《思维导图与小学英语教学》课件01267

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思维导图在小学(xioxu)英语教学中的应用,第一页，共48页。,（一）脑科学理论(lln),第二页，共48页。,从形状上来说，都是由一个(y)中心点开始，向其周围发散出很多分支到达下一个(y)中心，由下一个(y)中心再继续发散出去；从工作方式来说，都是运用想象和网络般的联想。,第三页，共48页。,思维导图在小学英语课堂教学中都能够(nnggu)应用在哪,些方面?,三、小学(xioxu)英语教学的案例,第四页，共48页。,案例(n l)1在语篇教学中的应用1,第一(dy)课时,Unit 8 Happy New Year!,第五页，共48页。,第六页，共48页。,第七页，共48页。,第八页，共48页。,第九页，共48页。,第十页，共48页。,第十一页，共48页。,第十二页，共48页。,第十三页，共48页。,第十四页，共48页。,第十五页，共48页。,案例2 在词句(cj)教学中的应用1,第二(d r)课时,第十六页，共48页。,第十七页，共48页。,第十八页，共48页。,第十九页，共48页。,第二十页，共48页。,第二十一页，共48页。,第二十二页，共48页。,第二十三页，共48页。,第二十四页，共48页。,第二十五页，共48页。,第二十六页，共48页。,第二十七页，共48页。,Write and introduce,Step 1:,Ask and write,Step 2:,Make and introduce,前后桌同学互相询问(xnwn)，并写下对方信息。,四人一组，完成思维导图，先在小组内交流、介绍同伴信息，然后组内推选两位代表(dibio)在全班展示。,第二十八页，共48页。,案例(n l)2 在词句教学中的应用2,“can”的思维(swi)导图,第二十九页，共48页。,第三十页，共48页。,第三十一页，共48页。,第三十二页，共48页。,第三十三页，共48页。,第三十四页，共48页。,第三十五页，共48页。,第三十六页，共48页。,第三十七页，共48页。,第三十八页，共48页。,案例(n l)5在英语写作中的应用,第三十九页，共48页。,案例6在英语复习(fx)课中的应用,1.头脑(tuno)风暴图,第四十页，共48页。,案例5在英语(yn y)复习课中的应用,2.,分层结构图,第四十一页，共48页。,第四十二页，共48页。,第四十三页，共48页。,第四十四页，共48页。,第四十五页，共48页。,第四十六页，共48页。,第四十七页，共48页。,内容(nirng)总结,思维导图。思维导图在小学英语课堂教学(jio xu)中都能够应用在哪。案例1在语篇教学(jio xu)中的应用1。Unit 8 Happy New Year。Write and introduce。Step 1:Ask and write。Step 2:Make and introduce。案例2 在词句教学(jio xu)中的应用2。2.分层结构图,第四十八页，共48页。,