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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,课题,2,元素,水,分子,氧分子,H,2,O,O,2,CO,2,二氧化碳分子,氧,原子,氢原子和,氧,原子,碳原子和,氧,原子,物质,相同原子,核电荷数,(,即质子数,),O,2,O,H,2,O,O,CO,2,O,8,8,8,分析,我们的核电荷数都是,8,，我们都有,8,个质子，所以我们统称为,氧元素,。,H,2,O,CO,2,O,2,一、元素,1,、什么是元素？,元素就是具有,相同核电荷数（即相同质子数）,的,同一类原子,的总称。,原子,质子数,中子数,碳,-12,6,6,碳,-13,6,7,碳,-14,6,8,具有相同质子数为,6,的这类原子,碳元素,判断,1.,元素具有相同质子数的微粒的总称,2.,H2,表示氢气,含有两个氢元素,.,KMnO4,中含有钾、锰、氧三个元素,说明：元素是一个宏观概念。,包括三个要素,1,具有相同的核电荷数,2,同一类原子。只论种类不论个数,3,元素是总称，,宏观概念,2.,元素与分子、原子的区别,元 素,分子 原子,宏观称谓,微观称谓,无个数 有种类,有质量,有个数 有种类,质量太小,水由什么组成？而水分子由什么构成？,水分子由氧原子和氢原子构成,想一想,水由氢元素和氧元素组成；,物质,由,元素,来,组成,；,分子,由,原子,来,构成,组,成,构,成,1,个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成,3,、在地壳里、生物体中元素的含量和分布,某些元素在人体中富集情况示意图,头 发,牙 齿,肌 肉,骨 骼,血 液,大 脑,眼 液,视网膜,甲状腺,心 脏,肺,肝 脏,肾 脏,消化液,Al,、,As,、,V,Ca,、,Mg,、,P,、,F,I,、,In,、,Br,Na,、,Ca,、,K,、,P,Li,、,Mg,、,K,Se,、,Mo,、,Zn,、,Ca,、,K,、,Cu,Fe,、,Na,、,Li,、,Ca,、,K,Na,、,Mg,、,K,Na,Ba,Ca,、,K,Li,、,Na,Se,、,Ca,、,K,、,Mo,、,Cd,、,Hg,Na,二、元素符号,国际规定：,用元素拉丁文名称的第一个字母,大写,来表示该元素。,1,、元素符号的来历,2,、熟记,1-20,号元素符号,2,、元素符号的书写原则,：,P,75,注意：,1,、,C,o,和,C,O,2,、,C,a,和,C,u,3,、,A,g,和,H,g,金属元素,：,非金属元素,：,“,钅,”,及汞,“,石”固态非金属,“,气”气态非金属,“,氵”液态非金属,稀有气体元素,氦氖氩氪氙,3,、元素的分类（,P,76,页资料）：,O,既表示,氧元素,，又表示,氧元素的一个原子,4,、元素符号的意义,元素符号表示的意义：,1,）表示,一种元素,H,表示氢元素,;Fe,表示铁元素,2,）表示这种元素的,一个原子,H,表示一个氢原子：,Fe,表示一个铁原子,例：,H,、,Fe,例：,H,、,Fe,3,）表示,某种物质,（当物质由直接原子构成）,例：,Fe,（表示铁这种物质）,1,、说说下列符号的意义,2,、用符号和数字表达含义,5,个氧原子：,2,个铜原子：,氮元素：,3,个磷原子：,5O,2Cu,N,3P,O,：,2H,：,Na,：,2Mg,：,nS,：,练习：,氧元素或一个氧原子,2,个氢原子,钠元素或一个钠原子或钠物质,2,个镁原子,n,个硫原子,3.,元素符号,“,Hg,”,不能表示,(),A.,汞元素,B.,一个汞原子,C.,含汞的化合物,D.,汞单质,4.,“,2H,”,表示,(),A.,两个氢元素,B.,两个氢原子,C.,氢元素,D.,两个氢分子,C,B,课堂小结,1,、元素的概念,元素就是具有,相同,核电荷数（即相同质子数）,的,同,一类原子,的总称。,元素,物质,原子,分子,宏观组成,：,构成,构成,构成,具有相同核电荷数的同类原子,组成,物质、元素、分子、原子间的术语关系如何表达呢？,只讲种类,不讲个数,微观结构,：,既讲种类,又讲个数,欢迎您使用精品系列课件,本课间为大赛获奖作品，请您下载使用，并留下宝贵意见！,
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