草原--康如芳

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,美,景,人,草 原,温泉学区聂河小学 康如芳,2011,年,5,月,阅读提示,:1.,自读课文,思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？,2.,你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你想象到了哪些景象？,3.,这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。,勒,骏,限,鞭,驰,蹄,茶,貌,杯,跤,jio,bi,mo,ch,t,ch,bin,xin,jn,l,那里的天比别处的更可爱，空气是那么,清鲜，天空是那么明朗，使我总想,高歌一,曲,，表示我满心的愉快,。,在天底下，一 千里，而并不茫茫。,碧,四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的,线条,是那么,柔美,，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,渲染,勾勒,翠色欲流,流入,羊群,一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,白色的大花,羊群,这种境界，既使人,惊叹,，又叫人,舒服,，既愿久立四望，又想坐下,低吟,一首,奇丽,的小诗。,在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像,回味,着草原的无限乐趣。,草 原,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了,小丘,，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处,翠色欲流,，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。,走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子,河！,4.,认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把,这些词语加在哪个词的前面最合适。,迎接 相见 款待 联欢 话别,激情 盛情 尽情 深情 热情,热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别,1.,如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？,2.,草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？,3.,咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？,热情迎接 激情相见,盛情款待 尽情联欢,深情话别,蒙,汉,情,深,何,忍,别,天,涯,碧,草,话,斜,阳,美,景,人,空气清,天空明,颜色美,线条柔,远方迎客,握住不放,热情款待,尽情联欢,