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,四 百分数,第,1,课时 百分数的认识,北师大版六年级上册,01,情境导入,在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球,.,我曾经罚点球,20,次，罚中,18,次。,淘气,我曾经罚点球10次，罚中8次.,我曾经罚点球,25,次，罚中,21,次,.,你认为应该选派哪名队员,?,奇思,不马虎,02,探究新知,队员,罚球数,/,个,进球数,/,个,淘气,20,18,奇思,10,8,不马虎,25,21,右面是这三名队员近期罚点球情况统计。,不马虎踢进的次数最多，应该选他。,淘气和奇思没有踢进的次数最少，应在他俩中选一个。,思考：,上面的说法对吗？为什么？,用什么方法选才合理呢？,队员,罚球数,/,个,进球数,/,个,进球数占罚球数的几分之几,淘气,20,18,奇思,10,8,不马虎,25,21,要看进球的个数占罚球个数的几分之几。,填一填。,队员,罚球数,/,个,进球数,/,个,进球数占罚球数的几分之几,淘气,20,18,奇思,10,8,不马虎,25,21,这样比较方便吗？你有什么好主意？,现在你知道该选谁了吗？,写作,84,%,，读作：百分之八十四。,.,.,.,百分号,像,84%,，,28%,，,90%,，,117.5%,这样的数叫做,百分数,，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做,百分率,或,百分比,。,归 纳 小 结,百分数的读法：,22,%,（先写数，再写百分号）,读作：,百分之,二十二,百分数的写法：,如：百分之三十五,35,%,写作：,（先读百分号，再读数）,（,不能读作,一百分之二十二）,=25,=28,=22,读作：百分之二十五,读作：百分之二十八,读作：百分之二十二,读一读。,你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？,和同伴交流一下。,(1),中国十三五期间保持 的经济增速。,100,7,(2),根据人事部提供的数字，中国回国留学人,员目前以年均 的速度增长。,100,30,(3),一根光缆长 米。,100,81,表示具体数量，不能用百分数表示。,100,7,7%,100,30,30%,写一写。,1.,六班准备派下面队员中的一名参加学校的套,圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。,你认为该派哪名队员？说说你的理由。,03,达标检测,笑笑：,1720=85%,淘气：,910=90%,奇思：,2025=80%,妙想：,4650=92%,因为,92%90%85%80%,，,所以该派妙想去。,2.,读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示,的意思。,姚明加盟,NBA,联赛的第一年，投篮命中率为,49.8%,。,读作：百分之四十九点八；表示姚明那一年投篮的命中数是投篮总数的百分之四十九点八。,食物中蛋白质含量如右表。,果园九月份的产量是八月份的,120%,。,2.9%,读作：百分之二点九，表示蛋白质含量是牛奶总量的百分之二点九；,12.3%,读作：百分之十二点三，表示蛋白质含量是鸡蛋总量的百分之十二点三；,24.6%,读作：百分之二十四点六：表示蛋白质含量是豌豆总量的百分之二十四点六。,120%,读作：百分之一百二十，表示果园九月份的产量是八月份产量的百分之一百二十。,3.,估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。,33%,50%,75%,12.5%,25%,4.,填一填。,光明小学参加课外小组的同学有,100,人，参加各个,小组的人数如下表。,14%,38%,22%,26%,5.,收集在报纸、杂志、电视、网络等媒体中见过的,百分数，说一说它们所表示的意思。,和同伴交流一下。,30%,和 所表示的意义完全相同。,(),百分数不一定小于100%。(),今天参会人数是座位数的106%，说明开会时有人要自己搬椅子进会场。(),100,30,6.,对的打“”，错的打“,”,。,04,课堂小结,通过这节课的学习活动，,你有什么收获？,
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