕所在的这条直线叫做图形的对称轴。,根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把,例2、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。,找对称轴的方法有对折、放在方格纸上等。,根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把,根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把,判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。,例2、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,例2、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。,这些图形有什么共同特点？,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。,在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,仔细观察上图，你能在方格纸上画出它的另一半吗？,1,、小组合作交流。,2,、小组汇报。,根据对称轴，先找到,B,点的对应点,D,然后把,各点连起来，就得到了一个轴对称图形。,C,B,D,A,.,试一试,在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。,讨论、交流：你是怎样找出它们的对称轴的？,例2、先判断哪些图形是轴对称图形，在画出它们的对称轴。,根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把,折痕所在的这条直线叫做图形的对称轴。,在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。,1、找五角星的对称轴。,在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形。,根据对称轴，先找到B点的对应点D,然后把,折出例1中轴对称图形的对称轴。,西师大版小学数学五年级上册多媒体教学课件第二章第三节 轴对称图形,各点连起来，就得到了一个轴对称图形。,这些图形有什么共同特点？,各点连起来，就得到了一个轴对称图形。,折出例1中轴对称图形的对称轴。,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。,把这些图形左右对折，两边都能完全重合。,判断己找到的是不是图形的对称轴，看沿着这条线对折后两边的部分是否能完全重合。,各点连起来，就得到了一个轴对称图形。,这些图形有什么共同特点？,找一找生活中的轴对称图形。,生活中的轴对称,生活中的轴对称,生活中的轴对称,生活中的轴对称,生活中的轴对称,风筝,生活中的轴对称,课堂小结,通过今天的学习，你有什么收获？对今天的学习，你还有什么想说的？,
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