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单击此处编辑母版标题样式,第一级,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/30,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,11,课元朝的统治,第11课元朝的统治,1,北至北冰洋,西北到新疆、中亚地区,西南至西藏、云南,南至南海诸岛,东南至琉球,东北至今库页岛,一、元朝,的,疆域和民族融合,“北逾阴山,，西,及流沙,，东,尽辽左,，南,越海表”。,北至北冰洋西北到新疆、中亚地区西南至西藏、云南南至南海诸岛东,2,波斯人、阿拉伯人、,汉人、蒙古人、畏兀儿,结果,杂居相处,互相通婚,逐渐融合,长期,回族,元朝时形成的新的民族,波斯人、阿拉伯人、结果杂居相处长期回族元朝时形成的新,3,回族是中国分布最广的少数民族，在居住较集中的地方建有清真寺，又称礼拜寺。公元,7,世纪中叶，大批波斯和阿拉伯商人经海路和陆路来到中国的广州、泉州等沿海城市以及内地的长安、开封等地定居。公元,13,世纪，蒙古军队西征，西域人大批迁入中国，吸收汉、蒙古、维吾尔等民族成分，逐渐形成了一个统一的民族,回族。,元朝的民族交融,回族形成,回族是中国分布最广的少数民族，在居住较集中的地方建有清真寺，,4,在中央：,元朝,中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；,在当时，大都及其周围地区（,山东、山西和河北,）由中书省直接管辖。大都及其周围地区相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。,腹里,在中央：元朝中书省相当于今天的中央人民政府（即国务院），管理,5,探究,二,、行省制度,1,、元朝君主专制中央集权制度的,确立,（,1,）在中央,：设中书省、枢密院、御史台。,中,书省负责行政,事务，下设吏户礼兵刑工六部；,枢密院负责军事事务；御史台负责检察事务,（,2,）在地方,：设行省，下设路、府、州、县。,元朝,把,山东,、,山西和河北,称作“,腹里,”，,直属,于中央的,中书省,；,其他,地区，,除,了,吐蕃、畏兀儿,（维吾尔）,之外,，设置了,10,个行省,。,探究 二、行省制度1、元朝君主专制中央集权制度的确,6,行省,路、府、州、县,（地方最高行政机构）,在地方：,行省路、府、州、县（地方最高行政机构）在地方：,7,皇帝,中央,中书省（,最高行政机关,）,枢密院（,最高军事管理机关,）,御史台（,最高监察机关,）,宣政院（管辖西藏地区）,地方,行中书省,路、府、州、县,图表化的行省制度,皇帝中央中书省（最高行政机关）枢密院（最高军事管理机关）御史,8,元朝,秦朝,行政机构,军事机构,监察机构,地方机构,对比记忆,中书省,丞相,枢密院,太尉,御史台,御史大夫,行省,郡县制,元朝秦朝 行政机构 军事机构,9,2,、行省,制度建立的目的和,意义（影响）各,是什么？,目的：,意义：,我国省级行政区的设立，开始于,元朝,。,为了对全国实行有效的统治,小组讨论,2、行省制度建立的目的和意义（影响）各是什么？目的：意义：我,10,为了,对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治,。元朝,在澎,湖岛,设置,了,_,，,负责,管辖,澎湖,和琉球,，这是,历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构,。,第,11,课 元朝,的统治,三、元朝对边疆地区的管辖,1,、,对台湾的管辖,澎湖巡检司,为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况,11,澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,第,11,课 元朝,的统治,琉 球,澎 湖,澎湖巡检司第11课 元朝的统治琉 球澎 湖,12,第,11,课 元朝,的统治,三,、元朝对边疆地区的管辖,2,、,对西藏的管辖,吐蕃各地归附蒙古后，,蒙古统治者,开始在西藏调查户口，设置,驿站,元朝,建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，,由,_,宣政院,_,直接,统辖，掌管西藏的军民各项事务,。,从此,，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区,。,第11课 元朝的统治 三、元朝对边疆地区的管辖,13,元朝对西藏地区行使行政管理权，由,宣政院,直接统辖,第,11,课 元朝,的统治,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,元朝对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖第11课 元,14,琉球,在边疆,设置,澎湖巡检司,管辖,澎湖,和,琉球,通过,宣政院,管辖,西藏,历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域,北庭都,元帅府,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,琉球 在边疆设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球通过宣政院管辖西藏,15,三国时期,，吴国大将卫温率船队到达,夷洲,，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。,回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？,隋朝时期,，台湾称作,流求,，大陆商人常到流求贸易。,元朝时期,，台湾称作,琉球,，采取因地制宜的方式，设置,澎湖巡检司,管辖。,这是历史上,中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构,。,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的,16,回顾,元朝之前各朝代与西域（今新疆）交往,的史实？,西汉设西域都护管辖西域,唐朝设北庭都护府和安西都护府管辖西域,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,回顾元朝之前各朝代与西域（今新疆）交往的史实？西汉设西域都护,17,回顾唐朝与西藏交往,的史实？,两次和亲,唐朝与吐蕃“和同为一家”,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,回顾唐朝与西藏交往的史实？两次和亲唐朝与吐蕃“和同为一家”课,18,元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，将全国居民分为,蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级,。“蒙古人”为第一等级，享有各种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北原金朝境内的各族人民，以及四川、云南两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉族人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。,知 识 拓 展,:,四等,人制：,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,元朝统治者为维护对汉族和其他少,19,小组合作讨论,：元朝在我国历史上的贡献？,、元朝统一全国,，疆域最大。,、行省,制度，,对后世产生了深远影响。,3,、元朝的统一极大地促进了统一多民族国家的巩固和发展。,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,小组合作讨论：元朝在我国历史上的贡献？、元朝统一全国，疆域,20,元朝统治,版图历史最大,行省制度,边疆管辖,中书省,行中书省,澎湖巡检司,宣政院,小结,这节课你收获了什么？,北,庭都元帅府,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,元朝统治版图历史最大行省制度边疆管辖中书省行中书省澎湖巡检司,21,基础巩固,1.,元朝全国最高行政机构是（）,A,中书省,B,行省,C,澎湖巡检司,D,宣政院,2.,元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进步性的表现（）,A,、实现了国家的统一,B,、加强了民族融合,C,、推行行省制度,D,、实行民族分化政策,A,D,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,基础巩固1.元朝全国最高行政机构是（）AD课件优秀课,22,基础巩固,3.,中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是（）,A,唐朝,B,宋朝,C,元朝,D,明朝,4.,元朝增设的专门负责对全国佛教事务和藏族管理，同时也负责管理西藏事务的机构是（）,A,中书省,B,行中书省,C,宣政院,D,澎湖巡检司,C,C,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,基础巩固3.中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝是（,23,5,.,习近平强调“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进政策笼子里。”在下列中国古代官职中，能够体现元朝“对权力运行制约和监督”的是（）,A,通判,B,御史台,C,刺史,D,监察御史,6,.,为了加强对台湾地区的管辖，我国早在元朝时期设立了（）,A,宣政院,B,澎湖巡检司,C,台湾府,D,台湾行省,B,B,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,课件优秀课件课件下载人教部编版七年级历史下册第,11,课 元朝的统治,(,共,24,张,PPT),课件优秀课件,ppt,课件免费,5.习近平强调“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进政策,24,
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