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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,四渡赤水 出奇兵,1,中小学课件站,1,长征组歌,告别,突破封锁线,遵义会议放光辉,四渡赤水出奇兵,飞渡大渡河,过雪山草地,到吴起镇,祝捷,报喜,大会师,2,3,4,5,6,7,大会师,8,9,2,中小学课件站,前因,：一九三五年一月遵义会议后，准备北渡长江，在川西北地区建立革命根据地,一九三五年一月二十九日,西渡赤水,云南扎西，遇重兵围堵，放弃北渡。,3,中小学课件站,二月十八日,东渡赤水,主力占桐梓、娄山关、遵义城，遵义地区作战，击溃和歼灭两个师八个团，俘三千人。长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击，再次西进。,4,中小学课件站,三月十六日,西渡赤水,至川南古蔺。,5,中小学课件站,三月二十一日,东渡赤水,小部牵制，主力向南二渡乌江，将几十万敌军甩在江北。,6,中小学课件站,四渡赤水,飞渡乌江,威逼贵阳,佯攻昆明,巧渡金沙江,取得了战略转移中的大胜利,7,中小学课件站,四渡赤水出奇兵,不利条件,自然环境,军事处境,有利条件,人民支持拥戴,根本条件,毛主席用兵如神,战 斗 情 况,四渡赤水、飞渡乌江,威逼贵阳、佯攻昆明,巧渡金沙江,取得战略转移的胜利,严酷,艰难,8,中小学课件站,9,中小学课件站,歌 词 结 构,第一部分（第,15,行），表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。,第二部分（第,617,行），表现中央红军四渡赤水，巧妙穿插，同国民党军队进行了一场出色的运动战，赞扬毛主席用兵如神。第一层（,69,行），描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。第二层（,1017,行），展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面，赞扬毛主席用兵如神。,歌词的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。,10,中小学课件站,品 味 语 言 合 作 学 习,你认为这首歌曲中哪些词语用得比较好？说说你的看法。,如：,”,压,”,写敌军来势凶凶，,“,弃,”、“,丢,”,写敌人狼狈不堪，前后对比鲜明；,“,飞渡”、“临”、,“,逼,”、“,赶,”、“,袭,”,写红军作战机动灵活。,你认为歌词中哪些词用得较精当？试谈谈理由。,如：,“,天如火来水似银,”,，用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象，从而渲染红军行军的艰辛。,11,中小学课件站,小结,一、中心思想,这首诗描写红军在路途难行、敌军重兵围困下，依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截，表现了红军战士在艰难环境中的革命乐观主义精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。,二、写作特点：,歌词长短相间，适当反复，语言高度概括，巧用动词。还多处运用贴切的比喻。增强了表达效果,。,12,中小学课件站,
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