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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,激情导入,家，一个多么温馨的字眼，它是我们避风的港湾，它是我们幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们步入莫怀戚的美文散步，一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。,6 散 步,叙事散文 莫怀戚,学习目标,1、正确、流利、有感情地朗读课文。,2、理解课文内容，体味浓浓的亲情。,3、揣摩词句含义,品味文章的语言美。,4、学习尊老爱幼的传统美德。,听美文,注意课文的感情基调、语速、停顿、重音,思考,：,从文中的字里行间，你看到一个怎样的家庭？,融洽、祥和、温馨、欢乐、幸福、美满、和谐、谦让、充满亲情,读美文,1、答复以下问题，在课文中找出依据同桌讨论。,散步的时间、地点和人物。,散步中发生了什么？谁来解决的？为什么由他来解决？他是如何解决的？最后是如何选择的呢？,2、文中写了一件什么事？一句话概括,我们一家四人在春天的田野里散步。,人物,时间,地点,事件,+,+,+,假设有一束花，你最想送给文中哪个人物？,句式：,我最欣赏 ，因为，从文中,可以看出他她是一个,的人。,评人物,我：,我的母亲：,我的妻子：,我的儿子：,孝顺善良，有责任感、讲原那么、不宠爱孩子,慈祥善良亲切、善解人意、疼爱孙子,温柔贤惠、,明理、孝敬老人、尊重丈夫,聪明活泼可爱、懂事乖巧,1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？,第4段：,第7段：,田野、新绿、嫩芽、冬水,菜花、桑树、鱼塘,赏美景,2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。这一段环境描写有什么作用？,明确：表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过严冬的母亲将会获得新的“生命的活力。用环境描写衬托出作者一家散步时祥和、欢乐的气氛，衬托出浓浓的亲情。,3、“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,明确：这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，衬托了散步的温馨和快乐，表达了对生活的热爱。,点拨：,品美句,找出你喜欢的句子，说一说你喜欢的原因。,有的浓，有的淡。,我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。,前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。,母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。,我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。,我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。,我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。,具有对称美，音韵和谐，互相映衬，富有情趣。,对称句,哲理句 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好似我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。为什么把“我背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？应如何理解这句话？,明确：1从字面上看：这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，非稳当不可。,2从深层理解：“我和妻子人到中年，肩负着承前启后的重大责任。对上肩负着赡养老人的义务；对下承担着培养教育子女的重任。形象地说明了我对生活有一种使命感、责任感。结尾点题，升华主题,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼的责任,教你一招：,写法借鉴,话亲情,以“亲情为话题，仿照例如写话,例如1:亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。,亲情_,亲情_,例如2:那回荡着欢声与笑语的餐桌上充满着亲情。,_亲情。,_亲情。,亲情体验站,哺 b 育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。,英国 培根,铭记名言,怎样做才能,孝敬,父母,回报,父母的爱?,.周末回家为你的长辈做一件你力所能及的事如“洗脚、“洗衣、“梳头等，将这一过程及感受写成一篇300字左右的短文。,课后作业：,同学们，,亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！,教师心语,
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