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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,人教版义务教育课程新课标教科书,一年级上,册第五单元,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,人教版义务教育课程新课标教科书绿色圃中小学教育网http:/,1,一、说教材,说课内容,绿色圃中小学教育网,http:/,一、说教材绿色圃中小学教育网http:/,2,一、说教材,教材简析,绿色圃中小学教育网,http:/,一、说教材绿色圃中小学教育网http:/,3,一、说教材,教学目标,、认知目标：让学生在具体的情境与合作交流中学会的数数、认数、读数、写数、大小比较；理解以内数的顺序，掌握的分与合。,、能力目标：让学生在自主探索与合作交流中学习、发展，培养学生初步的动手操作能力，发散思维和语言能力，培养学生的有序思维。,、情感目标：紧密联系生活实际，选取学生感兴趣的事物为切入点，使学生感受数学与生活实际的联系，让学生体会到生活中处处有数学，培养学生对数学的情感。,、评价目标：用评价来考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，让学生学会评价他人，评价自己，建立自信。,会比较以内数的大小，熟练掌握的分与合,教学重难点：,绿色圃中小学教育网,http:/,一、说教材、认知目标：让学生在具体的情境与合作交流中学会,4,一、说教材,二、说教法,创设情境法,直观演示法,操作发现法,一、说教材创设情境法,5,一、说教材,二、说教法,三、说学法,动手操作法,观察发现法,合作交流法,2012,年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：,一、说教材动手操作法2012年新人教版一年级上册数学全,6,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,9,5,8,7,6,3,2,4,1,0,我俩来想个办法！,你们谁都没我大！,10,我们组成一个数,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”95876324,7,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,1,、学习主题图,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”1、学习主题图绿,8,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,1,、学习主题图,2,、摆一摆,3,、联系生活,有关,10,的奇妙事很多，你能举例子吗？,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”2、摆一摆3、联,9,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,1,、出示计数器,10,2,、出示尺子,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”1、出示计数器1,10,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,1,、出示计数器,2,、出示尺子,3,、创设情境,4,、出示点子图,9,10,10,9,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”1、出示计数器2,11,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,（四）学习迁移，掌握,10,的分与合,1,、猜一猜,2,、摆一摆,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”（四）学习迁移，,12,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,（四）学习迁移，掌握,10,的分与合,1,、猜一猜,2,、摆一摆,3,、汇报分法,10,1,9,10,2,8,10,3,7,10,5,5,10,4,6,10,9,1,10,8,2,10,7,3,10,6,4,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”（四）学习迁移，,13,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,（四）学习迁移，掌握,10,的分与合,1,、猜一猜,2,、摆一摆,3,、汇报分法,4,、同桌交流,10,1,9,10,2,8,10,3,7,10,5,5,10,4,6,10,9,1,10,8,2,10,7,3,10,6,4,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”（四）学习迁移，,14,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,（四）学习迁移，掌握,10,的分与合,1,、猜一猜,2,、摆一摆,3,、汇报分法,4,、同桌交流,5,、游戏巩固,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”（四）学习迁移，,15,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,（四）学习迁移，掌握,10,的分与合,（五）知识应用,1,、填数,2,、连线,10,9,3,5,7,1,2,4,6,8,9,8,7,6,5,4,3,2,1,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”（四）学习迁移，,16,四、教学程序,（一）创设情境，故事引入“”,（二）观察、操作，认识“”,（三）演示、思考，学习,10,以内数的顺序和相邻两个数的比较,（四）学习迁移，掌握,10,的分与合,（五）知识应用,（六）学写,10,（七）儿歌巩固新知,一九一九好朋友，,二八二八手拉手，,三七三七真亲密，,四六四六一起走，,五五凑成一双手。,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,四、教学程序（一）创设情境，故事引入“”（四）学习迁移，,17,1,、,Genius only means hard-working all ones life,.(Mendeleyer,Russian Chemist),天才只意味着终身不懈的努力。,20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03,2,、,Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.,(Richard Nixon,American President),命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二二年八月五日,2020,年,8,月,5,日星期三,3,、,Patience is bitter,but its fruit is sweet.,(Jean Jacques Rousseau,French thinker),忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。,11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020,4,、,All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.,-R.H.Stoddard,American poet,做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行,8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10,5,、,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,-Charles Chaplin,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,-Wednesday,August 5,2020August 20Wednesday,August 5,20208/5/2020,6,、,Almost any situation-good or bad-is affected by the attitude we bring to.,-Lucius Annaus Seneca,差不多任何一种处境,-,无论是好是坏,-,都受到我们对待处境态度的影响。,11,时,3,分,11,时,3,分,5-Aug-208.5.2020,7,、,Although the world is full of suffering,it is full also of the overcoming of it.,-Hellen Keller,American writer,虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。,20.8.520.8.520.8.5,。,2020,年,8,月,5,日星期三二二年八月五日,8,、,For man is man and master of his fate.-,-Tennyson,人就是人，是自己命运的主人,11:0311:03:108.5.2020Wednesday,August 5,2020,9,、,When success comes in the door,it seems,love often goes out the window.-,-Joyce Brothers,成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。,11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020,10,、,Life is measured by thought and action,not by time.,Lubbock,衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。,8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10,11,、,To make a lasting marriage we have to overcome self-centeredness.,要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。,Wednesday,August 5,2020August 20Wednesday,August 5,20208/5/2020,12,、,Treat other people as you hope they will treat you.,你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。,11,时,3,分,11,时,3,分,5-Aug-208.5.2020,13,、,To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of,freedom.,(Ronald Reagan,American President),为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们必须尽我们所能。20.8.520.8.5,Wednesday,August 5,2020,14,、,Where there is a will,there is a way.,(Thomas Edison,American inventor),有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:01,8/5/2020 11:01:19 AM,15,、,Every man is the master of his own fortune.,-Richard Steele,每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01,Aug-205-Aug-20,16,、,As selfishness and complaint cloud the mind,so
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