【人教版教材】铁及其化合物全文ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,铁红,Fe,2,O,3,铁红Fe2O3,【人教版教材】铁及其化合物全文ppt课件,三、铁的重要化合物,三、铁的重要化合物,【,复习巩固,】,1,、铁在地壳中的含量仅次于,、,和,，具第,位，主要以,和,价化合物形式存在。在,Fe,2,O,3,中铁的化合价是,，,FeO,中铁的化合价是,，,Fe,3,O,4,中是,。,2,、铁在空气中容易,，因为,不能保护内层金属。,氧,硅,铝,四,+2,+3,+3,+2,氧化铁膜疏松,被腐蚀,+2,、,+3,【复习巩固】1、铁在地壳中的含量仅次于 、和,1.,铁的单质,Fe,（,1,）物理性质,铁（,iron,）是银白色的，有金属光泽。熔点,1538,、沸点,2750,（,2,）化学性质,与活泼非金属反应：,与酸反应,:,Fe+2H,+,=Fe,2+,+H,2,Fe 2e,=Fe,2+,Fe 3e,=Fe,3+,小结：,1.铁的单质Fe（1）物理性质 Fe 2e=F,【,实验,】,铁与水蒸气的反应,现象：,加热时试管内铁粉红热，生成黑色固体，点燃肥皂泡可听到爆鸣声。,试管口略向下倾斜；,酒精灯先加热湿棉花，有水蒸气后，再移至铁粉位置；,加热一会后再将导管插入到肥皂水中；,结束时，先撤导管，再移酒精灯。,3Fe+4H,2,O(g)=Fe,3,O,4,+4H,2,【实验】铁与水蒸气的反应现象：加热时试管内铁粉红热，生成黑色,【,思考与交流,】,1.,在钢铁厂的生产中，炽热的铁水或钢水注入模具之前必须进行充分的干燥处理，不得留有水，这是为什么呢？,2Na+2H,2,O=2NaOH+H,2,金属性越强，越容易与水反应，反应越剧烈,3Fe+4H,2,O(g)=Fe,3,O,4,+4H,2,2.,比较钠和铁分别与水的反应，总结金属与水的反应规律,【思考与交流】2Na+2H2O=2NaOH+H2 金属性越,名称,（俗称）,氧化亚铁,氧化铁,（铁红）,四氧化三铁,（磁性氧化铁）,化学式,色态,溶解性,稳定性,化学性质,Fe,3,O,4,(,FeO,Fe,2,O,3,),Fe,2,O,3,FeO,黑色粉末,红棕色粉末,黑色晶体,均不溶于水,不稳定,稳定,稳定,FeO+2HCl=FeCl,2,+H,2,O,Fe,2,O,3,+6HCl=2FeCl,3,+3H,2,O,Fe,3,O,4,+8HCl=2FeCl,3,+FeCl,2,+4H,2,O,2.,铁的氧化物,名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式色态溶解性稳定性化学性质F,2.,铁的氢氧化物,思考：,铁有哪些氢氧化物，如何制备铁的氢氧化物？,Fe(OH),2,和,Fe(OH),3,Fe,2+,+2OH,=Fe(OH),2,Fe,3+,+3OH,=Fe(OH),3,2.铁的氢氧化物思考：铁有哪些氢氧化物，如何制备铁的氢氧化,FeCl,3,溶液,FeSO,4,溶液,加入,NaOH,溶液,化学方程式,白色絮状沉淀,灰绿色,红褐色沉淀,红褐色沉淀,FeCl,3,+3NaOH=Fe(OH),3,+3NaCl,FeSO,4,+2NaOH=Fe(OH),2,+Na,2,SO,4,4Fe(OH),2,+O,2,+2H,2,O=4Fe(OH),3,【,实验,3-1】,铁的氢氧化物的制备,（,1,）,Fe(OH),2,和,Fe(OH),3,的制备,FeCl3溶液 FeSO4溶液加入NaOH溶液化学方,Fe(OH),2,+2HCl=FeCl,2,+2H,2,O,Fe(OH),3,+3HCl=FeCl,3,+3H,2,O,(2),与酸反应,2Fe(OH),3,=Fe,2,O,3,+3H,2,O,2.,铁的氢氧化物,Fe(OH),2,+2H,+,=Fe,2+,+2H,2,O,Fe(OH),3,+3H,+,=Fe,3+,+3H,2,O,(3),受热分解,Fe(OH)2+2HCl=FeCl2+2H2O,Fe(OH),2,Fe(OH),3,色态,水溶性,制法,加热分解,_,与酸反应,转化,白色,固体,红褐色,固体,不溶,4Fe(OH),2,+O,2,+2H,2,O=4Fe(OH),3,2Fe(OH),3,=Fe,2,O,3,+3H,2,O,Fe,2+,+2OH,=Fe(OH),2,Fe,3+,+3OH,=Fe(OH),3,Fe(OH),2,+2H,+,=Fe,2+,+2H,2,O,Fe(OH),3,+3H,+,=Fe,3+,+3H,2,O,Fe(OH)2Fe(OH)3色态水溶性制法加热分解_,苹果汁是人们喜爱的饮料，但是现榨的苹果汁在空气中会慢慢的由浅绿色变为棕黄色，为什么呢？,新鲜苹果汁,放置一段时间,苹果汁是人们喜爱的饮料，但是现榨的苹果汁在空气中会慢慢的由浅,3.Fe,3+,和,Fe,2+,的转化,Fe,2+,Fe,3+,氧化剂,还原剂,3.Fe3+和Fe2+的转化Fe2+,实验,3-2,滴入,KSCN,溶液,FeCl,2,溶液,FeCl,3,溶液,解释及结论,无明显变化,黄色溶液变成,血红色,FeCl,3,+3KSCN=Fe(SCN),3,+3KCl,【Fe,3+,+3SCN,=Fe(SCN),3,】,KSCN,可用来检验,Fe,3+,的存在,实验,3-3,现象,解释及结论,FeCl,3,溶液中加入铁粉，振荡，滴入,KSCN,溶液,接着加入氯水，振荡,溶液由黄变成浅绿色,加入,KSCN,无变化,加氯水后，溶液由浅绿色变为红色,Fe,3+,具有氧化性,2Fe,3+,+Fe=3Fe,2+,Fe,2+,具有还原性,2Fe,2+,+Cl,2,=2Fe,3+,+2Cl,-,实验3-2滴入KSCN溶液 FeCl2溶液 FeCl3溶液,还原剂：金属单质，如,铁、铜,、,S,2-,、,I,-,等,氧化剂：,Cl,2,、,H,2,O,2,、,O,2,、,HNO,3,、,浓,H,2,SO,4,、,KMnO,4,、,KClO,3,Fe,2+,和,Fe,3+,的相互转化,Fe,2+,Fe,3+,氧化剂,还原剂,还原剂：金属单质，如铁、铜、S2-、I-等 Fe2,Fe,FeCl,2,Fe,3,O,4,H,2,O,（,g,）或,O,2,FeCl,3,Fe(OH),2,Fe(OH),3,Fe,2,O,3,Cl,2,HCl,NaOH,NaOH,FeO,HCl,HCl,HCl,O,2,+H,2,O,氯水,Fe,HCl,Fe(SCN),3,KSCN,白色沉淀,红褐色沉淀,血红色,灰绿色,FeFeCl2Fe3O4H2O（g）或O2FeCl3Fe(O,还原剂：金属单质，如,铁、铜,、,S,2-,、,I,-,等,氧化剂：,Cl,2,、,H,2,O,2,、,O,2,、,HNO,3,、,浓,H,2,SO,4,、,KMnO,4,、,KClO,3,Fe,2+,和,Fe,3+,的相互转化,Fe,2+,Fe,3+,氧化剂,还原剂,2Fe,3+,+Fe =,3Fe,2+,2Fe,2+,+H,2,O,2,+2H,+,=,2Fe,3+,+2H,2,O,2Fe,2+,+Cl,2,=,2Fe,3+,+2Cl,还原性 氧化性,还原剂：金属单质，如铁、铜、S2-、I-等 Fe2,【,思考,1】,1.,如何保存,Fe,2+,？,2.,如何制备得到纯净的,Fe(OH),2,？,使用的亚铁盐要现用现制，蒸馏水煮沸除氧气；制备时，要隔绝氧气,加铁粉,【思考1】1.如何保存Fe2+？加铁粉,【,思考,2】,如何检验未知溶液中是否含有,Fe,2+,和,Fe,3+,？,1.,看颜色,黄色：,Fe,3+,浅绿色：,Fe,2+,2.,加,NaOH,（,1,）待测液,红褐色沉淀，则为,Fe,3+,（,2,）待测液,产生白色沉淀，变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀，则为,Fe,2+,3.,利用,KSCN,（,1,）待测液,变成血红色，则有,Fe,3+,NaOH,NaOH,KSCN,KSCN,（,2,）待测液,无明显变化,变血红色,氯水,则为,Fe,2+,【思考2】如何检验未知溶液中是否含有Fe2+和Fe3+？1.,【,思考,3】,（,1,）储存很久的,FeSO,4,溶液，如何证明是否变质？,加,KSCN,溶液，变红，则证明变质,（,2,）为了检验某浅黄色,FeCl,3,溶液中是否含有,Fe,2+,，下列实验方案正确的是（）,A.,滴入,KSCN,溶液，观察溶液是否变为血红色,B.,滴入,KMnO,4,溶液，观察紫红色是否褪去,C.,滴入,NaOH,溶液，观察是否出现白色沉淀,D.,加入铁钉，观察溶液是否变为浅绿色,B,2019,新人教版化学教材第一册,3-1,铁及其化合物,(,共,23,张,PPT),2019,新人教版化学教材第一册,3-1,铁及其化合物,(,共,23,张,PPT),【思考3】（1）储存很久的FeSO4溶液，如何证明是否变质？,试回答：,(1)B,的化学式：,_D,的化学式：,_,(2),写出由,E,转变成,F,的化学方程式：,_,。,(3),常用,_,检验,G,中的阳离子，,其现象为,_,。,(4),向,G,溶液加入,A,的有关反应的离子方程式为,_,。,2.,已知有以下物质相互转化,FeCl,2,KCl,4Fe(OH),2,2H,2,O,O,2,=4Fe(OH),3,KSCN,溶液,棕黄色溶液变为红色溶液,2Fe,3,Fe=3Fe,2,2019,新人教版化学教材第一册,3-1,铁及其化合物,(,共,23,张,PPT),2019,新人教版化学教材第一册,3-1,铁及其化合物,(,共,23,张,PPT),试回答：(1)B的化学式：_D的化学式：_,“,铁三角,”,Fe,Fe,2+,Fe,3+,2019,新人教版化学教材第一册,3-1,铁及其化合物,(,共,23,张,PPT),2019,新人教版化学教材第一册,3-1,铁及其化合物,(,共,23,张,PPT),“铁三角”FeFe2+Fe3+2019新人教版化学教材第一册,1.,文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。,2.,在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型,.,3.,只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。,4.,按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。,5.,文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。,6.,因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。,7.,一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢,?,我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。,8.,你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。,感谢观看，欢迎指导！,1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文,