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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,语文 八年级上册 人教版,四清导航,19苏州园林,jin,h,ci,zho,bn,ln,xn,qin,蕉,蔓,映,镂,轩,斟酌,C,3,下面语段中画线句都有语病，请按要求修改。,(6,分,),苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。,起始于春秋时期吴国建都姑苏时,(,公元前,514,年,),，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。,到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，,对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。,1997,年，,苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入,世界遗产名录,。,(1),第句语序混乱，应调整为：,_,。,(2,分,),(2),第句语义矛盾，应删去：,_,。,(2,分,),(3),第句中存在词语使用不当的现象，应把“,_”,改为“,_”,。,(2,分,),“近”或“多”,榜样,标本,兴旺于明代，鼎盛于清代,4,把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是,()(3,分,),一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，无不对烘托气氛起着微妙的作用。,一幅,“,嫦娥奔月,”,，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些,“,吴带当风,”,的味道，耐人玩味。,例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。,北京的园林建筑在细微之处见匠心。,每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。,A,B,C,D,B,阅读课文第一至五段，完成下面的题目。,5,阅读第一、二段，请概括说明苏州园林的共同特点。,(3,分,),务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,6,第四段中,“,水面假如成河道模样，往往安排桥梁,”,一句中,“,往往,”,一词能否去掉？为什么？,(4,分,),不能去掉。,“,往往,”,指一般情况，特殊情况除外。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、严密性。,7,下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？,(4,分,),我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。,作比较。通过比较突出,“,苏州园林可绝不讲究对称,”,的特点。,B,2,下列词语书写无误的一项是,()(3,分,),A,败笔蔓延玲珑盘屈嶙峋,B,堆叠 闲适 映衬 自出新裁,C,明艳 阅历 彩绘 因地治宜,D,鉴赏 藤萝 雷同 俯仰生姿,D,3,(,南京期末卷,),小秦和小淮学完,苏州园林,后，相约周末上午同游瞻园，感受江南园林的雅致。,(6,分,),(1),【,书写牌匾,】,瞻园正门,“,金陵第一园,”,的牌匾写得甚好。请你用正楷或行楷将这五个字的简体抄写下来。,(1,分,),_,金陵第一园,(2),根据情境，补全对话。,(4,分,),【,买票入园,】,小秦和小淮准备买票入园，看到门口介绍网购更优惠，于是打开手机里的,APP,，搜索“瞻园”，看到以下信息：,日场票,(,入园时间为,9,：,00,16,：,00),：成人票￥,30,，学生,/,老人票￥,15,；,夜场票,(,入园时间为,17,：,50,20,：,00),：成人票￥,50,，学生,/,老人票￥,25,。,他们正商量着买票，旁边的老爷爷拿着手机上前来询问。,老爷爷：小朋友，我也想网购优惠门票，你们能教教我吗？,小淮：,_,_,老爷爷连声感谢，并在小淮的指导下一步步完成了老人票的购买。,当然可以！非常荣幸能帮到您！老爷爷，您先在手机上点开“,APP”,，在上方的搜索栏搜索“瞻园”，点开搜索的结果会看到网购票分日场票和夜场票，点击场次“日场票”，选择“老人票”然后点击购买、付款，就能成功购票了！,【,参观游览,】,小秦拍了一张照片,(,如图,),。,小淮：你为什么拍这里的景致？,小秦：我们在,苏州园林,中不是学过吗？,_,小淮：这样的设计真是独具匠心。,苏州园林里时常有花墙，墙壁上有镂空的图案，再配合两边无所依傍的廊子，可以形成一种仿佛隔开又仿佛没隔开的效果，增加景致的深度。,(3)【,聆听讲解,】,游览过程中遇到了一位导游正在介绍瞻园中的古代家具，他们便跟上游客一起听讲解。,(1,分,),导游：榫卯,(,sn,mo,),被称作中式家具的“灵魂”。木构件上凸出的榫头与凹进去的卯眼，简单地咬合，便将木构件结合在一起，由于连接构件的形态不同，由此衍生出千变万化的组合方式。大家现在看到的是榫卯结构中常见的燕尾榫，两块平板直角相接，为防止受拉力时脱开，榫头做成梯台形，故名“燕尾榫”。,小秦：这真是功能与结构的完美统一啊！,小淮：你能识别出图片中哪一种榫卯是燕尾榫吗？,小秦：这可难不倒我，图,_,用的是燕尾榫。,D,窗,中国园林的眼睛,(,襄阳中考改编,),张玉梅,春和景明，绿荫满窗。透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。,诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上，李渔在,闲情偶寄,中说,“,吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎,但造房建宅，与置立窗轩同是一理，明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎。,”,李渔推窗栏之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之,“,扩,”,而已。,园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。,而窗是园林的,“,眼睛,”,，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中衍生出以下几种用途：一是借景；二是框景；三是对景；四是漏景，形成别样丰富的趣味。,汉代刘熙在,释名,中解释,“,窗，聪也，于内窥见外为聪明也,”,，可见，除了功能之用，,“,窗,”,更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。,欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造，抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，园中增加了含蓄，园中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中,“,窗,”,的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。,中国古代及近代花窗，冰梅纹窗棂，花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式。,“,六幂,”,之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万化。,“,六幂,”,是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。,相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说,“,天供闲日月，人借好园林,”,。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，尽收眼底，这也是中国人由近及远、由小见大的哲学思想。,园林是一个鲜活的系统，窗前的风景因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成就了每个人的风景，,“,明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦,”,。,小窗中藏有世界的大观。,(,选自,光明日报,2021,年,5,月,2,日，有删改,),4,选文第段中哪句话最能总括,“,窗,”,的整体特征？文章是从哪些方面来说明这一点的？请简要概括。,(5,分,),【,教材链接：见课后,“,思考探究,”,第一题,】,示例：诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是空间变换中的点睛之笔,(2,分,),。窗是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化,(1,分,),；窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，园中增加了含蓄，园中更富于变化,(1,分,),；窗的存在，让园中有园，景外有景，体现了中国人的哲学思想,(1,分,),。,5,本文运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。,(3,分,),示例一：,“,李渔在,闲情偶寄,中说,吾观今世之人,明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎。,”,运用了引资料,(,引用,),的说明方法,(1,分,),，有力地说明了窗的作用，同时增添了文章的文化底蕴，引起读者的阅读兴趣,(2,分,),。示例二：,“,六幂,是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。,”,运用作诠释的说明方法,(1,分,),，具体说明,“,六幂,”,的特点，使说明更通俗易懂,(2,分,),。,6,第段画线句引用卞之琳,断章,中的诗句，有怎样的作用？,(3,分,),示例：引用卞之琳,断章,中的诗句，一方面体现了本文说明语言生动、形象的特点,(1,分,),；使文章更有韵味和哲思，带给读者审美的愉悦，增强了文章的可读性,(1,分,),；另一方面也更加突出了,“,窗成就了每个人的风景,”,的特点,(1,分,),。,7,文章以,窗,中国园林的眼睛,为题有什么妙处？,(2,分,),示例：标题运用了比喻的修辞手法，将窗比作中国园林的眼睛，生动形象，能引起读者的阅读兴趣,(1,分,),；点明了本文的说明对象,窗。,(1,分,),8,下列对选文的理解和分析，不正确的一项是,()(3,分,),A,第段,“,园林至精至微处往往体现在窗的安排上,”,，句中加点词语,“,往往,”,体现了说明文语言准确、严密的特点。,B,第段画线句运用了分类别的说明方法，列举了,“,窗,”,在园林造景中的多种用途。,C,中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工，而,“,窗,”,是二者最重要的组成部分。,D,第段,“,小窗中藏有世界的大观,”,，句中加点词语形成鲜明对比，既体现了,“,由小见大,”,的哲学思想，又给读者留下深刻印象。,C,
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